동양철학과 교육

동양철학과 교육

$17.52
저자

이승원

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목차

머리말

1장왜동양철학인가?
1.철학의의미:삶의성찰과카운슬링
2.동양의사유방식과정신세계
1)동서양의사유방식차이
2)동양의정신세계정리
가.분별의원칙-유교의근본정신
나.초월의길-불교와도가의근본정신
다.동양정신의핵심-눈으로보지말고마음으로보아라
3.동양철학으로서중국철학
4.동양철학은우리에게어떤의미가있나?

2장중국철학의뿌리제자백가(諸子百家)
1.제자백가의출현배경
1)제자백가의의미
2)제자백가의출현배경
2.제자백가의사상
3.제자백가의사상사적의의

3장유학(儒學)사상
1.유학의성격
2.유고(儒敎)의기원과유자(儒者)
1)예(禮)의기원과특징
3.유학사상(儒學思想)의전개
1)공자(孔子)의사상과교육
2)맹자(孟子)의사상
3)순자(荀子)의사상
4)주자(朱子,朱熹)의사상
4.한국유학의이(理)·기(氣)논쟁과
인물성(人物性)동이(同異)논쟁
1)퇴계와율곡의이·기논쟁
5.한국유학의계승
6.유학사상의교육적의의찾기

4장노장(老莊)사상
1.사상형성배경
2.노자(老子)의철학
1)노자사상의핵심
2)노자의주장들
3)노자사상의역설과그의의
3.장자의철학
1)장자의생애
2)장자의사상
3)장자사상의의의
4)노장사상의같음과다름
4.노장사상의교육적의의찾기

5장불교(佛敎)사상
1.불교사상의기본이해
2.원시불교형성배경
3.불교사상
1)힌두교사상의부정:형이상학
2)핵심적주제고(苦)의문제
3)인과관계적사유방식[연기(緣起)사상]
4)중도(中道)사상
5)인간의마음
4.불교의중국전래와선(禪)불교
5.불교사상의교육적의의찾기

참고문헌