한국어 어휘 교육과 코퍼스 연구 - 한국 언어.문학.문화 총서 18 (양장)

강현화

저자:강현화
연세대국어국문학과교수
전한국문법교육학회장
세종학당이사장역임

머리말/5

1부
코퍼스와어휘교육연구

1장어휘연구와한국어교육15
1.어휘연구와어휘교육15
2.어휘교육과어휘단위22
3.코퍼스기반어휘교육연구31

2장코퍼스활용어휘연구의쟁점39
1.장르기반어휘연구방법론39
2.교차언어코퍼스대조연구42
3.학습자의어휘오류연구45
4.대규모학습자코퍼스연구의효용53

2부
코퍼스기반어휘연구의쟁점

3장계열적어휘관계연구의쟁점59
1.계열관계의개념59
2.계열관계연구의쟁점66
3.말뭉치를기반으로한계열관계의유형70
4.계열관계와어휘확장82
5.계열관계연구에서의말뭉치의활용85

4장통합적어휘관계연구의쟁점89
1.통합관계의개념및유형89
2.통합관계연구의쟁점95
3.연어연구의쟁점102
4.관용표현연구의쟁점115
5.통합관계연구에서의코퍼스의활용126

5장문화어휘교수의쟁점131
1.문화어휘의개념131
2.고유명사연구의쟁점139
4.신어연구의쟁점145149
5,문화어휘연구에서의코퍼스의활용156

6장어종별어휘연구의쟁점161
1.한국어어종의구성및특징161
2.고유어연구의쟁점163
3.한자어연구의쟁점172
4.외래어연구의쟁점185
5.어종별어휘연구에서의코퍼스의활용196

3부
코퍼스기반어휘연구의실제

7장유사어휘연구201
1.유사어휘연구의역사201
2.유사어휘연구의범주207
3.유사어휘변별의방법214
4.유사어휘변별과말뭉치의활용225
5.사례연구:(책을)읽다'와'독서(하다)'의변별230

8장연어연구의실제235
1.연어능력과연어능력평가방법235
2.코퍼스를활용한학습자의연어능력측정방법242
3.한국어학습자의연어능력에대한연구245
4.사례연구:한국어학습자의연어능력연구248

9장신어연구의실제269
1.코퍼스를활용한신어조어단위의분석269
2.신어조어력분석272
3.신어조어단위의생산성과정착274
4.사례연구:[+사람]신어접사의의미적특성290

10장외래어연구의실제297
1.외래어연구의필요성297
2.외래어관련연구299
3.외래어연구및코퍼스활용에서의쟁점302
4.사례연구:외래어복합구성연구307

참고문헌337
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