디지털 인문학과 일본문화: 디지털, 데이터, 문화콘텐츠

정병호

고려대학교일어일문학과교수이다.일본근현대문학과한일비교문화론을전공하였으며일본근대문예론의형성과정으로박사학위를받았다.

서문

^^/제1장/
텍스트마이닝과담론분석으로보는한국인의재난인식과기억/정병호^^
복합재난'동일본대지진'을중심으로
1.서론
2.연구방법
3.분석결과
4.결론

^^/제2장/
빅데이터를통해본일본콘텐츠수용양상의변화/하성호^^
〈가면라이더〉시리즈에대한인식을중심으로
1.서론
2.연구방법및대상
3.블로그게시물분석결과
4.카페게시물분석결과
5.결론

^^/제3장/
텍스트마이닝을통한신카이마코토애니메이션의국내관람객감상경험분석/김지우ㆍ김강은ㆍ박윤미ㆍ신민경ㆍ권민혁ㆍ이상혁
〈너의이름은〉,〈날씨의아이〉,〈스즈메의문단속〉을중심으로
1.시작하며
2.연구방법및내용
3.〈너의이름은〉데이터수집및분석결과
4.〈날씨의아이〉데이터수집및분석결과
5.〈스즈메의문단속〉데이터수집및분석결과
6.문화콘텐츠에대한능동적혹은파생적소비
7.마치며

^^/제4장/
미야자키하야오의「바람이분다」에대한청중반응과스토리텔링전략/김효순^^
'이야기하는'문학에서'보여주는'애니메이션으로의어댑테이션
1.들어가며
2.미야자키하야오의「바람이분다」에대한한일청중의반응
3.미야자키하야오가「바람이분다」를통해전하고싶었던메시지
4.「바람이분다」의스토리텔링전략
5.맺음말

^^/제5장/
텍스트마이닝을통해본한일콘텐츠투어리즘양상/엄인경^^
1.한일투어리즘의현황
2.콘텐츠투어리즘의현재
3.한국인관광객의일본애니메이션성지순례
4.일본인관광객의한국드라마로케이션방문
5.향후의과제

^^/제6장/
텍스트마이닝으로보는한국인의〈슬램덩크〉콘텐츠투어리즘소비양상/이연우ㆍ유하영ㆍ허은지ㆍ류정훈
빈도수,N-gram,CONCOR분석을중심으로
1.서론
2.선행연구
3.연구방법
4.분석결과
5.결론

^^/제7장/
텍스트마이닝을활용한일본웹소설플랫폼비교연구/남유민
'소설가가되자'와'가쿠요무'를중심으로
1.들어가며.·
2.연구방법및대상
3.웹소설플랫폼데이터의텍스트마이닝분석
4.나가며

^^/제8장/
텍스트마이닝으로보는일본문학관의관광적활용양상분석/권민혁^^
코로나이전시기권역별양상:KHCoder와LDA토픽모델링을중심으로
1.서론
2.데이터전처리
3.KHCoder:공기어네트워크시각화
4.LDA토픽모델링
5.나가며

집필진소개