작가들의신선한실험과재치에감탄하게되는그림책
한때초등학교선생님이었던작가데이비드라로셀은웃기고재미난그림책을쓰기로유명합니다.그림작가마이크우누트카와는여러작품에서환상의호흡을맞추어왔지요.데이비드는이책에서아주특별한설정을시도했습니다.모습이보이지않는주인공‘책’은명령하고,책속에그려진고양이‘까까’는그명령을따라합니다.고양이‘까까’는순순히‘책’의명령을따르는듯하지만,결국은자신이원하는것을얻지요.‘까까’는재치넘치는말과행동을통해‘책’의명령을뒤집어놓아요.예를들어‘책’이“땅을파요.”라고말하며고양이를골탕먹이려하지만,우리의주인공‘까까’는어떤물건을가져와서아주영리하게모면합니다.‘까까’는과연무슨물건을가져왔을까요?이그림책을다읽고나면웃음을제조하는천재적인작가의신선한실험과재치에감탄하게될것입니다.
책과고양이‘까까’사이에벌어지는영리한밀당
이책의웃음포인트는곳곳에자리하고있습니다.‘책’은고양이가주인공으로등장하는이책에서자꾸‘저멍멍개를보세요.’라고엉뚱한말을합니다.‘까까’는사실몸이아픈개를대신해서출연한거지요.‘까까’는개대신‘책’의명령을따라하려고애쓰지만,‘책’은고양이가하기힘든명령을내립니다.수영을싫어하는고양이가호수(사실은아주얕은물웅덩이)에풍덩빠져나뭇가지를건져낸뒤“상어가나를잡아먹는다고!”하는부분에서는끝도없이웃음보따리가터집니다.우리의주인공‘까까’는‘책’과주고받는밀당을통해스스로무척영리한고양이임을증명해갑니다.결국까까가원하는휴식을얻어내지요.영리한고양이‘까까’의말과행동을지켜보며웃다가무릎을치다가어느순간에는머릿속전구가불을켠듯환하게밝아지는경험을하게될것입니다.
재미있는작품을더욱행복하게즐기는방법
웃음은본래고차원적인정신활동이바탕해야함께웃을수있습니다.웃음을터뜨리는행위는많은정보를미리공유해야가능하지요.그래서인지같은우스개소리를해도영리한사람이더잘웃기고더잘웃으며웃음의포인트를잘파악합니다.데이비드는이러한웃음을제조하는데특화된영리함을지닌작가입니다.그의작품은웃긴그림책,말맛이남다른책으로이미입소문이나있습니다.아이들은재미난그림책을반복해서읽으며책읽는즐거움을느끼고책과친해지지요.이책의매력을흠뻑느끼고싶다면,엄마가‘책’역할을하고,아이가‘까까’역할을맡아서읽어가기를권합니다.정말웃기고신나는그림책읽기시간이될것입니다.북극곰에서는데이비드의신작『저멍멍개를보라,냥?』과함께그전편인『저고양이를보라,멍?(그해가장웃긴그림책에주는“닥터수스상”2021년수상작)』을함께출간합니다.두그림책을함께보면웃음과재미,재치와반전의매력을더욱완벽하게즐길수있습니다.
누리과정및교과연계
누리과정:의사소통(듣기와말하기/읽기와쓰기에관심가지기)
교과연계:1학년1학기국어3.다함께아야어여
1학년2학기국어5.알맞은목소리로읽어요.
2학년1학기국어4.말놀이를해요
2학년2학기국어3.말의재미를찾아서
*인증유형:공급자적합성확인
