조명하 의사 자료집 1 (양장본 Hardcover)

조명하 의사 자료집 1 (양장본 Hardcover)

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Description
호사카 유지, 조명하를 기억하며 기록하다

일본 황족, 구니요시를 척살한 24세 조선 청년, 조명하 의사
“나는 삼한(三韓)의 원수를 갚았노라. 아무 할 말은 없다.
죽음의 이 순간을 나는 이미 오래전부터 각오하고 있었다.
다만 조국 광복을 못 본채 죽는 것이 한스러울 뿐이다.
저세상에 가서도 독립운동은 계속하리라.”

조명하 의사는 1928년 5월 14일, 24세라는 젊은 나이로 타이완 타이중에서 당시의 일왕 히로히토(裕仁)의 장인이자 육군대장이며 일본 왕족 구니노미야 구니요시(久邇宮邦彦)를 처단했다.
조명하 의사의 의거는, 이봉창이 1932년 1월 8일 일본 도쿄에서 일왕 히로히토에게 수류탄을 투척하는 의거로 이어졌고, 1932년 4월 29일 상하이에서 열린 히로히토의 생일 축하행사에서의 윤봉길 의사의 의거로 이어졌다.
윤봉길 의사의 의거로 중국국민당 장제스가 김구 선생이 이끈 대한민국 임시정부를 동맹국으로 인정해 이후 임정을 전폭적으로 지원하기 시작했다. 장제스가 참여한 1943년 카이로회담에서 한국의 독립이 미·영·중의 합의사항이 되어 일제 패망 후 한국이 독립했다. 즉, 대한민국 독립으로 이어지는 일본 왕족을 표적으로 삼은 의거의 본격적인 시작이 조명하 의사의 의거였다.
조명하 의사의 의거 대상인 구니노미야 구니요시는 왕족을 개편한다는 명분하에 1875년 새로 창설된 궁가(宮家) 구니노미야 가문을 이어받은 인물이다. 그는 현재의 일왕 나루히토(德仁=재위 : 2019.5.~)까지 이어지는 혈통의 시작인 소코(崇光) 일왕(1334~1398)의 16대손이다. 1945년 8월 15일의 패망 전까지 일본인들에게는 ‘신의 후예’인 일왕과 그의 일족들이 일본을 통치한다는 일본의 ‘국체(國體 : 고쿠타이)’를 지키는 것이 일본인들에게는 민족적 사명으로 인식되었다. 그러므로 일왕과 왕족이라는 존재는 일본에 있어서는 단순한 왕가가 아니라 일본제국주의의 근본이자 본질이었다. 즉, 의거의 대상이라는 관점에서 그 가치를 논할 때 조명하 의사의 의거는 안중근 의사, 이봉창 의사, 윤봉길 의사의 의거와 동격으로 ‘4대 의거’로 뽑힌다.
조명하 의사의 의거는 일본의 기만적인 식민지 통치에 대한 항거였고 일본을 비롯해 타이완이나 조선에서 군사적 신으로 피지배 민족 위에 군림하는 일본 황족의 한 사람을 척살함으로 인해 피지배 민족을 각성시키려는 의도에서 이루어졌다.
이 자료집은 현재까지 발표된 조명하 의사와 그가 척살한 구니노미야, 타이완의 신으로 불린 구니노미야의 작은 아버지 요시히사 친왕과 관련된 글 중 중요한 것을 선정해서 모았다.
저자

호사카유지

1956년,일본도쿄출생,도쿄대학교공학부졸업후고려대학교정치외교학과에서정치학으로석사와박사학위를받았다.1988년부터한일관계연구를위해서울에거주,한국체류15년만인2003년대한민국으로귀화했다.2011년독도공로상,2013년홍조근정훈장,2018년독도평화대상특별상등을받았다.
외교부독도정책위원회자문위원과독립기념관비상임이사,동북아역사재단자문위원,KBS객원해설위원등을역임,일제강제동원피해자지원재단이사,경상북도독도위원회위원,동아시아평화문제연구소상임이사,단국대학교일본연구소편집위원,동아시아일본학회이사등으로활동하고있다.
저서로『조선선비와일본사무라이』,『대한민국독도교과서』,『독도,1500년의역사』,『일본의위안부문제증거자료집1』,『대한민국독도』,『호사카유지의일본뒤집기』,『아베,그는왜한국을무너뜨리려하는가』등이있다.
현재세종대학교대양휴머니티칼리지교수,독도종합연구소소장으로일하고있다.본서의해설과책구성,감수를담당했다

목차

서문:조명하의사의거의의미

제1장조명하의사약전

제1절조명하의사약전
【해설】
01.조명하의사의이력
02.조명하의사의가문
03.조명하의사의유년시절
04.조명하의사의소년시절
05.의지의꿈속의공직생활과청년조명하의사
06.모친과측근에뜻알리고출가
07.웅비의꿈을안고원수의나라일본에서의활약
08.의거현지타이중(타이완)에서의활약
09.운명의날,1928년5월14일
10.조명하의사타이중경찰서로구인되다
11.한달간의철저한보도관제속에서배후인물조사:가족,측근의고통
12.의거후타이완교민들의고통
13.특별공판으로의회부와사형선고
14.조국광복에생명바쳐:순국(교수형)
15.말없이환국한조명하의사의유해
【필자의말】조명하의사의전기를펴내면서

제2절조명하의타이완의거와그의의
【해설】
01.머리말
02.성장가문의배경
03.항일의식의형성
04.타이완항일의거
05.항일의거의의의
06.맺음말

제3절조명하의사에대한사형판결문

제4절『유방집』속조명하전
【해설】

제2장조명하의사가처단한황족구니노미야

제1절일본자료로본구니노미야척살사건
【해설】
01.타이완에서의구니노미야구니요시왕
02.훙거

제2절구니노미야의인물상
【해설】
01.황실을곤란에빠뜨린구니요시왕
02.궁중모중대사건의전말
03.구니요시왕에대한훈계

제3장타이완의신이된구니노미야의작은아버지요시히사친왕

제1절문명의상징요시히사친왕
【해설】

제2절일제도덕교과서해설서에실린요시히사
【해설】
소학교수신서해설(1937.5)
1.요시히사친왕의약력
2.타이완정벌중의업적
3.산댜오곶상륙
4.고난을물리치고진군하게하시다
5.산댜오태령의험산준령을넘다
6.타이완북부진압
7.지안비산(尖筆山)공격
8.빗발치는탄환속,장화(彰化)의용전(勇戰)
9.열병의유행과친왕의인자
10.친왕발병
11.병을무릅쓰고진군하게하시다
12.친왕훙거
【국민의각오】

제4장조명하의사기념사업의현황

제1절조명하의사의거90주년기념으로고시패설치

제2절타이베이한국학교에서조명하의사새동상제막식거행

맺음말