보훈과 교육 (양장본 Hardcover)

이찬수,옥장흠,김동심,채경희,서운석

전보훈교육연구원원장

보훈선양과보훈교육,그공공철학적접점_이찬수
1.들어가는말:보훈교육의법적기초
2.보훈교육,의무와자율사이에서
3.보훈교육의국가성과공공성
4.나가는말:나와너를모두살리기

제4차산업혁명시대미래교육을위한보훈교육모형탐구_옥장흠
1.들어가는말
2.제4차산업혁명시대보훈교육을위한이론적배경
3.제4차산업혁명시대보훈교육을위한모형
4.나가는말

알파세대를위한미래보훈교육탐구_김동심
1.들어가는글
2.청소년보훈교육의현황

통일교육과보훈교육의조화_채경희
1.들어가는글
2.통일교육의변천과정
3.통일교육과보훈교육의조화
4.나가며

보훈교과서주요내용과의미_서운석
1.보훈문화확산을위한보훈교육의의미와내용
2.보훈교육관련최근주요정책
3.보훈교과서의주요내용과의미
4.보훈교과서주요내용과의미
5.보훈교육발전을위한방향

보훈문화총서제16권『보훈과교육』은보훈교육연구원이기획하고,이찬수,옥장흠,김동심,채경희,서운석등이필자로참여했다.
보훈문화는국가유공자와유족의기억을사회적기억으로전환시키고,그에대한존경과감사의문화가일상화되는것을의미한다.이런보훈문화의확산을통해우리는국가유공자의희생에내재화된국가정체성과연대의식,민주시민의식을계승할수있다.
이런보훈문화를진흥하기위하여중앙정부와지방정부등은국가와사회를위해자신을희생한선열들의숭고한정신이국민의귀감으로기억되고계승·발전될수있도록전국민을대상으로보훈교육을실시하고있다.보훈교육과관련한주요사업현황을보면,먼저보훈정신계승연수사업이있다.다음으로보훈문화체험활동이다.최근에는IT기술을도입한체험프로그램등으로청소년들에게쉽고재미있는보훈문화체험기회를제공하고있다.다음으로학교와연계한보훈교육활성화사업이다.마지막으로국내외사적지탐방사업을들수있다.
이런보훈교육관련주요사업들과관련하여보훈문화총서제16권『보훈과교육』에서는보훈교육에대한공공철학적관점,제4차산업혁명과보훈교육과의연계모형,알파세대의보훈교육제안,통일교육과보훈교육의관련성,보훈교과서의소개등보훈교육과관련한개별연구자들의최근성과를제시하고있다.
이중먼저1장‘보훈선양과보훈교육,그공공철학적접점’에서는보훈교육의법적기초,보훈교육의국가성과공공성등보훈교육의철학적의미를살펴보고있다.
2장‘제4차산업혁명시대미래교육을위한보훈교육모형탐구’에서는제4차산업혁명시대보훈교육을위한이론적배경,제4차산업혁명시대보훈교육을위한모형을구체적으로제시하고있다.
3장‘알파세대를위한미래보훈교육탐구’에서는대상자인학습자,즉청소년의보훈인식을확인하고,현재이루어지고있는보훈교육을점검해보고있다.
4장‘통일교육과보훈교육의조화’에서는통일교육의변천과정을살펴보고,이에맞춘통일교육과보훈교육의조화방안에대해제시하고있다.
5장‘보훈교과서주요내용과의미’에서는보훈교육관련최근주요정책을살펴보고,보훈교과서주요내용과의미를소개하고있다.
대한민국의오늘은국가를위하여희생하거나공헌한분들의숭고한정신으로이룩된것이다.그래서우리와우리의후손들이그정신을기억하고선양하며,이를정신적토대로삼아국민통합과국가발전에기여해야한다.이를효과적으로실천하는것은우리사회에보훈문화가정착하는것으로나타난다.그리고이런보훈문화와관련하여국민의보훈교육은중요한사업이다.보훈문화총서제16권『보훈과교육』이우리사회에서보훈교육이일보전진하는데있어참고가될수있을것이다.