엄마 치타 사만다 - 정원문고

엄마 치타 사만다 - 정원문고

$14.00
Description
새끼가 태어났다! 동시에 엄마도 태어났다!
온갖 천적과 어려움이 도사리는 아프리카 초원 한가운데에서
치타 사만다는 새끼를 낳고 엄마가 됩니다.
과연 새끼들을 어른으로 무사히 키울 수 있을까요?
‘엄마의 사랑’과 ‘함께한다’는 위대한 의미가 초원 위에 펼쳐집니다.


함께하고 힘을 모으면 결국 이겨낼 수 있다는 것,
학생들에게도 이런 위로와 희망을 주고 싶었다.
_작가의 말 중
초등 교과 연계
국어 3-1 10. 문학의 향기 국어 3-2 4. 생각을 나누어요 국어 4-1 1. 생각과 느낌을 나누어요
국어 4-2 9. 감동을 나누어 읽어요 국어 5-1 2. 작품을 감상해요 10. 주인공이 되어
국어 6-1 8. 인물의 삶을 찾아서 국어 6-2 1. 작품 속 인물과 나

저자

최광식,서재희

저자:최광식
초등교육과인공지능융합교육을전공한20년차초등교사입니다.학교에출근한다고하지않고등교한다고말하며,학교가끝나면학생들과함께동네야시장구경다니는것을좋아합니다.내마음을더잘들여다보기위해글쓰기를시작했고,학생들도글로자기마음을정확하게전달할수있도록가르치고있습니다.진심을담아누군가에게위로와공감이되는글을쓰는것이꿈입니다.

저자:서재희
초등학교에서오랫동안아이들을가르치고있습니다.언젠가부터학생들에게동화작가로불러달라고부탁했는데,이책이나오게되어거짓말이아닌진짜가되었습니다.우연히치타가나오는다큐멘터리를보다가마음속에품게된생각이있었습니다.그생각을묵혀둔숙제를한다는마음으로이책에풀어냈습니다.이전에쓴책으로《창의감성을키우는영재교육(공저)》이있습니다.

그림:서미경
대학에서서양화를전공했고,오랫동안아이들에게그림을가르쳤습니다.어떻게하면마음에다가가는그림책을만들까고민하면서인천의작고하얀집다락방에서그림을그리고있습니다.쓰고그린책으로《우리할머니김복자》가있고,그린책으로《뼈있는동물이야기》,《천만의말씀만만의콩떡,당찬여성이야기》,《친구를만난날》이있습니다.

목차


사만다,다시엄마가되다
북쪽으로가는길
임팔라사냥
치치가사라지다
두치타의만남
함께보낸시간
집요한사냥꾼
파이브치타
헤어질시간
약속의땅으로
여왕의등장
최후의결전
사만다의미소

작가의말

출판사 서평

자식을위해무엇이든이기는엄마라는존재의위대함

아프리카케냐국경근처에펼쳐진거대한초원,이곳은수많은동물들이서로먹고먹히는치열한삶의현장이다.이작품은한시도긴장을늦출수없는이초원한가운데에서새끼를낳고키우는어느엄마치타의삶을다루고있다.
매번삶과죽음이교차하는험난한야생에서엄마치타는아직잘달리지도못하는새끼들을키우며삶을끈질기게이어간다.실제로새끼치타는자라면서대부분이희생당하고어른이되는것은단몇마리일뿐이다.하지만엄마치타는아무런불평도,포기도없이매일묵묵히자식을키워낸다.
이극단적인환경속의치타사만다는자식을온전하게키우는모든‘엄마’라는존재의위대함을보여준다.온갖고생을감수하지만,사랑하는존재를위한이런헌신은무엇과도바꿀수없는큰기쁨이라는보이며더큰감동을준다.그런엄마와위대한사랑으로우리는이세상에태어났고,무사히자라났음을감사하게되는이야기이다.세상모든엄마가보여주는강인함과무조건인사랑을우리도자연스레배우며,엄마에게받은은혜를다른존재에게다시전달하는삶의아름다운순환을깨닫게된다.

험난한초원에서살아남게해준것은서로돕는공동체
작가는아프리카초원의동물중에서도혼자독립적으로새끼를낳아기르는암컷치타에게관심을가졌다.치타는엄마만있는가족형태인셈이다.혼자라는건천적들을피하거나여러마리새끼를먹일사냥을위해결코유리한조건이아니다.하지만늘그랬기에어떤치타도이방식에의문을품지않았다.
유일하게의문을품은사만다는우연히함께한다른암컷치타와의시간을통해무리지어산다는것,마음을함께한다는것,도움을주고받는다는것의가치를깨닫는다.그리고따로가아닌함께사는공동체를떠올린다.결국사만다는기꺼이스스로를희생하면서치타무리를구하고,각자였던치타들을하나로모아험난한초원에서공동체로써지혜롭게살아갈수있게돕는다.
혼자서는약하지만함께하면강해진다는것,혼자일을해내기는막막해도여럿이면수월해진다는것,사만다와치타무리의이야기는초원을넘어사람들세상에도소중한가르침을준다.엄마치타사만다처럼오늘도홀로어려움을마주하고있는수많은사람들도,서로가관심을갖고힘을모으면훨씬나은삶의희망을그릴수있음을보여준다.

흥미로운아프리카맹수들의세계와협력하는삶

치타,하이에나,사자등은보통비슷비슷한맹수처럼여겨지지만이작품은각맹수들의서로다른특징을바탕으로초원안에서꾸려가는삶의모습과갈등을그리고있다.
치타는세상에서가장빠른발을가졌지만다른맹수에비해약한데,이특징은사만다가무리지어살아가는삶을떠올리게되는계기가된다.반대로하이에나는발이느려사냥에불리하지만,강한힘으로남의사냥감을훔치며다른동물들을끊임없이위협하는존재로그려진다.한편사자는자기영역을철저히지키는습성,암컷인카리스마있는리더를중심으로무리짓는생활을보이며,사만다에게무리짓는삶과좋은리더란어떤모습인가를생각하게만든다.
초원속다양한캐릭터들은각기다른생각과특징,역할을가진사람들이공존하는사회를닮기도했다.상호작용하며사회를이루고,때로는갈등과어려움을만들어내기도하는것이다.그리고이를극복하기위해서로에게서배움을얻기도하고,더나은방향으로나아가기위해지혜와힘을모은다.아프리카초원의다양한동물들과흥미로운생활을이처럼우리세상에도덧놓아보며다양하게토론해봐도좋을작품이다.

줄거리

아프리카대륙중간의거대한초원,먹이를찾아세렝게티와마사이마라지역을오가는수많은동물들사이에서암컷치타사만다는새끼를낳는다.그러나탄생의기쁨은잠시,사만다에게는매순간위험이도사리는초원에서새끼들을무사히키워야한다는어려운도전이시작된다.
마라강을건너다새끼가물살에휩쓸린일,먹이를찾아죽음을각오하고사자들의영역으로들어간날,호기심많은새끼가사라진일등매일삶과죽음이교차하는사고를마주하면서도사만다는홀로치타가족을꿋꿋이지킨다.그러다우연히다른치타가족을만나게되는데……홀로새끼를키우는게당연하다고여겼던사만다는다른치타와무리지으며혼자가아닌함께하는삶을꿈꾸게된다.과연엄마치타사만다는무리짓는삶을실현할수있을까?새끼들을모두무사히키울수있을까?

교과연계
국어3-110.문학의향기국어3-24.생각을나누어요국어4-11.생각과느낌을나누어요
국어4-29.감동을나누어읽어요국어5-12.작품을감상해요10.주인공이되어
국어6-18.인물의삶을찾아서국어6-21.작품속인물과나

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