아이도부모도함께변하는
똑똑하고우아한잔소리기술
육아현장에잔소리가없다?파도소리없는바다를찾는편이빠를것이다.아이를기르다보면하루에도수십번씩잔소리를할수밖에없다.일찍일어나라,밥먹어라,숙제해라,방치워라….하나부터열까지잔소리를해야하지만어쩐지아이들은좀처럼변하지않는것같다.왜그럴까?부모에게는잔소리가‘아이에게꼭전해야할메시지’지만아이들에게는그저‘매일듣는똑같은소리’이기때문이다.부모는스트레스를받고,아이는변하지않는이잔소리의무한반복에서벗어날수는없을까?
『내아이살리는잔소리죽이는잔소리』는아이에게약이되고힘이되는잔소리를하려면부모가어떻게변해야하는지조언한다.아이에게문제가있다고생각하지말고부모자신의내면을먼저들여다본뒤자기안에있는상처,콤플렉스,아이에대한과한기대와조급함,불안감등을버려야한다는것이다.그런후에잔소리기술을익혀야아이도부모도다치지않고서로의관계에금이가지않는효율적이고똑똑한잔소리를할수있다고강조한다.
그렇다면어떤잔소리가좋은잔소리일까?어떻게잔소리를해야부모가하고자하는말이아이들마음에고스란히전달될까?
아무도가르쳐주지않았던
잔소리의여덟가지기술
아이들이부모의잔소리를귓등으로도듣지않는다면잔소리의방법이잘못됐기때문이다.좋은잔소리는갈등과상처와후회를줄인다.게다가재미도있다.아이의마음을움직이는재미,아이와가까워지는재미,더좋은부모로성장하는자신을바라보는재미가생긴다.그런잔소리를하기위해서는다음의여덟가지기술을갖춰야한다.
①아이의존재를긍정한다.
②아이의결정권과발언을인정한다.
③부모의위치를스스로낮춘다.
④아이가부모말에공감하도록한다.
⑤합리적인잔소리를한다.
⑥선명한잔소리를한다.
⑦의외성있는잔소리를한다.
⑧감정에서빠져나와자신을객관화한다.
나쁜잔소리는아이를부정적으로바라보면서아이에게명령을내리고일방적으로훈계할때나온다.아이를존중하고긍정한다면아이가실수해도,이해할수없는언행을해도아이의발전가능성에초점을맞춰잔소리를하게된다.“너는이래서문제야.”“넌왜똑같은실수를계속하는거야?그거하나못고쳐?”가아니라“괜찮아,그정도실수는누구나할수있어.”“넌충분히더발전할수있는아이야.”라고아이를북돋게되는것이다.
아이가납득할수있는합리적이고명쾌한잔소리,귀가솔깃해지는잔소리,감정적이지않은잔소리가아이의마음에가닿아아이의언행을바꾸는약이된다.
잔소리와후회의사이클에서벗어나
즐겁고유쾌하게잔소리하기
이책은저자부부의다양한경험담을토대로43가지잔소리상황을‘마음편’과‘행동편’으로나누어제시한후,아이를살리는잔소리와죽이는잔소리의형태를생생히설명한다.
“이게다너잘되라고하는소리지.”
부모가흔히하는말이지만,아이들입장에서는불쑥짜증이솟는소리다.부모만옳고아이는틀렸다고못박는말이기때문이다.아이에게이런저런잔소리를일방적으로늘어놓기보다아래와같이묻는다면어떨까?
“엄마생각도틀릴수있어.엄마말에반대해도좋아.이제네생각을솔직히말해줘.”
이것은미리답을정해놓지않은착한잔소리다.아이에게자유롭게답할기회를열어주었다.이렇게되면아이는두려워하지않고자기마음을꺼내놓을것이다.그리고지난일에서문제가뭐였는지,다음에는어떻게해야할지를스스로판단하고답을내린다.
이번에는아이가TV나핸드폰을몇시간째들여다보는상황을살펴보자.아이가못마땅한부모는불쑥이렇게잔소리를뱉기쉽다.
“핸드폰만하지말고이제책좀읽어!”
아이가부모의눈총에못이겨책을들춰볼수는있다.하지만잔소리때문에마지못해하는억지독서는즐거울수없다.아이가자발적으로즐겁게책을읽기바란다면잔소리의방법을바꿔야한다.
“아빠는책에서그부분이진짜인상적이더라.”
“엄마는이책을읽고질문이하나생겼어.이내용이좀이상하지않아?”
이렇게아이와함께이야기나누고싶은질문을던지면아이는자연스럽게책에흥미를느끼게된다.부모의경험담이나솔직한독서감상도큰도움이된다.이는아이가스스로행동하게만드는정교하고도좋은잔소리다.
세상에완벽한부모는없다.누구나부모는처음이기에잘못을저지르고실수를한다.하지만너무늦기전에그실수의원인을알아내고올바른방법을찾아야만,기나긴육아의과정이행복해지고아이와함께나란히성장할수있다.
아이의몸과마음이매일건강해지는,약이되는잔소리의비결을터득하고자하는모든부모에게이책을권한다.