초등 철학 필독서 30 : 초등학교 선생님이 직접 읽고 추천하는 - 필독서 시리즈 19

초등 철학 필독서 30 : 초등학교 선생님이 직접 읽고 추천하는 - 필독서 시리즈 19

$18.80
Description
초등학교 선생님이 말하는 공부잘하는 아이의 공통된 특징
초등 아이들이 공부의 기본을 다지기 위해 꼭 읽어야 할 철학 필독서 30권을 한 권에 담은 책이 출간됐다. 저자는 23년간 어린이 철학 교육, 독서 논술 교육, 토론 수업 전문가로 활동해 온 현직 초등학교 교사다.

저자는 수십 년간 초등학교 교사로 재직하면서 성적이 뛰어난 아이의 특징을 찾았는데, ‘왜’라는 질문을 멈추지 않는 아이라고 말한다. 국어, 수학, 영어 교과목에 필요한 이해력, 상상력, 논리력, 사고력, 문제해결력이 스스로 질문하는 능력에서 비롯하기 때문이다.

공부의 기본인 ‘왜’라는 질문에서 출발해 스스로 답을 찾고, 문제를 해결하는 능력을 성장시키는 최고의 방법이 바로 ‘어린이 철학’이라고 저자는 말한다. 프랑스 등 유럽 국가가 초등학교부터 철학 수업을 우선순위로 두는 이유도 다르지 않다고 강조한다.
아이에게 사고의 힘을 길러주는 어린이 철학 필독서를 한 권에 정리한 책이 〈초등 철학 필독서 30〉이다. 《아홉 살 마음 사전》, 《자미아의 생각 공부》, 《표범이 말했다》, 《시간이 보이니?》, 《공자 아저씨네 빵가게》, 《자유가 뭐예요?》 등 국내외 유명 어린이 철학 교육가들과 작가들의 대표작 30권을 엄선해서 담았고, 아이가 흥미를 느낄 만한 주제이면서 학교 교육과정과도 연계된 6가지로 나누어 소개한다.
어려워할 수 있는 철학의 주제와 내용을 아이 눈높이에 맞춰 쉽고 재미있게 설명하며, 각 책마다 ‘철학자처럼 생각하기’ Q&A 코너를 통해 아이들이 스스로 생각하고, 질문하고. 답을 찾도록 하는 활동까지 곁들였다. 유아 때만 해도 질문을 쏟아내던 아이들이 초등학생이 되고 난 후부터는 점점 ‘왜?’라는 질문을 하지 않는다. 과목별 학습지와 학원, 숙제가 늘어나면서 외우고 익혀야 하는 수동적인 공부의 양이 많아지기 때문이다. 그렇게 아이들의 세상은 주관식이 아닌 객관식으로 변한다. 공부의 첫걸음은 아이가 ‘왜’라는 질문을 스스로 하게 하는 습관이다. 그리고 부모가 해야 할 일은 아이가 좋은 습관을 길러 줄 수 있도록 돕는 것이다. 이 책이 그 첫걸음을 떼는데 최고의 길잡이가 되어줄 것이다.

저자

김철홍

저자:김철홍
23년간초등학교에서아이들을가르치며독서교육에관심을가지고활동하고있습니다.경상대학교와진주교육대학교를졸업했고동대학원에서교육철학석사학위를받았습니다.
초등학교학생들에게무엇보다중요한것은‘생각하는힘’을기르는일입니다.철학공부는스스로생각하는법을일깨워주고,논리적·비판적사고와창의적사고,배려하는사고를함양하게합니다.학생들이생각하는습관을갖도록어린이철학교육,독서논술교육,토론수업등을꾸준히연구·개발하여진행해오고있으며2008년,2009년경상남도교육청방과후학교프로그램공모전에서‘방과후우수프로그램’으로연달아선정되기도했습니다.
『초등철학필독서30』은초등저학년도재미있게읽고생각할수있는철학동화와고학년도관심갖고흥미를느낄수있는어린이철학입문서30권을직접읽고엄선하여소개한가이드북입니다.책에담긴주제와핵심포인트를초등학생들이이해하기쉽게풀어냈으며,Q&A코너‘철학자처럼생각하기’를통해스스로질문하고생각하고답해보는활동도제안합니다.저서로는《초등인문학필독서45》,《초딩,철학을말하다》,《학교공화국》이있습니다.

목차

들어가며_보다생각이깊은어른으로성장하기를

1장어떻게생각해야할까?:철학의쓸모
BOOK1《어린이를위한철학의쓸모》│철학을배우면할수있는것들
BOOK2《생각의힘을키우는주니어철학》│인생의무기가되는철학
BOOK3《배운다는건뭘까?》│배우는것에대해생각해봐요
BOOK4《늑대와양에관한진실》│어쩔수없는일이란없어!
BOOK5《안다는것은무엇일까요?》│아는것에대해생각해봐요
BOOK6《생각하는습관을키우는어린이철학교실》│세상의모든것이궁금해!
BOOK7《생각하는것이왜중요할까요?》│나와세계를깊이들여다보다
BOOK8《생각이꼬리를무는철학수업》│질문하는사람이되자
BOOK9《크다!작다!》│세상은흑과백이아니야
BOOK10《철학자는왜거꾸로생각할까?》│새로운것을발견하게돼요!

2장나는누구일까?:나와세상이해하기
BOOK11《소크라테스토끼의똑똑한질문들》│세상에나가기전에생각해볼것들
BOOK12《아홉살마음사전》│내마음을정확히전달해요
BOOK13《시간이보이니?》│시간이란무엇일까?
BOOK14《표범이말했다》│삶과죽음의의미를생각해봐요
BOOK15《자미아의생각공부》│이미아는것에질문을던지자
BOOK16《쓸모없어도괜찮아》│누구나특별하고소중한존재예요
BOOK17《어린이철학카페》│128개의궁금증을해결하다
BOOK18《달라도괜찮아우린함께니까》│나와너,우리가사는세상
BOOK19《딱한마디철학사》│궁금하거나고민될때철학하기
BOOK20《동양철학자18명의이야기》│나의가치관을세우자

3장어떻게살아가야할까?:올바른삶고민하기
BOOK21《공자아저씨네빵가게》│배움과관계의가치는무엇일까?
BOOK22《예술이뭐예요?》│우리삶에예술이필요한이유
BOOK23《철학,과학기술에다시말을걸다》│인간과기술은어떻게공존할까?
BOOK24《로크씨,잘못된정부는바꿀수있나요?》│왕과국가,정치의탄생에대하여
BOOK25《자유가뭐예요?》│자유는스스로지켜내야해요
BOOK26《10대를위한공정하다는착각》│돈과공부가세상의전부인가요?
BOOK27《비판과토론닫힌세상을열다》│개인과전체를생각하다
BOOK28《왜그렇게생각해?》│옛날철학자들은어떻게생각했을까?
BOOK29《논어,공자와제자들의인생수다》│2,500년을뛰어넘은공자의가르침
BOOK30《10대를위한정의란무엇인가》│정의로운사람으로성장하자

더읽을거리_초등학년별철학필독서

출판사 서평

“철학은스스로생각하고성장하는아이를만든다!”
현직초등학교선생님이먼저읽고추천하는
철학필독서30권을한권에!

아이들이걷고말을트기시작하면서세상의모든것이궁금할때가장많이하는말이바로“왜?”이다.무한한호기심과흥미에서나오는질문을끊임없이쏟아내고답을얻은후머릿속을빠르게채우며자란다.이과정에서아이들은‘생각의힘’을키운다.
하지만초등학생무렵부터아이들은점점‘왜?’라는질문을하지않는다.과목별학습지와학원,숙제가늘어나면서외우고익혀야하는수동적인공부의양이많아지기때문이다.자연스럽게스스로생각하고,고민하고,‘나만의답’을발견하는법도잊는다.그렇게아이들의세상은주관식이아닌객관식으로변한다.

하지만스스로공부하는아이들,지치지않고꾸준히공부하여성과를내는아이들을보면알아서척척책도읽고,예,복습도잘하고,어떤학습활동이든즐기며참여한다.자기생각을똑부러지게말할줄도알고,어떤분야든자신감넘치고긍정적인태도로접근한다.이아이들에게는중요한한가지공통점이있다.
바로‘왜?’라는질문을멈추지않는다는것이다.공부의기본은‘왜?’라는질문이다.여기에서출발해스스로답을찾고,문제를해결하기위해몰입하고탐구하는힘이무엇보다필요하다.아이들의이러한능력을성장시키는최고의학문이있다.바로‘철학’이다.

《초등철학필독서30》은23년차현직초등학교선생님이‘생각의힘’을키우기위해학생들이꼭읽어야할철학책30권을직접읽고엄선해소개한다.실제어린이철학교육,독서논술교육,토론수업에서학생들과함께살펴본사례를토대로,각책의줄거리와핵심주제,철학개념등을이해하기쉽게,재미있고흥미롭게전한다.국내외유명어린이철학교육가들과작가들의대표작인《아홉살마음사전》,《자미아의생각공부》,《표범이말했다》,《시간이보이니?》《공자아저씨네빵가게》,《자유가뭐예요?》등을담았으며자아,배움,앎,사회,국가,정의,예술등다양하고폭넓은주제를두루포함했다.

아이의지식과지혜의힘을쑥쑥자라게하는철학수업
스스로생각하고,질문하고.답을찾도록하는독후활동까지

이책의1장‘어떻게생각해야할까?:철학의쓸모’편은초등학생들이철학을왜배워야하는지,철학을공부하면무엇이좋은지,생각하는법은어떻게달라지는지를설명한다.《어린이를위한철학의쓸모》,《늑대와양에관한진실》,《철학자는왜거꾸로생각할까?》등을소개하며깊이생각하는사고력,정확한의도를주고받는소통능력,새로운아이디어를만들어내는창의력을기르는데도움이되는철학도서들을소개하고아이들이그내용을직접활용할수있도록안내한다.
2장‘나는누구일까?:나와세상이해하기’편은‘나’라는자아를이해하고,주변세상을어떻게인식해야하는지에관한책들을다룬다.《소크라테스토끼의똑똑한질문들》,《시간이보이니?》,《쓸모없어도괜찮아》등아이들이특히관심많은‘나’,‘마음’,‘인간관계’,‘시간’,‘삶과죽음’과같은소재를흥미롭게소개하고각각의주제에대해아이들이직접생각해보는시간을갖도록한다.
3장‘어떻게살아가야할까?:올바른삶고민하기’편은국가,자유,정의,예술,돈,기술등살면서한번쯤생각해봐야할중요한개념과가치에대한주제를다룬다.《10대를위한공정하다는착각》,《로크씨,잘못된정부는바꿀수있나요?》,《예술이뭐예요?》등어른들도쉽게설명하기힘든사회의다양한주제를초등학생의눈높이에서충분히이해하고생각해볼수있도록돕는명저들이담겨있다.

《초등철학필독서30》의또한가지중요한특징은,각책에서다룬중요한주제와개념을독후활동으로다시한번다지고넘어간다는점이다.‘철학자처럼생각하기’Q&A활동을통해,아이들이내용을충분히이해했는지확인하고,또스스로적용하고확장하도록돕는다.아이들은깊이있는철학적질문에따라자신만의생각을솔직하게적어보고,스스로고민하는시간을가질수있다.
아이들이혼자읽거나부모나교사가함께읽어도종종머릿속에물음표가생기는철학책.무슨책을골라서어떻게읽어야할지조금은막막하고어렵게느껴지는철학책.아이들의손에어떤책을쥐여주어야할지고민된다면《초등철학필독서30》을먼저만나보자!생각의물꼬가터지고다양한질문이쏟아지는철학필독서들을통해,탄탄한생각습관이자리잡고지식과지혜의힘이쑥쑥자라날것이다.