[POD] 자녀 교육의 기술

유재선

저자:유재선
30여년동안청소년들의진로교육과미래역량함양을위한진로교육콘텐츠개발과연구,그리고지역기반의진로교육생태계구축과활성화에힘쓰고있다.교육현장에서수많은학생과학부모를만나면서느끼는것은,대한민국백년대계를위해서는자녀성장에있어서실질적으로매우중요한역할을담당하는부모들의자녀교육역량을지원하는체계적인부모교육이필요하다고여기고있다.공저로‘청소년창의융합교육활용서’(e프레스,2017)와‘진로교육생태계,우리교육을새롭게’(미래진로개발학회,2022)등이있다.

프롤로그5

제1장마음의밭을갈게하라-인성교육
01.부모의길위에서15
02.사랑으로피어나는인성20
03.생활속에서키워지는품성24
04.소통과공감의대화28
05.원칙과규칙세우기32
06.책임감있는자녀로키우기38
07.자존감있는자녀로키우기42
08.긍정적사고와회복탄력성46
09.부모의말과행동의무게감51

제2장스스로길을찾게하라-진로교육
10.우리교육의현실과대안59
11.미래사회트랜드64
12.미래핵심역량70
13.AI시대의진로교육77
14.학령기별진로로드맵83
15.가정에서의역량교육88
16.진로설계의구체화94
17.진로탐색프로세스100
18.학교급별진로교육실전108
19.학부모진로레시피114

제3장고기잡는법을알게하라-학습역량
20.자기주도학습역량123
21.공부의출발점,학습동기129
22.학습습관만들기135
23.과목별학습방법141
24.디지털활용학습법147
25.독서와토론의힘153
26.성장단계별맞춤학습법159
27.학습에있어부모의역할166
28.자기주도학습의관리173
29.개별특성과맞춤형학습179

제4장교육을벤치마킹하라-유대인의자녀교육
30.작은민족,큰영향력의비밀187
31.유대교육의종교철학적기반193
32.유대인자녀교육방법론199
33.유대인의가정교육207
34.인성과가치관을세우는교육214
35.종교생활속배움의의미222
36.유대인자녀교육의가치228

제5장좋은교육은모방하라-명문가의자녀교육
37.가치와정체성의전승과실천243
38.세계명문가의자녀교육248
39.우리나라명문가의자녀교육258
40.명문가자녀교육의교훈270

에필로그279

책속에서

획일적인경쟁은아이의다양성과개성을지워버린다.모든꽃이같은날에피어야한다는착각에서벗어나야한다.인공지능시대의진짜경쟁력은‘다름’에서온다.아이가자신만의속도로배우고,실패하며,그속에서길을찾는과정을존중해주어야한다.이제지식은하루가다르게변한다.외워둔정보보다는,새로운지식을두려움없이흡수하고이를삶에응용할수있는학습력그자체가더중요해졌다.과거의성공경험으로아이의미래를설계하려하기보다는,아이가자신의미래를설계할수있도록믿고기다려주는부모가되어주기를바란다.(1)

유아기는학습이곧놀이이며,즐거움속에서세상을배우는시기다.초등학교시절은기초를다지며스스로배우는습관을기르는단계이고,중학교때는사고력과자기관리능력이자라나며,고등학교에이르면목표와미래를향한체계적학습이필요하다.
각시기의접근방법은달라도공통된원칙하나는변하지않는다.바로아이의내면에서피어나는동기와즐거움을존중하는것이란다.강요가아닌신뢰,간섭이아닌격려,그것이부모가줄수있는가장큰교육이다.(2)

이렇게학문,경제,예술,언론등정말다양한분야에서유대인들이보여주는뛰어난능력은결코한두사람의특별한재능이나우연의결과라고볼수없을것같다.이모든것이바로체계적이고효과적인그들만의교육방식이빚어낸결실임을다시한번생각하게된다.어릴때부터부모와함께대화하며질문하는습관,지식을실천과연결하는태도,공감과연대의정신이세대를거쳐창의성과리더십으로연결되어맺은결실이아닐까?(3)