스토리텔링 버스 (고정욱 장편소설)

스토리텔링 버스 (고정욱 장편소설)

$12.00
Description
『까칠한 재석이』 시리즈 작가 고정욱의 색깔 있는 청소년 소설!
“책임감, 그것은 사람을 사람답게 만드는 것이다.”
마음을 성장시키는 스토리텔링 버스 여행!
마법과 같은 이야기가 있는 ‘스토리텔링 버스’의 다음 승객은 바로 당신이다

청소년 베스트셀러 『까칠한 재석이』 시리즈의 고정욱 작가가 색깔 있는 신작 소설 『스토리텔링 버스』를 출간했다. 책 속에는 청소년 평가단의 사전 서평이 수록되어 있다. 자신이 겪은 일처럼, 또는 친구의 이야기를 듣는 것처럼 마음 깊이 공감하며 생생하게 적어 내려간 청소년들의 서평은 『스토리텔링 버스』가 가진 이야기의 힘을 증명해준다.
수많은 청소년의 사랑을 받고 있는 고정욱 작가의 ‘스토리텔링 버스’는 어떤 이야기를 담고, 어디를 향해 달려가는 걸까? 소설은 이혼 가정에서 자라 상처를 입은 두 아이의 시선을 따라간다. 여행길에 고립된 버스 안에서 듣게 되는 ‘이야기 속의 이야기’라는 독특한 구조를 통해 메시지를 전달한다. 누군가가 들려주는 흥미진진한 이야기를 한 장씩 넘기며 읽다 보면, ‘스토리텔링 버스’ 한 좌석에 앉아 그들과 함께 이야기를 나누고 있는 듯한 기분을 느끼게 된다. 그리고 마침내 목적지에 다다라 책장을 덮은 독자들은 한 발짝 성장한 자신을 발견하게 될 것이다.

『스토리텔링 버스』는 책임감에 대한 이야기다. 자신들을 등진 부모에게 화가 나 충동적으로 떠난 두 주인공의 여행길에는 ‘책임감’이 결여되어 있었지만, 버스 안에서 들은 흥미진진한 이야기를 통해 아이들은 ‘내게 삶을 책임질 준비가 되어 있는가?’라는 질문을 스스로에게 던진다. 책임감은 인간이 타고나는 본능이 아니기 때문에 청소년들에게 요구하기 까다로운 덕목이다. 어른이 되어서도 자신의 행동에 책임지는 것이 어렵고 두렵기 마련인데, 청소년들은 더더욱 그러하.
하지만 책임감을 갖는 시작은 생각보다 어렵지 않다. 달라이 라마가 “R로 시작되는 세 가지의 단어를 따르라. 자기에 대한 존중(Respect for self), 다른 사람에 대한 존중(Respect for others), 당신의 모든 행동에 대한 책임감(Responsibility for all your actions).”이라고 말한 것처럼, 책임은 존중에서 시작된다. 타인을 존중하는 것이 나를 존중하는 것이며, 타인을 지키는 것이 나를 지키는 것이다.
작가는 아이들에게 책임감을 요구하는 것은 쉽지 않지만, 최소한 상대를 존중하는 마음을 가져볼 수는 있다고 말한다. 그러한 마음이 꾸준히 이어진다면 곧 자신을 존중하고, 삶을 책임질 수 있게 될 것이다. 당신을 더 나은 내일로 데려다주는 스토리텔링 버스에 함께 올라타 보는 것은 어떨까.
저자

고정욱

성균관대학교와대학원에서국문학을공부한문학박사다.문화예술분야진흥에이바지한공을인정받아‘2012년제7회대한민국장애인문화예술상대상’을수상했다.〈문화일보〉신춘문예에단편소설이당선되어등단한이후저서가운데30권이나인세나눔을실천해‘이달의나눔인상’을수상했다.310여권의저서,450만부이상판매한우리나라대표작가다.
『열정을만나는시간』『아주특별한우리형』『안내견탄실이』『가방들어주는아이』가대표작이며,청소년소설『까칠한재석이』시리즈와『퍽』『빅보이』『빡빡머리앤』(공저)등이있다.어린이,청소년들의자기계발과리더십향상에도관심을기울이고,독자들의메일에꼭답장을쓴다.그의메일함에는미래의작가를꿈꾸거나혹은고정욱작가처럼글을잘쓰고싶어하는청소년팬들의질문으로가득한데,표현과전달하기시리즈인『고정욱의글쓰기수업』『고정욱의인문학필사수업』등을출간했다.

목차

성폭력예방특강
아빠들
성남
제니퍼리하트
합창대회
여행갈래?
양양가는버스
멈춰선고속버스
교통사고
아파트
놀라운비밀
편지
글쓰기의두려움
호소문
반전
자동차트렁크

『스토리텔링버스』창작노트
추천사
『스토리텔링버스』청소년평가단사전서평

출판사 서평

[줄거리]

각자이혼가정에서아버지와함께자란고등학생‘지강’과‘은지’.지강은외국으로떠나버린엄마를찾으려애쓰고,은지는김밥집에서일하는엄마를몰래찾아가채워지지않는허전함을달래고자한다.그러던어느날,두사람은부모로부터상처받은서로를위로하며마음을나누다가자신들을신경쓰지않는부모님에게화풀이하는심정으로충동적인여행을떠나게된다.그러나설렘은잠시,버스를타고여행가던길에갑작스런산사태가일어나도로에고립된다.버스안에남은사람들은길이뚫리는것을기다리며지루한시간을견디기위해각자알고있는재미있는이야기를풀어놓기로한다.지강과은지도사람들이풀어놓는이야기에귀를기울이고,버스안은마법과도같은흥미진진한이야기가펼쳐진다.
‘스토리텔링버스’는가족으로부터상처받은두아이에게어떤위로가되어줄까?아이들은방황의길에서올라탄스토리텔링버스를타고어느곳을향해갈까?나와가족,우리의책임감에관한이야기.

[창작노트]

책임감은청소년에게요구하기정말힘든덕목입니다.타고나는것이아니라훈련받고꾸준히노력해야하는습성이기때문입니다.어른들에게도어려운데질풍노도기의청소년들에게기대하기는결코쉽지않습니다.
그렇지만최소한상대를존중해주는마음은가져볼수있습니다.청소년들이이성친구를사귈때상대방을먼저생각하고배려하는마음을갖는게정말필요합니다.(…)
책임,그것은바로사람을사람답게만드는것입니다.학교에서배워야할가장큰덕목가운데하나가책임입니다.나역시장애가있지만책임감하나로여기까지올수있었습니다.
스토리텔링버스안에자신의경험과느낌,그리고생각을넣어주세요.그러면그것은스토리가되어여러분을지탱하고책임을느끼게해줄것입니다.