서혁,정혜승,김혜정,윤준채,조재윤,류보라,김종윤,이소라,류수경,편지윤
저자:서혁
이화여자대학교국어교육과교수.『독서사회의변화와새로운독서교육:독서환경의변화와교육적대응을중심으로』(2023),『독서교육의이론과실제를위한독서심리학(공역)』(사회평론아카데미,2021)을집필했다.
저자:정혜승
경인교육대학교국어교육과교수.『독자와대화하는글쓰기』(2013),『문해력특강(공저)』(노르웨이숲,2024)을집필했다.
저자:김혜정
경북대학교국어교육과교수.『독서교육론(공저)』(도서출판역락,2023),『교육과정에대한도전의시기,국어과교육과정의내용과표상방식에대한성찰』(2024)을집필했다.
저자:윤준채
대구교육대학교국어교육과교수.『읽기능력향상을위한어휘지도(역)』(사회평론아카데미,2018),『국어과교재연구및지도법(공저)』(보고사,2024)을집필했다.
저자:조재윤
목원대학교국어교육과교수.『읽었다는착각(공저)』(EBSBOOKS,2022),『2022개정‘화법과언어’과목의화법정체성분석』(2024)을집필했다.
저자:류보라
목원대학교국어교육과교수.『중학생의디지털읽기실행과독자정체성의관계연구』(2022),『독서교육론(공저)』(도서출판역락,2023)을집필했다.
저자:김종윤
진주교육대학교국어교육과교수.『인공지능시대의독서개념변화와독서교육의방향』(2025),『인쇄물읽기와디지털읽기비교관련선행연구고찰:디지털전환시대속책읽기교육의방향탐색』(2023)을집필했다.
저자:이소라
한국교육과정평가원부연구위원.『인식론적신념,읽기전략에대한상위인지및다중관점읽기의구조적관계분석』(2018),『독서교육의이론과실제를위한독서심리학(공역)』(사회평론아카데미,2021)을집필했다.
저자:류수경
한국교육과정평가원부연구위원.『내재적독서동기촉진교수전략에대한이론적탐색:외적보상이내재적독서동기에미치는영향을중심으로』(2020),『교육용텍스트의이독성질적평가준거개발및타당화연구(공저)』(2022)를집필했다.
저자:편지윤
청주교육대학교국어교육과교수.『학문문식성교육내용으로서지식에대한시론』(2021),『국어교사의문해력수업딜레마시나리오개발연구:교육자료개발을통한교사교육담론의방향모색』(2025)을집필했다.
