청소년을 위한 세계관 에세이

강영계

건국대학교철학과명예교수

서울대학교철학과를졸업하고독일뷔르츠부르크대학교에서철학박사학위를받았다.독일프라이부르크대학교와프랑스스트라스부르대학교에서교환교수를지냈고,건국대학교문과대학장,부총장을역임했다.현재건국대학교철학과명예교수이며중국서북대학교객좌교수,한국니체학회고문으로있다.일평생대중들이철학에쉽게다가서고,어린이와청소년들이자신을사랑하고조화롭게성장하기를바라는마음을담아다양한집필활동을펼쳐왔다.
저서로는『청소년을위한사랑에세이』『청소년을위한행복론에세이』『청소년을위한철학에세이』『청소년을위한가치관에세이』『청소년을위한정의론』『철학으로산다는것』『철학의오솔길』『강영계교수의프로이트정신분석학이야기』『쓸모있는지식이참된지식』『자연이라는위대한스승을만나다』『철학의기초』『죽음학강의』『행복학강의』등이있다.
역서로는스피노자의『에티카』,브루노의『무한자와우주의세계』,니체의『차라투스트라는이렇게말했다』,쾨르너의『칸트의비판철학』,하버마스의『인식과관심』,프로이트의『문화에서의불안』,베르그송의『도덕과종교의두원천』등이있다.

머리말

1장세계를어떻게바라봐야할까
1.세상속나의모습은?
2.세계관이왜중요할까
3.전통사회의세계관은어땠을까
4.종교는세계관에어떤영향을끼칠까
5.현대사회의세계관이혼란스러운이유는?
6.미래지향적세계관은왜중요할까
ㆍ생각해볼문제ㆍ

2장개인은세계에서어떻게존재할까
1.우리는과연도덕적사회에서살고있을까
2.비도덕적세계란무엇일까
3.세계는어떻게움직이고있을까
4.왜세계인의안목을갖춰야할까
5.이웃간의사랑과협동이필요한이유는?
6.가치판단은세계를어떻게변화시킬까
ㆍ생각해볼문제ㆍ

3장우리는왜자아실현을할까
1.나는누구인가
2.자아란무엇일까
3.청소년들은사회를어떤눈으로바라봐야할까
4.어떻게자아실현을해야할까
5.십대들에게비판정신이필요한이유는?
6.주체성을길러야하는이유
ㆍ생각해볼문제ㆍ

4장세계는평평할까
1.집안vs집안
2.사람을계급으로나눈다고?
3.가진자와가지지못한자
4.직업에귀천이있다고?
5.자유와평등은어떻게실현될까
6.직업에도휴머니즘이필요하다
ㆍ생각해볼문제ㆍ

5장행복한삶이란?
1.나혼자누리는쾌락이행복일까
2.감정과정서는어떻게다를까
3.최대다수의최대행복
4.젊을때고생은돈주고도못산다?
5.행복에대한철학자들의논쟁
6.개인의행복과사회의행복
ㆍ생각해볼문제ㆍ

6장정의로운사회와행복
1.정의의다양한얼굴들
2.자유와권리와의무는어떤관계가있을까
3.절차민주주의와사회정의
4.왜우리에게는정의개념이부족할까
5.자유민주주의와공정함
6.배움과교육,민주주의의필수조건
ㆍ생각해볼문제ㆍ

7장삶과죽음을어떻게바라보아야할까
1.생명의고귀함을알아야하는이유
2.인생의발달단계는어떻게나뉠까
3.생명의윤리적가치는어디까지허용되는가
4.육체적건강과정신적건강
5.삶과죽음은하나다
ㆍ생각해볼문제ㆍ

30만베스트셀러『청소년을위한철학에세이』의저자이자철학자,
강영계교수가친절한설명과해설로풀어낸청소년을위한세계관이야기

철학의대중화를위해앞장서며특히『청소년을위한철학에세이』『청소년을위한정의론』등으로청소년들에게철학적지혜와지식을전달해온강영계교수가,이번에는신간『청소년을위한세계관에세이』로인류애적사고와거시적인안목으로세상을바라보는틀을잡아준다.
이는〈해냄청소년에세이시리즈〉의열아홉번째책으로,그간난해하고막연하게나마이해하던세계관을청소년눈높이에맞춰알기쉽게정리했다.저자는장차성인이되어미래를이끌어갈청소년들이자신의삶은물론사회에존재하는수많은난제와갈등을합리적이고조화롭게해결하기위해서는‘나와세상을바라보는틀’인세계관이더없이중요함을강조한다.

자아,직업,종교,문화,평등,자유,성과쾌락,생명과죽음까지
추상적이고난해한세계관의개념을알기쉽게정리하다!

『청소년을위한세계관에세이』는총7장으로구성되어있다.1장「세계를어떻게바라봐야할까」에서는세계관의중요성을언급하며과거,현재,미래의세계관을정리한다.2장「개인은세계에서어떻게존재할까」에서는오늘날세계가어떻게움직이고왜세계인의안목을키워야할지설명한다.3장「우리는왜자아실현을할까」에서는사회와자아가어떤관계로맺어져있는지,자아실현을위해필요한윤리적가치는무엇인지다룬다.4장「세계는평평할까」에서는돈과계급의식,자유와평등,직업과휴머니즘에대해설명한다.5장「행복한삶이란?」에서는쾌락과행복이동의어가아닌이유와윤리적목표로서의행복이개인과사회의번영을위해어떻게구현되어야하는지설명한다.6장「정의로운사회와행복」에서는사회정의와개인의정의가어떻게다르며,정치체제가정의에어떻게영향을미치는지다룬다.7장「삶과죽음을어떻게바라보아야할까」에서는생명의윤리적가치는무엇이며,삶과죽음이하나의삶에서어떤유기성을띠는지설명한다.
인간에게는세상을바라보는안목이필요하다.나를둘러싼사람과사회,세계에서일어나는모든일에는민족성,전통,종교,문화,경제,정치,철학등다양한요소가얽혀있기때문에입체적인관점으로현상을바라볼필요가있다.어떤세계관을갖느냐에따라하나의사건을개인마다다르게생각하고결정하며,이것은그가속한집단,크게는사회전체적으로영향을미칠수있다.‘n번방사건’과같은범죄와혐오와차별로인한갈등은세계관이올바르게정립되지않은결과물이다.
이책은일상적인언어와상황을통해세계관을세우는데필요한이론을이해하기쉽게설명한다.각장의꼭지마다철학적대화형식을취해청소년들은각장에서다루는주제나개념,논리를친숙하게이해할수있다.교사나학부모는이러한문답식구성을빌려아이들에

게활용할수있다.또한각장별로‘생각해볼문제’가들어가있어서청소년들은각주제에대해서로토론하며사고의깊이를확장할수있다.중간중간들어가는일러스트역시이책을보는재미를더해준다.마지막으로다소낯설거나어려운시대적사건과문화,철학자및사회학자의개념과이론등을간명하게파악할수있도록용어설명을덧붙여사전정보가없는독자들의이해를돕는다.
저자는개인,특히청소년들이올바른세계관으로내적성장을하는동시에삶의질을향상시키면서사회에도기여할수있는방안을제시한다.이책에담긴깊은질문과사유가청소년들이합리적이고명쾌한세계관을기르고자기삶의주인으로건강하게성장하는데밑거름이되어줄것이다.