조벽
우리사회곳곳에희망의리더십을전파하며청년을비롯부모,교사,직장인들의성장에보탬이되고자노력해왔다.현재고려대석좌교수이자HD행복연구소공동소장이다.위스콘신대학에서기계공학을전공한후,노스웨스턴대학에서석·박사를마쳤다.미시간공과대학에서20년간교수와옴부즈맨으로재직하며혁신센터와학습센터,학생성공센터소장을역임하였다.국내에서는교육부의거점위(Wee)센터센터장등으로활동...
들어가는말:최고의강사가되기위하여1장언택트시대에환영받는강사1.강사들의무덤에서살아나오기2.언택트시대에명강사로거듭나는법3.초보강사와명강사의작지만큰차이2장강의기준_스타일은바꾸고스케일을키워라1.스타일과스케일의조화를이루는법2.전문성모든방법을총동원하여신뢰를얻어라3.친밀성청중의심리를배려하라4.전문성과친밀성의조화명강사는멘토다5.안정성과열성설렘을잃지마라6.진정성과창의성어른십있는강의를하라7.정답은없지만오답은있다3장강의기술_최고의강사는어떻게행동하는가1.보이는것과들리는것2.몸동작은의도적으로하라3.목소리는노래부르듯이4.앙념처럼도구쓰기5.상호작용의시작,시선처리의모든것6.강의진행과시공간의흐름7.물흐르듯자연스러운구성과연결4장강의준비_콘텐츠디자인하기1.콘텐츠디자인을시작하며2.1단계‘더하기’하라3.2단계‘나누기’하라4.3단계‘빼기’하라5.4단계배열하고조절하라6.5단계견고하게만들어라7.6단계투트랙을준비하라8.7단계‘곱하기’하라5장강의준비_감정선디자인하기1.감정이바로가치다2.실습①감정점찍고,감정선그리기3.실습②유머와해머로감동의폭넓히기4.실습③감정선에풍부한화음넣기5.실습④전주작곡으로청중과조율하기6.실습⑤여운이남는강의디자인하기7.왜감정을이해해야하는가6장강의실전_임팩트있는강의를위한설명의기술1.주의력대신상상력을장악하라2.청크로나누어전달하라3.정리정돈해서순서대로전달하라4.풍부한사례로이해를돕는다5.비교는극명하게하라6.아름다운대칭을찾아라7.오아시스물같은비유를하라8.세련된유머로초월하라9.질의응답도기술이다맺는말:내가강사로살아가는이유감사의말부록
어떻게강의할것인가30여년간국내외강의경험과통찰을바탕으로조벽교수가최고의강사와최적의강의에서추출한핵심기준과기술!사상유례없는코로나19로인한비대면상황은학교부터기업까지모든강의와교육현장에일상이되었다.하지만많은교사와강사는대면강의보다더많은에너지를쏟는데비해그효과는떨어져어려움을겪고있고,청중의입장에서도몰입도저하와그로인한학습격차는더욱벌어지고있다.대한민국최고의명강사인조벽교수는교사부터CEO까지수천번의특강을진행해왔지만그역시변화된플랫폼상황에서비대면강의의어려움을절감했다.그러나동시에온라인기술등을필수로한급격한강의환경의변화에도불구하고효과적이고감동적인강의의기준과기술은동일함을깨달았다.이에저자는30여년간국내외강의경험과교육이론을바탕으로한강의법에대한노하우를『강의의정석』에서제시한다.이책은『언택트시대,스타일은바꾸고스케일을키워라』개정판으로,자기관리법을통해강사로서갖춰야할자질을짚어주고,온오프라인환경에적응하여청중과상황에적합하게강의할수있도록핵심노하우와통찰을담고있다.앞서『조벽교수의명강의노하우&노와이』『조벽교수의수업컨설팅』에서교수법을보여주었다면,이책은강의와발표방법에대해서들려준다.저자는강의가장편영화라면발표는단편영화이며,수업은40부작연속극이라고비유한다.특히요즘강의가15분내외로짧아지는추세인점을고려하면발표를짧은강의로간주하여도상관없다.최고의강사는감정과콘텐츠를디자인한다조벽교수에따르면최고의강의는없어도최고의강사는있다.강사가지녀야할기본자질과강의에서금해야하는행동이분명히존재하는데이를판단하기위한구체적인기준을제시하고있다.바로‘전문성,안정성,진정성,친밀성,열성,창의성’6가지이다.‘전문성,안정성,진정성’은강사가기본적으로갖추어야할필수요소로강사의‘스케일’을보여주며‘친밀성,열성,창의성’은선택적요소로강사의‘스타일’을보여준다.최근플랫폼의발전으로다양한온라인강의형태가늘어나는언택트환경에서강사는스타일을바꾸고,스케일을키워야이러한환경에적응하여명강사로거듭날수있다.그렇다면조벽교수가말하는최적의강의는무엇이다른가.언뜻생각하면화려한ppt를사용하는달변가가풍부한콘텐츠를전달하는장면이떠오르지만이는저자가말하는명강의가아니다.대신청중들의감정과상황을섬세하게고려하고교감하여깨달음을줄수있도록콘텐츠를강의목표에맞게디자인할때명강의가이루어질수있다고말한다.특히언택트환경에서누군가에게지식과감동을전달하는사람들은역설적으로사람간마음의거리를가깝게하는일을더세심하게살피고준비해야한다고주장한다.강의는같은시공간에함께머물며상호작용하는체험인데,비대면상황에서는시각과청각에만의존해야하는한계가있기때문이다.누군가에게지식과감동을전해야하는사람들의필독서!이책은‘강의법’에대한한편의특강을들려주는흐름에따라6장으로구성되어있다.환경변화부터강사로서의목표,강의기준과기술,준비까지총망라하고있다.그중여섯가지강의기준과연관된기술을‘몸동작,목소리,도구사용,상호작용,강의진행,강의구성’으로나누어소개한다.또한강의준비에서가장중요한콘텐츠와감정선의디자인을,콘텐츠는7단계로감정선은5단계로나누어쉽게따라할수있도록안내한다.조벽교수는이책에서자신의성공경험뿐만아니라대중강연에서의실패담을가감없이드러낸다.짧은혀로인한내용전달의한계와처음온라인강의를하며당황한일등을들려주며강의를시작하는사람들에게공감을불러일으킨다.무엇보다이책이단순한실용서를넘어공감을불러일으키는것은저자가강의현장뿐만아니라자신의삶에서인생멘토로꾸준히노력함으로써강사들에게모범이되기때문이다.코로나19가종식되어도앞당겨진언택트환경은기술의발전속에더욱가속화될것이다.이책은이러한변화에대책없이흔들리지않고강사의존재이유와강의의가치를되새기며스스로점검하고성장할수있도록길을안내해줄것이다.나아가강의실밖에서도성공적으로삶을살아가며세상을이롭게하기위해무엇을어떻게노력해야하는지를알려줄것이다.추천사효과적인강의나발표를잘하고싶은사람들이라면꼭읽어야할책!이책은어떻게하면강의를더잘할수있을까를넘어서어떻게하면삶을더잘살수있을까에대한안내서이기도하다.이론에바탕을두고,실제강의상황과저자자신의삶을연결하고있다.읽으면마치강의를듣고있는것처럼쉽고재미있고,깨우침을얻게된다.강의나발표를잘하고싶은강사·교사·교수·직장인들과잘살아가고싶은사회초년생을위한필독서이다.-박영순(전서울특별시교육청장학관·교장)10년동안〈세바시〉강연을제작하면서알게된것이있다.내가아는것을남에게전달하는방법이다.나름대로이를‘세바시강연전략’이라고정리해두고,〈세바시〉무대에처음서는강연자들에게귀띔해주기도한다.하지만이책을만나고나서그럴필요가없어졌다.이책을읽도록권하면해결되기때문이다.누군가에게자신의지식과생각을잘전달하는방법을이만큼잘정리해담은책을본적이없다.-구범준(〈세바시〉대표PD)조벽교수의강연은항상만족도가높고마음에여운이많이남는다.강의를들을때에는진정성있는스토리텔링에몰입이되고,강의를듣고난후에는삶에의(義)가무엇인지를깨닫게하는내용이담겨있기때문이다.단순히최근이슈로강의분위기를주도하거나유머러스하게강의를이끌어가는강사가아니라강의의목적을전략적으로전달하고,청중의삶에변화를만들고싶은강사라면꼭읽어야하는책이다.-신기영(삼성서울병원교육인재개발실파트장)
