문화예술교육개론

김미진

예원예술대학교에서회화를전공하며미술학석사과정을마치고,현재홍익대학교대학원에서회화(FineArt)박사과정을밟고있다.2013년문화예술교육사자격을취득한이후다양한현장에서실무경험을쌓았으며,현재는예원예술대학교에서문화예술교육관련강의를맡고있다.강의를통해학생들이예술적사고와교육자로서의정체성을형성할수있도록돕고있으며,이론과실무를연결하는통합적접근을실천하고있다.

제1부문화예술교육의이론적기초

제01장문화예술교육의이해10

1.문화예술교육의어원10

2.문화예술교육의정의11

3.문화예술교육의필요성13

4.문화예술교육의가치와효과14

제02장문화예술교육의범주와흐름19

1.문화예술교육의개념과의의19

2.문화예술교육의대상21

3.문화예술교육의법적기반과범주23

4.문화예술교육의특징26

5.문화예술교육자원27

6.문화예술교육정책방향과문화예술교육사의역할38

제03장문화예술교육에대한다양한관점43

1.문화예술교육공급자(예술가와예술단체)의관점44

2.문화예술교육지원주체(정부와지방자치단체)의관점46

3.지역사회및지역문화의관점48

제04장문화예술교육의전략적기획58

1.전략적기획의필요성58

2.일반적인전략적기획과정60

3.전략의수준73

4.문화예술교육프로그램기획75

5.문화예술교육의수업지도안80

제05장문화예술교육의이론과철학89

1.주요이론들89

2.주요철학자들98

제06장문화예술교육의법과정책100

1.「문화예술교육지원법」의제정배경및취지100

2.「문화예술교육지원법」의구성체계101

3.「문화예술교육지원법」관련법령103

4.「문화예술교육지원법」의내용106

5.「문화예술교육지원법」에대한논의115

제2부문화예술교육의실제와적용

제07장문화예술교육의방법론120

1.다양한교육방법과전략121

2.창의적교수법122

3.문화예술교육의현장실제143

제08장미술분야의문화예술교육146

1.미술수업문화예술교육146

2.평가와피드백147

제09장음악분야의문화예술교육157

1.기초문화예술교육으로서의음악교육158

2.문화예술교육의큰틀에서보는음악교육의지향적가치163

3.음악중심문화예술교육의다양한사례164

제10장국악분야의문화예술교육176

1.학교국악문화예술교육177

2.국악문화예술교육평가와피드백182

3.국악문화예술교육환경조성을위한과제192

제11장학교문화예술교육과지역문화예술교육196

1.학교문화예술교육196

2.지역문화예술교육206

제12장미래의문화예술교육214

1.디지털시대의문화예술교육214

2.인공지능시대의문화예술교육221

3.지속가능한문화예술교육225

■부록문화예술교육사자격증제도소개229
■참고문헌235