영유아 언어지도 (6 판)

언어는 소리와 뜻을 연관 짓는 인간 상호 간의 의사소통 수단이다. 언어를 통한 상호 소통은 단순한 메시지 전달도구만이 아니라 자신의 생각과 감정을 표현하기 위해 의미를 구성하고, 다른 사람의 사고와 느낌을 이해하기 위해 그 의미를 재구성하는 사고과정을 포함한다. 언어를 배운다는 것은 단순히 말하고 쓸수 있는 기능적인 측면을 넘어서 사회, 심리, 문화적 측면에서 중요한 비중을 차지하기 때문에 언어가 교육 전반에 미치는 영향은 매우 크다.

지난 수년간 영유아기 언어발달과 교육에 대한 연구는 지속적인 변화 또는 재개념화가 이루어져 왔다. 이러한 변화는 언어지도를 어떠한 방법으로 해야 할 것인가에 대해 많은 고민이 있었음에도 불구하고 표면적으로 드러나는 언어지도의 양상은 본질을 벗어나는 경우가 많다.

이에 본 서는 유아교육을 전공하는 학생 및 교사, 부모들에게 올바른 언어지도를 실천할 수 있도록 돕고자 하는 동기에서 출발하였다. 특히 영유아기 언어는 언어습득이 활발히 이루어지는 시기로서 바람직한 언어지도를 하기 위해서는 교사와 부모가 언어에 대한 기초지식과 영유아기 언어발달에 관한 지식, 언어교육에 대한 지식을 가지고 있는 것이 필요하다. 그러므로 본 서는 이러한 지식을 바탕으로 언어지도에 관련된 교육과정과 영유아의 언어발달을 돕기 위한 교수-학습 방법, 평가 등을 고려하여 영유아들에게 균형 있는 언어를 사용할 수 있도록 하는 데 중점을 두었다.