고민을 들어줘 닥터 별냥 5

이지음

도서관에서매일책을만지고맛보던어느날이었어요.‘뽕’하고마법에걸렸습니다.글자들이자꾸만간질간질간지럼을태우는마법이었어요.그래서그글자들을붙잡아맛있게요리하려애쓰고있답니다.『강남사장님』으로제26회황금도깨비상을수상했습니다.그밖에지은책으로는「고민을들어줘닥터별냥」시리즈와『당신의소원을들어드립니다』가있습니다.

닥터별냥의인형뇽뇽이…8
화장실귀신이야기_바른말쟁이귀신진실이…26
저승사자선생님이야기_선생님은방귀쟁이래요…63
작가의말…102

■기획의도
〈고민을들어줘-닥터별냥〉시리즈는어린이들이일상에서마주하는크고작은고민을판타지적상상력으로풀어내며,마음을돌보는방법을자연스럽게전해온연작동화입니다.별난보건실에들어서는순간,고민은숨겨야할문제가아니라함께나눌수있는이야기가됩니다.
이번5권에서는“잘하지못해도,혼나도,점점초라해져도우리는여전히서로를사랑할수있을까?”라는질문을중심에두고있습니다.
자신감이닳아가는뇽뇽이를통해사랑이성취나조건위에있지않다는사실을전합니다.이는아이들에게“괜찮아”라고말해주는위로를넘어,어른들에게도관계를다시생각하게만듭니다.또규칙을지키는일이언제나옳은선택인지,마지막으로어른도마음의치료가필요한존재인지차분하게되묻습니다.아이들은이야기속인물들의몸에나타나는기묘한증상을따라가며자신의감정을들여다보고,감정을억누르기보다이해하고표현하는방법을배웁니다.
간결하고리드미컬한문체,판타지와현실을잇는아기자기한그림은글밥이익숙하지않은어린이도자기속도에맞춰읽을수있도록돕습니다.이야기가끝날즈음,독자는고민이사라지지않아도괜찮고,혼자가아니라는사실을자연스럽게깨닫게됩니다.〈고민을들어줘-닥터별냥〉시리즈는오늘의마음을살피는법을알려주는따뜻한처방전입니다.

■이책의특징
사소한감정에서시작해마음의회복으로나아가는이야기,
아이도어른도함께읽는생활밀착형판타지동화

첫번째이야기:닥터별냥의인형뇽뇽이
버려진인형‘띠노’는여기저기뜯어지고성한곳이없는채홀로남겨집니다.하지만별냥박사님의보건실에서치료를받으며새로운이름‘뇽뇽’을얻고,친구들과함께지내게됩니다.이이야기는낡아지고초라해져도사랑받을수있다는메시지를전하며,말잘듣는착한아이가아니라자신을돌볼줄아는아이의모습을조용히보여줍니다.관계의끝이아니라,또다른시작이될수있음을따뜻하게전하는이야기입니다.

두번째이야기:화장실귀신이야기_바른말쟁이귀신진실이
규칙을잘지키고,틀린일을그냥넘기지못하는아이.하지만바른말을할수록친구들은멀어져갑니다.‘매의눈’을가진바른말쟁이귀신진실이의이야기는정의와배려의차이를섬세하게짚어줍니다.벌보다중요한것은기다림과이해라는처방은,교실안에서벌어지는갈등을다시생각하게합니다.이이야기는아이들에게규칙과정의도필요하지만,먼저상대의마음과상황을살피는것이왜중요한지를차분히전합니다.

세번째이야기:저승사자선생님이야기_선생님은방귀쟁이래요
처음담임을맡은선생님의불안과부담을유쾌하면서도깊이있게그려냅니다.아이들에게화를내지않으려참다보니선생님의몸에쌓여버린감정은‘귀신방귀’라는엉뚱한증상으로나타납니다.별냥박사님의진단을통해선생님은자신이학교가기싫은것이아니라,너무좋은선생님이되고싶어스스로를몰아붙이고있었다는사실을깨닫습니다.이야기는‘좋은선생님’이되려는완벽함대신,선생님과아이가함께행복해질수있는방법을찾아가는과정을따뜻하게보여줍니다.아이의입장에서만이아니라,어른의마음까지보듬으며학교라는공간이모두에게안전하고다정한곳이될수있음을전하는이야기입니다.