방과 후 배드민턴 클럽

고수산나

1998년부터 동화작가로 활동했습니다. 초등학교 3학년 국어 교과서와 6학년 도덕 교과서, 중학교 3학년 국어 교과서에 동화가 실렸으며, 작가와의 만남 강의를 통해 많은 독자를 만나고 있습니다. 그동안 《콩 한 쪽도 나누어요》, 《유물 도둑을 찾아라》, 《수상한 선글라스》, 《세상에서 가장 작은 동생》, 《동물원 친구들이 이상해》, 《고수산나 동화 선집》, 《우리 반에 슈퍼히어로가 있다》, 《이게 차별이라고?》 등 140여 권이 넘는 책을 지었습니다.

시작해, 배드민턴! 7
지는 건 못 참아 25
유소년 배드민턴 대회 39
파트너가 생 기다 55
나 혼자도 잘할 수 있어 67
잘 지는 법 80
러브 올 플레이 90
작가의 말 106

흔들리는 마음을 다독여 주는 아이들의 ‘자존감 성장 동화’
운동을 못해 위축된 준하, 잘하고 싶은데 마음처럼 되지 않아 조급한 채이.
두 아이는 배드민턴을 통해 서로의 어려움을 읽어 주는 법을 배웁니다. 작은 칭찬, 솔직한 대화, 함께 웃는 순간들이 쌓이며 두 아이의 마음은 조금씩 단단해집니다.
문장과 장면 사이로 스며 있는 작은 위로들은 이 책을 읽는 아이들이 “나도 괜찮아. 지금의 나도 충분해.”라는 감정을 자연스레 경험하게 합니다.

경쟁보다 ‘함께하는 즐거움’을 알려 주는 이야기
배드민턴이라는 스포츠를 다루지만 이 책의 초점은 승부가 아니라 함께하는 순간에 있습니다.
서로 다른 속도를 지닌 아이들은 점점 상대의 리듬을 배려하고, 실수에도 먼저 웃어 주며, “다시 해보자!”라고 이야기할 수 있게 됩니다. 경쟁 중심의 운동 서사에서 벗어나 협력, 응원, 용기가 어떻게 아이들의 관계를 단단하게 만드는지 보여 줍니다.

일상적인 공간을 생생하게 담아낸 에피소드
방과 후 교실, 운동장, 복도 같은 아이들의 생활 공간에서 벌어지는 사건들은 “내가 학교에서 겪는 일이랑 똑같아!”라는 느낌을 줍니다. 준하의 속마음 독백, 채이의 밝지만 복잡한 감정, 선생님의 격려 방식, 친구들의 작은 반응들까지도 아이들의 세계를 정확하게 포착한 현실성이 돋보입니다.
특히 준하와 채이의 관계는 단순한 화해나 우정이 아니라, 서로를 이해해 가는 미세한 변화의 단계를 세심하게 따라갑니다. 감정의 결이 현실적이라 독자가 두 아이의 마음속으로 깊이 들어가게 됩니다.

‘시도해 보는 마음’이 만들어 내는 작은 성장의 힘
이야기 속 변화는 크고 극적인 승리가 아니라, 아이들이 한 걸음씩 내딛는 작은 시도에서 시작됩니다. 방과 후 배드민턴 수업에 다시 참여하는 용기, 먼저 진심으로 사과하는 태도, 그리고 ‘잘 지는 법’을 고민하는 과정을 통해 독자에게 “나도 해 볼 수 있겠어.”라는 마음을 건넵니다.
성장이란 거창한 성공이 아니라, 조금씩 나아지려는 마음 그 자체임을 자연스럽게 일깨워 줍니다.