공해원론 1

공해원론 1

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Description
『공해원론』은 저자 우이 준이 1970년 10월 12일부터 1971년 3월 18일에 걸쳐 자주공개강좌 형식으로 매주 실시한 강의 내용을 그대로 수록한 강의록이다. 책 제목에서 알 수 있듯이 공해(公害)에 대한 내용 이다. 다만 그 깊이와 넓이는 원론에 그치고 있는 책이 결코 아니다. 일본이 근대문명을 부리나케 좇기 시작했던 19세기 말 무렵부터 일본 곳곳에서 발생한 공해사건의 원인과 결과, 그에 대한 공해반대 및 보상 운동, 그로 인해 빚어진 갈등과 대책 마련 과정 등에 이르는 일본 공해의 전체적인 역사를 망라하고 있다. 그뿐만 아니라 공해 문제에 대한 우이 준의 끈질긴 추궁과 ‘운동’적 노력은 유럽을 비롯한 세계의 공해 문제로까지 뻗어나가, 그 면면이 이 책에 고스란히 기록되어 있다.
1권은 1880년대 이후의 아시오구리광산 광독사건과, 1950년대 들어 처참한 정체를 드러낸 짓소미나마타병 사건에서의 공해 문제 자체와 인물, 운동까지를 아우르고 있다. 2권은 근대 이후부터 전후에 이르기까지 일본에서 발생한 광산, 제지와 철강 등의 산업개발로 인한 물과 공기의 오염, 그로 인해 발생한 이타이이타이병 등의 폐해, 그를 둘러싸고 기업과 정부, 어용학자들을 상대로 끊임없는 투쟁을 벌여온 주민들의 공해반대 운동의 역사를 미래지향적인 방향 제시와 함께 역설하고 있다.
독자의 혼란을 피하기 위해 한 가지 미리 언급해 둘 사항은 2권에서 7회와 8회, 11회 등 세 개의 강좌가 빠져 있는데, 이는 우이 준의 유럽 출장에 대한 내용의 강좌가 3권에 편성되었기 때문이다. 따라서 3권은 FAO 로마 해양오염회의의 보고를 필두로 유럽의 해양과 공기 오염의 실태를 조사자료 등을 활용해 강의한다. 게다가 각국의 중대한 공해 사건과 그에 대한 전문가와 주민들 중심으로 전개되어 온 오염대책 활동 등을 실질적 자료를 곁들여 집약해 보고하고, 이를 통해 향후 지향해야 할 공해반대 운동의 방향성이 함께 제시되고 있다. 참고로, 이 세권의 『공해원론』은 1988년, 『공해원론 합본』이라는 타이틀로 한 권으로 엮이어 다시 태어났다.
우이 준의 『공해원론』이, 공해 대국이라고 일컬어지는 일본에서 공해와 환경문제를 논할 때 빼놓을 수 없는 고전으로 손꼽히는 데에는 여러 이유가 있을 것이다. 학문적인 우수함과 방대하고 정확한 자료성 때문이기도 할 것이고, 환경운동 면에서의 선구적인 파급력 때문이기도 할 것이다. 그리고 무엇보다 ‘자주공개강좌’라는, 기존의 틀을 깨고 이뤄지는 진실성 있는 소통 때문이라고 감히 단언할 수 있다.
저자

우이준

宇井純
1932년도쿄출생.1956년도쿄대학공학부졸업후닛폰제온(주)에서3년간근무.1965년도쿄대학공학부도시공학과조교.70년,공해에관한연구와조사결과를시민들에게직접전달하는장을마련하고자자주공개강좌〈공해원론〉을개강.이후15년에걸쳐환경문제의시민학습운동을조직하고시민들에의한공해감시운동,피해자구제및지원활동에참여하는등,전국의공해반대운동에대한서비스ㆍ정보네트워크를구축.1986년,오키나와대학교수,88년동대학지역연구소초대연구소장에취임.2003년,오키나와대학퇴직,동대학명예교수.2006년11월서거.저서로는『검증고향의물』(1983),『미래산업의구조』(1986),『공해자주강좌15년』(1991),『미키여,걸으며생각하라』(1980)등다수.

목차

발간사|『공해원론』을옮기며|머리말(합본)|1권머리말|개강의말

제1회1970년10월12일

시작하는말
야간공개강좌로개설되는이유|특권과입신출세에도움이되지않는학문|적자(嫡子)에의한고발
일반적상황
공해가가장발생하기힘든나라일본|공해선진국이라는판정이유|고도경제성장은공해를전제로한다|
정치와기업의밀착|인권사상의빈약함
질문및토론

제2회1970년10월19일

제2회의진행방식|전공바보의부패|공해와불가분의기술체계|기업기술의타락|
희석원리를부정하다|생물을모르는기술자
미나마타병
영광의미나마타공장-산업신도시의원형|선진기술에의한공장의발전|전형적인기업성하촌(城下町)|
미나마타병의발견-호소카와박사의역할|미나마타병원인추궁의기묘한내막|곤란에빠진어민|
유기수은설의최초의시사

제3회1970년10월26일

첫번째원칙-기승전결의4단계|타협의장(場)-관민일치협력|제2의원칙-제3자는곧가해자의입장|
제3의법칙-기하평균법칙|시라누이해(不知火海)로확산되는오염-어민난입사건|통산성대후생성|
피해자를규탄하는노동조합|미나마타공장을지키는시민통일전선|공무원,학자,경찰트리오|
우연히메틸수은을발견|호소카와박사의가망없는싸움
니가타미나마타병
니가타미나마타병의발견과정|취재경쟁환자를밝혀내다|숨기는것이원흉|
유서깊은진료소와피해자|묵살된후생성연구반보고|끼리끼리돌려막는수법|
재판투쟁과피해자의연대|참고서에대해서|그래프표기의효능

제4회1970년11월2일

미나마타에서얻은결론
공해보상처리와전망이없는투쟁|한주(株)운동의의의|‘한주운동’에대해서|
첫번째교훈-피라미드형조직의패배|두번째교훈-양쪽을똑같이처벌하는방식의중재|
세번째교훈-통일과단결의허구|네번째교훈-차별의밑바닥에서의연대와지원|
개인의노력을조직이방해하다
아시오구리광산광독사건
공해에대처하는학생들에게|메이지100년의공해사|자료의소재와연구방법|
후루카와이치베에(古河市兵衛)의강렬한개성|오시카타쿠『와타라세강』에서|이변이시작되다|
결실을맺던홍수가독이되다

제5회1970년11월16일

다나카쇼조-거대한정치가로의길|다나카쇼조와아시오구리광산광독사건의시작|
기술혁신-합의의성공과광독의심화|사회문제화된광독사건|농민의봉기-가와마타(川俣)사건으로|
학생의참가|야나카마을의수몰과다나카쇼조의죽음|아시오의현재상황-광독의자연화|
메이지정부그자체와의대결|사회주의운동의원류|전쟁과공해|아시오의복구비용
질문및토론
수질기준을정하는방식|기준외의문제는방임|아시오의수질기준의문제점|허용량의의미|
조직에대한고찰|어떤원소가독이되는가|군사과학으로서의의학과영양학