대구교육대학교 권장도서 해제집

류덕제

대구교육대학교국어교육과교수
「한국아동문학비평사자료집(전8권)」,「한국현대아동문학비평론연구」

Ⅰ부권장도서연구의목적

1.연구의목적및필요성
2.연구의방법

Ⅱ부권장도서선정검토

1.외국대학과언론의예
2.국내대학의예
가)일반대학
나)교육대학
Ⅲ부대구교육대학교권장도서선정

1.권장도서선정기준설정
2.권장도서선정의실제

Ⅳ부대구교육대학교권장도서해제

문학

광장(廣場)
남한산성(南漢山城)
만인보(萬人譜)
몽실언니
오래된정원
춘향전(春香傳)
태백산맥(太白山脈)
토지(土地)
닥터지바고(DoctorZhivago)
데미안(Demian)
데미안(Demian)
돈키호테(DonQuixote)
삼국지(三國志)
설국(雪國)
셰익스피어4대비극
아Q정전(阿Q正傳)
안나카레니나(AnnaKarenina)
앵무새죽이기(ToKillaMockingbird)
어린왕자(LePetitPrince)
이방인(L’Etranger)
일리아스(Ilias)와오디세이아(Odysseia)
카라마조프가의형제들(TheBrothersKaramazov)
파우스트(Faust)

인문사회과학

그리스로마신화
나의문화유산답사기
난중일기(亂中日記)
논어(論語)
도덕경(道德經)
돌베개
러시아혁명사
문명의충돌(TheClashofCivilizations)
민주주의와교육(DemocracyandEducation)
백범일지(白凡逸志)
사고와언어(ThoughtandLanguage)
에밀(EmileouDel’education)
역사란무엇인가(WhatisHistory?)
열린사회와그적들(OpenSocietyandItsEnemies)
오래된미래(AncientFutures-LearningfromLadakh)
오리엔탈리즘(Orientalism)
자유론(OnLiberty)
중국의붉은별(RedStaroverChina)

자연과학

과학혁명의구조(TheStructureofScientificRevolutions)
사피엔스(Sapiens)5
상대성이론:특수상대성이론과일반상대성이론(Relativity:TheSpecialandGeneralTheory)
수학전쟁(MathWars)
짧고쉽게쓴시간의역사(ABrieferHistoryofTime)
청소년을위한융복합특강
코스모스(COSMOS)
클라우스슈밥의제4차산업혁명(TheFourthIndustrialRevolution)

예술

창의적인아이로키우는발도르프음악교육
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서양의유수한대학들은다들권장도서또는필독도서란이름으로학생들이읽어야할도서목록을제시하고있다.우리나라대학도마찬가지다.대학마다권장도서(교양도서,필독도서등다양한이름이있다.이하‘권장도서’로통일한다.)를선정한다.독서의중요성때문이다.독일의한대학에는만권(萬卷)의독서를하고,만잔(萬盞)의술을마시며,만명(萬名)의친구를사귀라는교시(校是)가있다고한다.만잔의술을마시라는것은술을마시면서허물없이인생의속깊은대화를나누라는뜻일것이고,만명의친구를사귀라는것은인생의동반자가될친구를많이사귀라는말일것이다.만권의책을읽으라고한것은자기의의지로인생의바른길을찾아야할시점에가장바람직한방법이바로독서라는뜻에서한말일터이다.
‘남아수독오거서(男兒須讀五車書)’란말이있다.사내라면모름지기다섯수레에실을만큼의책을읽어야한다는말로다독(多讀)을권장하는말이다.두보(杜甫)가은거선비백학사(柏學士)를흠모하여지은시「백학사의초가집을지나며짓다(題柏學士茅屋)」에나오는말이다.중국수(隋)나라때이밀(李密)의고사에는‘우각괘서(牛角掛書):소뿔에책을걸다’란말이있다.촌음(寸陰)도아껴학문에힘쓰는자세를비유하는말이다.송(宋)나라태종은책읽기를좋아하여‘책을펼치면이로움이있다(개권유익(開卷有益)’라하기도하였다.
선인들의지혜가담겨있고,보편적인교양욕구를충족시켜줄뿐만아니라,비판적사고와융합적사고능력의함양에있어독서보다나은길을찾기는어렵다.
그러나세상에는많은책들이있다.누구라도이많은책들을모두읽을수는없다.아무책이나마구잡이로읽어도좋다고는더더욱말할수없다.필요한책을적절한방법으로읽는것이요구된다.그래서무슨책을읽을것인가,그리고어떻게읽을것인가하는것에대한안내서가다양하게출판되는것이다.
이책은교사양성대학인교육대학의학생들에게‘무슨책을골라어떻게읽으면좋을까’를안내하기위한것이다.지금까지오랫동안많은대학들이이문제를고심해왔다.역사가깊은해외의대학은물론이고국내대학도여러이름으로도서목록을제시해왔다.
그런데이권장도서가학생들의독서활동에좋은길잡이역할을해왔는지는되돌아볼필요가있다.많은학생들은자신의독서목표로대학이제시해주는권장도서목록을상정하는것같지않다.그렇다고권장도서가학생들의길잡이역할을하지못했다고단정할수도없다.
이책에서는권장도서가실질적으로학생들의독서길잡이역할을할수있도록하는데목표를두고자한다.
교육대학은일반종합대학과다른점이있다.이른바특수목적대학이기때문이다.사관학교(士官學校)나체육대학(體育大學)도대학이지만일반대학과는다른특수성이있다.사관학교라면무기를다루거나독도법(讀圖法)을익히는일이필요하다.체육대학의경우신체단련을위해여러기능(技能)이나훈련법을익힐필요가있다.이들대학도전인적인측면에서일반대학의권장도서를학생들이읽도록할것이다.다른한편으로는대학설립의특수목적을달성하기위한전문적인도서를권장한다.
초등교사양성이란특수목적을가진교육대학도일반대학이갖는보편성과더불어특수성을갖고있다.보편적인대학의기준에서볼때아동발달과업이나교육과정이론등에특별히관심을가질필요가없다.그러나직전교육(職前敎育:pre-serviceeducation)을담당하는교육대학의경우라면당연히관심을가져야한다.보편적인기준에서는관심을두지않거나관심을덜가져도되는것이특수한입장에서는중요한관심의대상이될수있다.교육대학은보편성에더많은비중을두는일반대학과달리특수성을고려하지않으면안된다.그렇다고특수성만을강조하여보편성을놓치는우를범해서도안된다.
권장도서목록을선정함에있어교육대학이라면보편성과특수성의조화로운결합을추구해야한다.대학생일반의보편적인기준에서읽어야할책과교육대학생의특수성을고려하여읽어야할책을아울러야한다.보편성의측면에서는바람직한인격과건전한사고및비판적안목을갖춘교양인의길을모색하는데길잡이구실을하는책을제공할수있어야할것이다.특수성의측면에서는교사로서의인격과품성을겸비하고,제4차산업혁명시대에걸맞은혁신적인교사상을구현하는데도움이되는책을안내할수있어야한다.아울러교사양성대학학생으로서의독서경험이차후현장교사가되었을때여러수업에두루활용가능한도서에대한안내도필요할것이다.
인문고전,문학예술,역사사회,자연과학등여러분야에걸쳐균형있는독서목록을선정하여야할것이다.이과정에서구의여러대학과국내대학그리고교육대학의선행연구들을두루살펴합당한권장도서목록선정기준을설정하여야할것이다.
요컨대교사양성대학의학생들에게융복합적사고역량을갖추고,제4차산업혁명시대에걸맞은교사가되도록하는데도움이될권장도서목록을개발하고,선정된도서에대한독서의욕을고취시키기위해안내활동의일환으로서평과독서토론의논점을제공하는것이본연구의목적이자필요성이다.
인류문명의역사는책으로축적되어있고,책에는길이있다고한다.하나거재두량의책바다에서길을잃고헤매지않으려면무엇이바른길을안내하는것인지이정표를보아야한다.대구교육대학교권장도서해제집은교사양성대학의목적을감안하면서문학에서부터자연과학에이르기까지하나의독서이정표를제공하고자한다.선정된도서는가급적그분야의권위자를찾아해제를부탁하였다.외국도서는번역자를찾아해제를의뢰하였고여의치않을경우해당분야의전문가를물색하였다.해제집필자들은대략적인집필방향에따르면서도각자의개성을충분히발휘하여글맛을돋우고있다.경우에따라길잡이구실의안내서인가싶다가도깊이있는논점을제시하기도하고사유의심화를촉발시키기도한다.
이책을읽는독자에게이권장도서해제집이큰도움이되기를바란다.권장도서중에는결코읽기쉽지않은책들도있지만해제집을좇아지적향연에동참하여개안의큰기쁨을맛볼수있었으면한다.