Description
조선대학교 재난인문학연구사업단은 총 7년간의 사업 기간 가운데 절반을 넘어선 4년의 시간을 연구 아젠다인 〈동아시아 재난의 기억, 서사, 치유−재난인문학의 정립〉을 위해 노력해 왔다. 2단계 1년 차인 지난해는 재난이 끼친 영향과 그에 대한 대응의 문제를 조명함으로써 ‘재난인문학의 정립’에 한 걸음 더 가까이 가기 위한 접근법으로 학술세미나, 포럼, 초청특강, 국내 및 국제학술대회 등의 다양한 학술행사와 함께 사업단 내부 구성원 및 국내외 학술 네트워크 구성원이 공동으로 참여하는 협동 연구 모임인 클러스터(cluster) 운영을 통해 아젠다를 심화하기 위한 노력을 다각도로 시도하였다. 이러한 노력의 성과물 중 하나로, 동아시아 그중에서도 한국과 일본에서 대지진이나 팬데믹과 같은 재난이 사람들에게 어떻게 경험되었는지를 고찰한 성과물을 모은 것이 이 총서이다.
이 총서에서는 동일본대지진과 코로나19 팬데믹을 중심으로, 다양한 경계선 위에 위치한 연구자들이 직접 경험한 것에 바탕을 두고 재난을 ‘경계’라는 관점에서 사유한 글들을 담았다. 필자들의 공통되면서도 다른 경험들을 통해 흔히 대립되는 것으로 그려지는 한일의 경계를 다시금 고찰하는 동시에, 동아시아라는 사정거리 속에서 재난을 어떻게 바라볼 수 있을지 또한 모색하고자 하였다. 총서에 참여한 필자들은 한국과 일본, 혹은 두 나라를 오가면서 활동하는 연구자들로, 역사학, 문학, 사회학 등 다양한 학문분과를 아우르고 있다. 1995년의 한신아와지대지진의 경험, 후쿠시마 원전사고 이후의 ‘자발적’ 피난자들, 쓰나미의 죽음을 다룬 문학, 쓰나미 피해지역의 현재를 묻는 잡지의 실천, 재난과 정치의 관계, 코로나 팬데믹이 대학의 비정규직에 가져온 영향, 한국 혹은 일본이라는 두 나라의 경계 위에서 생활인으로서 겪었던 팬데믹 등 다양한 경험을 통해 재난과 경계라는 물음에 응답하고자 했다.
저자

가게모토츠요시,남상욱,도미야마이치로,사쿠가와에미,심정명,윤여일,최고은,후

(影本剛)
한국문학전공.현재일본의여러대학교에서조선어,조선문화등시간강사업으로살고있다.공저에「한국근대문학과동아시아1일본」(소명출판,2017),「혁명을쓰다」(소명출판,2018),「임화문학연구6」(소명출판,2019),「한국근대문학의변경과접촉시대」(보고사,2019),「일본사회의서벌턴연구4」(제이앤씨,2022)가있다.동료들과함께한국어로옮긴책에「프롤레타리아문학과그시대」(구리하라유키오저,소명출판,2018),「잃어버린계절」(김시종저,창비,2019),「이카이노시집외」(김시종저,도서출판b,2019)가있다.일본어로옮긴책에「불온한것들의존재론」(이진경저,インパクト出版会,2015),「사람,장소,환대」(김현경저,青土社,2020)가있으며,동료들과일본어로옮긴책에「피해와가해의페미니즘」(권김현영편저,解放出版社,2023)이있다.

목차

제1장경계에물음을던지다

모이는장소를위해/도미야마이치로(冨山一郎)
1.경계
2.아는것의상처
3.자기자신을이야기한다는것
4.모이는장소를위해
후쿠시마(福島)원전사고와관련된선긋기를묻는다−자력으로피난한사람들이벼려온말들
/사쿠가와에미(佐久川恵美)
1.시작하며
2.피난지시구역바깥에서자력으로피난한사람들
3.모리마쓰아키코씨의피난경위
4.오키나와시사회복지협의회가주최하는카페이모니카이
5.동일본대지진피난자모임쌩스앤드림설립
6.자신들의‘지금’을전하고기록하다
7.‘피난의권리’를요구한다

제2장재난이제기하는질문들

오늘날재난을경험한다는것−재난은어떻게정치적경험과결부되는가?/남상욱
1.재난과상실감
2.분단되는재난,확대되는재난
3.수치로경험되는재난,말로경험되는재난
4.‘재난의정치화’라니?
5.재난은그렇게정치를요청하고

재난의안과밖−동일본대지진과코로나19그리고다른죽음들/심정명
1.‘우리’라는물음에서부터
2.여러겹의장소
3.‘딱그만큼의차이’
4.공백을지키기

쓰나미이후미야기에서생겨난지식−「진재학」을읽고알게된것들/윤여일
1.2011년
2.2018년
3.미야기
4.방조제
5.바다
6.부흥
7.기민
8.권유
9.2020년
10.진재학
11.주제
12.회복
13.감재
14.지역
15.소멸
16.지식

제3장경계에서경험하다

‘불요불급(不要不急)’한신변잡기−온라인강의와마스크와파칭코이야기/후루카와다케시(古川岳志)
1.나의코로나
2.마스크를쓴풍경
3.파칭코와올림픽

코로나시대의유학생잡감(雑感)/최고은
1.들어가며
2.크루즈와요코하마
3.분단속의연결
4.포스트코로나의시대

2011년후쿠시마원전폭발과2020년코로나바이러스−재난에대한유학생의단편적기록에서
/가게모토츠요시(影本剛)
1.재해의바깥에서
2.유학이라는경험
3.방역속의외국인
4.‘거리감’을유지하기