한양 한국어 4(워크북)

한양대학교국제교육원지음

집필
이영숙
(현)한양대학교국제교육원교수,문학박사
(공저)­법무부사회통합프로그램한국어와한국문화1,2,3,4〈한양한국어1〉
조자현
(현)한양대학교국제교육원교수,문학박사
(공저)〈한양한국어3〉
우주희
(현)한양대학교국제교육원교육전담교수
(공저)〈(구)한양한국어5〉
김진만
(현)한양대학교국제교육원강사
(논)한국어능력시험Ⅱ(TOPIKⅡ)듣기영역음성자료의진정성연구

발간사
일러두기

01.현대인의여가생활
02.음식과요리
03.직장생활
04.한국의명소
05.인간관계
06.재미있는한국어
07.스마트시대
08.한국의전통명절
09.역사속의인물
10.소비와절약
11.사건과사고
12.환경보호

모범답안
작문용원고지

□학습단원의세부구성
어휘
주교재에서배운어휘와표현을다양한유형으로연습하도록하며,확인학습의기능도할수있도록구성하였다.특히,알맞은어휘와표현을넣어문장완성하기,단락글완성하기,알맞은어휘와표현고르기,주어진어휘와표현을활용한문장만들기등으로다양한유형의어휘연습이이루어지도록하였다.
문법
주교재의대단원에서학습한네가지의목표문법으로대화를구성하여문법의정확한쓰임을좀더연습하고확인하도록하였다.이문법연습을통해교실수업에서부족하거나소홀하게다룬문법의용례를더공부하고문법의정확성을기를수있도록하였다.
듣기?말하기
‘듣기’에서는대화문을듣고,목표어휘와문법으로구성된한쌍의대화문을완성해보도록구성하였으며,듣기녹음자료는QR코드로제공하여혼자서반복연습을할수있도록하였다.‘말하기’에서는주교재의‘듣고말하기’활동에서다루는내용을정리하여발표해보도록하였다.
읽기?쓰기
‘읽기’에서는산문이아닌매체나실제자료를접하고이해력을키울수있도록구성하였으며,‘쓰기’에서는읽기시간에배운내용과텍스트장르를기반으로주어진주제로작문을하도록하였다.학습자들은한단원이끝난후쓰기결과물을제출하여교사의피드백을받아정확한문장을구성하고표현하는능력을기르도록하였다.
부록
부록에서는듣기지문과모범답안을붙여두어학습자들의자가학습과확인학습에도움을주었다.

□〈한양한국어4워크북〉의특징

〈한양한국어4워크북〉은〈한양한국어4〉와함께학습하도록구성한보조교재이다.이책에서는〈한양한국어4〉에서배운어휘와문법을복습할수있도록하였으며,듣기말하기,읽기쓰기를통해통합적인활동이이루어질수있도록구성하였다.학습자의특성과수업환경에따라자가학습용으로활용할수도있고,교실수업용으로활용할수도있다.