빨리 배우는 한국어 1 (개정판)
Description
본 교재는 총 2권으로 이루어져 있으며 한국어를 처음 접하는 학습자가 한글 자모 학습부터 시작하여 일상생활에 필요한 한국어 의사소통 능력을 갖추는 것을 목표로 하고 있습니다. 한국의 일상생활에서 사용되는 실제적인 담화 기능과 문법 표현, 어휘를 중심으로 교재를 구성하였으며, 그림이나 사진 등의 매체를 충분히 활용하여 한국어와 한국 문화를 처음 접하는 학습자들도 쉽게 이해할 수 있도록 하였습니다. 또한 한국의 전통문화와 현대 문화를 다채롭게 보여 주는 영상과 텍스트 자료를 QR 코드로 제공하여 한국에 대한 배경지식을 쌓을 수 있도록 하였다는 점도 또 하나의 특징입니다.

국내 최고 수준의 한국어 교육 전문가들이 집필한 〈빨리 배우는 한국어〉를 통해 학습자들이 한국어를 더 쉽고 재미있게 배울 수 있기를 기대합니다. 더 나아가 한국 문화를 깊이 이해하는 데에 본 교재가 작은 발판이 되었으면 하는 바람입니다.

(개정) 〈빨리 배우는 한국어 1〉은 단기간에 한국어를 배우고자 하는 외국인과 재외 동포가 흥미를 가지고 쉽게 배울 수 있도록 쓰인 단기 통합 교재이다. 이 책은 한국어를 처음 배우는 학습자들이 한글 자모를 익혀 한글을 읽고 쓰게 하는 데 목표를 두었다. 또한 소개하기, 주문하기, 물건 사기, 길 찾기 등 일상생활에 필요한 한국어 의사소통 능력을 기를 수 있게 하였다.
      (개정) 〈빨리 배우는 한국어 1〉은 크게 「한글 공부」와 「회화 공부」의 두 부분으로 나뉜다. 「한글 공부」는 4개의 단원으로, 「회화 공부」는 8개의 단원으로 구성하였다. 본 교재를 끝내려면 한 단원당 4시간씩 「한글 공부」 16시간과 「회화 공부」 32시간을 합하여 총 48시간이 소요된다.
 「한글 공부」는 각 단원마다 3개의 항으로 구성하여 자모와 음절 체계를 단계적으로 학습함으로써 쉽고 빠르게 한글을 읽고 듣고 쓸 수 있도록 하였다. 뒷부분에는 단어 읽기, 문장 읽기를 두어 「회화 공부」로 자연스럽게 연결될 수 있도록 하였다.
저자

한양대학교국제교육원

저자:한양대학교국제교육원
집필
김정훈
한양대학교국제교육원교수,교육학박사
배소영
한양대학교국제교육원교수,교육학박사
임정남
한양대학교국제교육원교수,문학박사
김다원
한양대학교국제교육원교육전담교수,교육학석사

목차

발간사
Preface

일러두기
HowtoUseThisBook

교재구성표
ScopeandSequence

등장인물소개
한글
발음규칙

한글공부

제1과한글1Lesson1Hangeul1

제2과한글2Lesson2Hangeul2

제3과한글3Lesson3Hangeul3
제4과한글4Lesson4Hangeul4

회화공부
제5과저는한나예요
Lesson5IamHanna

제6과사무실이6층에있어요
Lesson6Theofficeisonthe6thfloor

제7과바다가유명해요Lesson7Theoceanisfamous

제8과커피를마셔요Lesson8Idrinkcoffee

제9과비빔밥하나주세요Lesson9OneBibimbabplease

제10과몇개드릴까요?
Lesson10Howmanydoyouwant?

제11과우리어디에갈까요?Lesson11Wheredowego?

제12과신당동에가고싶어요Lesson12IwanttogotoSindang-dong

「듣기」지문「Listening」Article
「듣기」정답「Listening」Answers
「문법」해설및번역「Grammar」ExplanationandTranslation
「대화」번역「Conversation」Translation
「읽고쓰기」번역「ReadandWrite」Translation
「읽고쓰기」정답「ReadandWrite」Answers
「어휘」색인「Vocabulary」Index
단어장Vocabulary

출판사 서평

(개정)<빨리배우는한국어1>은단기간에한국어를배우고자하는외국인과재외동포가흥미를가지고쉽게배울수있도록쓰인단기통합교재이다.이책은한국어를처음배우는학습자들이한글자모를익혀한글을읽고쓰게하는데목표를두었다.또한소개하기,주문하기,물건사기,길찾기등일상생활에필요한한국어의사소통능력을기를수있게하였다.

(개정)<빨리배우는한국어1>은크게「한글공부」와「회화공부」의두부분으로나뉜다.「한글공부」는4개의단원으로,「회화공부」는8개의단원으로구성하였다.본교재를끝내려면한단원당4시간씩「한글공부」16시간과「회화공부」32시간을합하여총48시간이소요된다.

「한글공부」는각단원마다3개의항으로구성하여자모와음절체계를단계적으로학습함으로써쉽고빠르게한글을읽고듣고쓸수있도록하였다.뒷부분에는단어읽기,문장읽기를두어「회화공부」로자연스럽게연결될수있도록하였다.

「회화공부」는일상생활과관련된주제인‘소개,교실,고향,음식,식당,쇼핑,휴일,교통’을중심으로단원을구성하였다.각단원은<도입>,<어휘>,<문법>,<대화>,<말하기>,<심화학습-듣기>,<심화학습-읽고쓰기>로구성되는데,이를구체적으로소개하면다음과같다.

도입에서는단원의주제와관련된사진을제시하여단원에대한이해를돕고자하였으며,단원에서배울의사소통기능,문법,어휘를학습목표로제시하였다.

어휘에서는주제와관련된단어를의미장으로묶어제시하였으며,사진이나삽화를이용하여초급학습자들이쉽고빠르게단어를배울수있도록하였다.

문법에서는단원의주제및의사소통기능과관련된두개의문법을배우도록하였다.예문을통하여목표문법이어떻게사용되는지보이고,형태정보를함께제시하였다.문법연습에서는대화를통해담화안에서문법을익히도록하였는데,형태연습에만그치지않도록유의미한연습을포함하였다.좀더상세한문법설명이필요한학습자를위하여<부록>에서영어,중국어,일본어로문법해설을제시하고,이를쉽게찾아볼수있도록페이지를표기해놓았다.

대화에서는주제와관련된전형적인담화를제시하여실용적인표현을충분히익히게하고,이를응용하여다양한대화를만들어보도록하였다.또한학습자들의이해를돕기위해새로등장한단어와표현및발음정보를제시하는한편대화상황과관련된한국문화영상자료나텍스트자료를QR코드에담아제시하였다.
말하기에서는주제와관련된의사소통과제를수행하도록하여단원에서목표로하는의사소통기능을익히도록하였다.또한앞에서학습한어휘와문법을활용하도록함으로써학습단계간의연계성을고려하였다.

심화학습-듣기와심화학습-읽고쓰기는자가학습을지원하기위한구성요소로교실에서배운지식을활용하여더깊이있는학습을하고자하는학습자의욕구를충족하기위해마련하였다.

심화학습-듣기는앞에서배운어휘와문법으로구성된듣기지문과내용관련문제를제시하여구어를이해하는능력을높이도록하였다.특히듣기지문은구어의특성을반영함으로써학습자들이자연스러운구어담화를경험해볼수있게구성하였다.

심화학습-읽고쓰기는먼저단원의주제와관련된내용의읽기텍스트를제시하여문어이해능력을기르도록하였고,읽기텍스트의내용과관련된질문에답하면서텍스트에대한이해를높이도록하였다.이어서작문활동을제시하여쓰기능력을기르도록하였는데,읽기텍스트를응용하여내용을구성할수있도록유도질문을함께포함하였다.

부록으로는<듣기지문>,<듣기정답>,<문법해설>,<대화번역>,<읽고쓰기번역>,<읽고쓰기정답>,<어휘색인>,<단어장>을두어교수학습에도움이되도록하였다.특히<대화번역>과<읽고쓰기번역>은입문수준의학습자를고려한구성요소로학습자가‘대화문’과‘읽기텍스트’의의미를영어,일본어,중국어로확인할수있도록하여학습부담을완화하면서학습초기의진입장벽을낮추고자하였다.또<심화학습-듣기>와<심화학습-읽고쓰기>문제의정답을<듣기정답>과<읽고쓰기정답>에서제시하여학습자가스스로의성취수준을확인해볼수있도록하였다.<읽고쓰기정답>에는내용관련질문의정답뿐만아니라작문활동의모범답안도넣었다.<단어장>은단원별로주요어휘들을번역과함께제시하여학습자의자가학습을지원하고자하였다.