Korean 말말말 사전

지현숙,오승영,이기영,한선화,박아름,김지영,허경원

저자:지현숙
배재대학교국어국문·한국어교육학과교수
서울대학교국어교육과박사
『한국어구어문법과평가-이론편』,『한국어학습사전』(공저),『한국언어문화사진집』(공저),『한국언어문화듣기집』(공저),『KoreanSpeaking-Beginner1』,『KoreanSpeaking-Intermediate1·2·3·4』(공저),『KoreanSpeaking-Advanced1』(공저),『한국사회의다중언어의사소통』(공저),『메트로링구얼리즘』(공역),『수도자를위한한국어』등

저자:오승영
중원대학교한국어교육문화학과강사·충남대학교국제언어교육원한국어강사
배재대학교한국어교육학과박사
『KoreanSpeaking-Intermediate3』(공저),『KoreanSpeaking-Advanced1』(공저)

저자:이기영
KAIST디지털인문사회과학부강사·한밭대학교인문교양학부강사·(전)이화여대·배재대학교한국어강사
배재대학교한국어교육학과박사
『KoreanSpeaking-Intermediate1』(공저),『KoreanEasySelf-Study1·2』(공저)

저자:한선화
한국기술교육대학교국제교육센터대우교수·(전)배재대학교한국어강사
배재대학교한국어교육학과박사

저자:박아름
우석대학교한국어교육원선임강사·우송정보대한국어교육원강사
배재대학교한국어교육학과박사수료

저자:김지영
UniversityofNewSouthWalesSydney인문언어학과강사·(전)오사카한국문화원강사
UNSWSydney인문언어학박사

저자:허경원
서울대학교영어영문학과학사
『문법을알아야독해가된다』,『쎄듀본영어문법적용편』,『교실에서작업기억은어떻게작동되는가』(역서)등

감수:JocelynClark
배재대학교아펜젤러국제학부교수
HarvardUniversity박사(동아시아언어및문명전공)

서문
이책의사용법

1부.기능중심말하기문법FunctionalSpeakingGrammar
EngaginginSocialActivities사회적교류
Expressing&DeterminingIntellectualAttitudes이성적태도의표현
Imparting&SeekingFactualInformation사실적정보의전달과확인
Expressing&DeterminingMoralAttitudes도덕적태도의표현과결정
ExpressingEmotionalAttitudes감정적태도의표현
GettingThingsDone과업수행
ManagingCommunication의사소통의운영
TelephoneBehavior전화응대

2부.말하기문법,기역부터히읗까지
SpeakingGrammarfromㄱtoㅎ

3부.한국어수업에서말하기문법가르치기
TeachingSpeakingGrammarinKoreanClasses
한국어수업지도안1
한국어수업지도안2
한국어수업지도안3
한국어수업지도안4

찾아보기
저자소개

이책의1부는‘의사소통기능’을중심으로하여말하기문법항목을재구하여제시한다.의사소통기능은Omaggio(2001)를참조하여한국어의특성에맞게재분류하였다.만약집들이를앞두고있다면‘초대하기’를,친구가고민이있어보이면‘상담하기’를,중요한전화를걸어야한다면‘전화하기’기능을찾아해당말하기문법들을공부하도록설계하였다.이책의2부는‘사전’의형식을띠고있다.제2부가가나다순서로배열된것은사용자의편의성을높이기위함이다.

이책은무엇보다도한국어말하기와듣기숙련도를높이는데유용할것이다.이책으로공부할때특정한기능을잘수행해야하는시간을앞둔학습자라면1부를펼쳐서예측되는‘기능’분류항목을선택하여집중적으로공부하면된다.2부의내용은처음부터끝까지통독하며읽어보는것이가장좋다.특히예문은음성파일을들으면서여러번소리내어읽어보기를권장한다.

〈Korean말말말사전〉에등장하는말하기문법항목들은엄밀히말해서사전적정의가불가능한것도적지않다.구어로된의사소통은‘누구와어디에서,언제,무엇을말하는가’에따라그의미가매번달라지기때문이다.이를고려하여가장흔히사용되는상황·맥락에서의일반적인정의순으로그의미를설명했으며가급적비격식체와격식체로구분하고의미당두개씩의예문을제시하였다.예문의실제성을높이기위하여영화,드라마,TV예능프로그램이나다큐등에서사용된대화문을포함시키고그출처를밝혔다.

이책으로한국어말하기(구어)문법을가르치려는교사가있다면일종의교수문법(teachinggrammar)으로활용하면좋을것이다.특히초임한국어교사가특정기능이나말하기문법항목을어떻게다루어야할지막막하거나,말하기및듣기수업을담당하면서기존의문법서에서다루지않은회화체표현들을어떻게설명할지알고싶다면이책이도움이될것이다.3부에서는실제한국어수업에서말하기문법을가르치기위한교수모형도초급과중급,고급모두제시하였으니본인의수업에지혜롭게적용하고응용하기바란다.