한국어학의 이해 (외국어로서의 한국어교육을 위한)

한국어학의 이해 (외국어로서의 한국어교육을 위한)

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Description
이 책은 외국어로서, 제2언어로서 한국어를 배우는 사람들을 현장에서 만나고 부대끼며 고민하는 한국어 선생님들을 생각하며 집필하였다. 그래서 전문적인 한국어학에 대한 지식을 담으면서도 한국어 교육 현장에서 많이 활용될 수 있는 분야에 좀 더 관심을 기울였다. ‘(한)국어학 개론서’로서의 성격을 가지면서도 ‘한국어 교육’의 필요에 부합될 수 있도록 내용 구성을 하였다. 하여 한국어 음성학과 음운론, 한국어 문법 요소, 한국어 어휘론과 어휘 교육, 훈민정음과 관련된 한국 문자사 등이 상대적으로 상세하게 기술되었고, 기초 언어학, 한국어 의미론과 화용론, 한국어의 역사, 방언, 사회언어학 등은 비교적 간략히 줄이게 되었다. 이러한 의도가 이 책의 내용 구성에서는 크게 드러나지는 않았더라도 본문을 기술하는 중요한 기준이 되었는데 이런 점이 독자들에게 잘 발견되어 한국어 교육 현장에서 필요한 지식과 기술로 이어졌으면 하는 바람을 가져 본다.
저자

김지형,이민우

(金智衡)

경희대학교국어국문학과에서학사,석사,박사학위를취득하였다.
건양대학교국제교육원한국어교육주임교수를거쳐현재경희사이버대학교한국어문화학부교수로재직하고있다.
주요저서로『한국어와중국어와의비교』(박이정,2001),『국어의문법과맞춤법』(경진문화사,2001),
『한국어(Ⅰ·Ⅱ)』(경희대학교출판국,2003),『한자로배우는한국어Ⅰ』(㈜유씨엘아이엔씨,2005),
『한국어교수법』(형설출판사,2010)등이있다.

목차

머리말

언어와한국어
1장 언어는기호다
2장 한국어도언어다

한국어음성학
1장 말소리란무엇인가
2장 자음만들기
3장 모음만들기

한국어음운론
1장 같으면서다른소리,다르면서같은소리
2장 소리가만나더큰소리를만들다
3장 소리의이합집산

한국어형태론
1장 형태소와단어,그리고단어만들기
2장 단어의종류
3장 용언,수식언,독립언

한국어통사론
1장 문법단위와문장성분
2장 문장의확대,단순함에서복잡함으로
3장 다양한생각을표현하는다양한방법들

한국어의미론
1장 의미의의미
2장 언어는관계속에서가치를갖는다
3장 말잘하는사람이부럽다

한국어어휘론
1장 단어는어휘와같을까,다를까
2장 한국어의어휘는어떻게존재하는가
3장 한국어어휘교육을위하여

한국어의기원과계통
1장 언어에도친척이있다
2장 한국어는어디에서왔을까
3장 한국어의동족어는

한국어변천사
1장 고대한국어,옛날옛적우리말
2장 중세한국어,훈민정음창제의위력
3장 근대한국어,전쟁을겪고나니말도바뀌네

한국어문자사321
1장 문자의발생,문명의시작
2장 한자를빌려우리말을적다
3장 세계최고의문자,훈민정음

한국어의방언과사회언어학
1장 귀한말과천한말
2장 다채로운우리말
3장 언어과계급

문제풀이