서비스 러닝의 이론과 실제

서비스 러닝의 이론과 실제

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Description
이 책은 서비스 러닝 접근법의 주요 개념, 원칙 및 적용 사례를 다룬다. 서비스 러닝은 시민 참여를 통해 학생의 학업, 개인, 리더십, 시민성 및 전문성 개발을 향상하기 위한 지역사회 기반 교육 접근법이다. 다른 전통적인 교육 접근법과 달리, 서비스 러닝을 하는 학생들은 교실에서 배운 지식과 기술을 지역사회 조직 및 주민들과 협력하여 실제 상황에서 사용할 수 있다.

이 책은 다양한 맥락에서 서비스 러닝이 어떻게 이해되고, 실행되고, 평가되는지에 대한 이론, 연구, 사례를 탐구한다. 이 책은 서비스 러닝의 원칙, 철학적 과제, 기회 및 적용에 대한 광범위한 논의를 통해 교육 기관에서 서비스 러닝을 구현하고 통합하는 데 필수적인 지침을 제공한다. 이 책에서 주요 주제는 다음과 같다.

ㆍ서비스 러닝 이론
ㆍ서비스 러닝의 개념
ㆍ서비스 러닝에 대한 도전 과제
ㆍ서비스 러닝의 적용
ㆍ전문성 개발로서의 서비스 러닝
ㆍ커뮤니케이션으로서의 서비스 러닝

이 책은 서비스 러닝의 원칙, 철학적 과제, 기회 및 적용에 대한 광범위한 논의를 통해 교육 기관에서 서비스 러닝을 구현하고 통합하는 데 필수적인 지침을 제공한다.

이 책은 서비스 러닝의 원칙, 철학적 과제, 기회 및 적용에 대한 광범위한 논의를 통해 교육 기관에서 서비스 러닝을 구현하고 통합하는 데 필수적인 지침을 제공한다.
이 책은 서비스 러닝 이론, 서비스 러닝의 개념, 서비스 러닝에 대한 도전 과제, 서비스 러닝의 적용, 전문성 개발로서의 서비스 러닝, 커뮤니케이션으로서의 서비스 러닝 등과 같은 핵심 주제를 담고 있다. 이 책은 교수법, 교육학, 사회학, 사회사업 분야에서 일하는 교수, 학생, 지역사회 조직, 연구자들이 관심을 가질 만한 책이다.
저자

이크발아흐마드,라니굴

(IqbalAhmad)
파키스탄말라칸드대학교(UniversityofMalakand)의교육학과학과장이다.말레이시아기술대학교(UniversitiTeknologiMalaysia)에서교육경영및교육행정학박사학위를,호주가톨릭대학교(AustralianCatholicUniversity)에서교육리더십석사학위를받았다.그의연구결과는국내외저명한학술지에다수게재되었다.그는대학원생을대상으로교육관리,연구,교육학과정을가르치고있다.

목차

서문
감사의글

1장.서비스러닝의개념화
교육학으로서의서비스러닝
경험으로서의서비스러닝
교수법으로서의서비스러닝
방법으로서의서비스러닝
전략으로서의서비스러닝
접근법으로서의서비스러닝
결론
참고문헌

2장.교육학으로서의서비스러닝
서비스러닝의중요성
서비스러닝에대한도전
서비스러닝의기회
결론
참고문헌

3장.서비스러닝과다양성태도
서비스러닝과다양성
다양성에관한연구에서의이슈
다양성연구의한계
결론
참고문헌

4장.서비스러닝과성찰
성찰의개념
성찰의중요성
성찰모델
성찰과학습
성찰의실제적용
결론
참고문헌

5장.서비스러닝의평가
서비스러닝에서평가에대한도전
서비스러닝에서평가의가능성
서비스러닝평가를위한도구및기법
결론
참고문헌

6장.서비스러닝과적극적시민성시민성
적극적시민성
결론
참고문헌

7장.서비스러닝및기술
온라인서비스러닝
사회정의태도와서비스경험
학생들의사회정의태도증진
시사점
결론
참고문헌

8장.변혁적교수법으로서의서비스러닝
서비스러닝에대한재고
서비스러닝의공헌
서비스러닝의한계
변혁적교수법으로서서비스러닝
결론
참고문헌

9장.시민교육으로서의서비스러닝
혁신적인교육으로서의서비스러닝
서비스러닝에대한도전
결론
참고문헌

10장.서비스러닝이론
이론적틀
듀이의이론
르윈의이론
콜브의이론
보이어(Boyer)의이론
피아제의이론
결론
참고문헌

11장.서비스러닝모델
서비스러닝모델들
학제간모델
프로젝트에기반한모델
파트너십파트너십모델(PatnershipModel)
통합모델
참고문헌

12장.서비스러닝과직업교육
참고문헌

13장.서비스러닝실행에영향을미치는요인
서비스러닝프로그램의성공적인구현
참고문헌

14장.결론및제언
고등교육에서비스러닝에포함될사안에대한제안

역자후기
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