의미지도에 기초한 한국어 격조사의 의미기능 연구

의미지도에 기초한 한국어 격조사의 의미기능 연구

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Description
이 책은 한국어의 격조사를 여러 가지 의미기능을 나타내는 다기능 문법형식으로 보는 입장에서 출발하여 주로 격조사의 의미기능에 중점을 두어 의미지도를 활용함으로써 격조사의 다기능에 대해 더 체계적으로 다듬고 각 의미기능 간의 친소(親疏) 관계를 보여 주는 작업을 하였다. 또한, 이 논문은 일반적으로 제2 언어 교육에서 많이 사용하는 나열해서 설명하는 ‘나열법’을 벗어나 격조사의 각 의미기능 간에 내적 연관성을 직관적으로 보여주었고 의미지도를 바탕으로 범언어적인 대조를 통해 격조사 각 의미기능의 유표성을 살펴보고, Eckman(1977, 1991)의 ‘유표성 차이 가설’과 ‘구조 일치성 가설’에 따르고 격조사의 각 의미기능의 습득순서를 도출해 보았다.

격조사는 한국어의 문법 법주를 실현하는 주요 요소 중에 하나로서 한국어의 교착어적 특성을 잘 반영하는 요소들이기 때문에 격조사에 대하여 분류, 형태적 특징, 통사적 위치, 어원이나 변천, 의미기능 등 다각도로 수많은 학자들에 의해 매우 활발하게 진행되어 왔지만 아직 많은 쟁점이나 문제가 존재하고 있다.
저자

YangSuyue

杨素悦)

1990년산동성보싱현(山東省博興縣)에서태어났으며,상해외국어대학교한국어학과에서석사,박사과정을거쳐현재산동공상대학교한국어학과교수로재직중이다.중국국가유학생기금위원회의지원을받아서울대학교한국어교육학과구본관교수님밑에서1년동안공부하였다.연구분야는언어유형론및한국어언어학등이다.

저서와논문
논문으로는‘Eckman假說與韓漢語音標記差異的類型學分析’(〈東疆學刊〉,CSSCI,2019),‘다기능문법형태‘에’의의미지도모형과각기능의습득순서’(〈중국한국(조선)어교육연구〉,2019),‘한국어다기능문법형태‘에게’의의미지도’(〈문법교육〉,KCI,2018),‘중국어‘把’와한국어‘를’의의미기능대조’(〈중국인문과학〉,KCI,2018),‘生命度對韓漢列NP語序的制約’(〈韓國語學與究〉,2018)등십여편.

수상
2010년,2018년중국교육부국가장학금
2019년상해시우수졸업생

목차

머리말

1.서론

1.1.연구목적
1.2.연구대상
1.3.연구구성및언어자료

2.선행연구

2.1.격조사의성질에대한연구
2.2.격조사의다양한의미기능에대한연구
2.3.격조사의습득이나교육과관련된연구
2.4.기존연구의성과와문제점

3.이론적배경

3.1.의미지도와개념공간
3.2.문법화이론:의미의일반화와재분석
3.3.Eckman의유표성가설

4.격조사의분류와명칭

4.1.전통문법에서의분류와명칭
4.2.생성문법에서의분류와명칭
4.3.기능문법에서의분류와명칭
4.4.이책에서의분류와명칭
4.5.소결



5.격조사의의미기능

5.1.구조격조사의의미기능
5.1.1.‘이’의의미기능재분석및의미지도
5.1.2.‘를’의의미기능재분석및의미지도
5.2.의미격조사의의미기능
5.2.1.‘에’의의미기능재분석및의미지도
5.2.2.‘에게’의의미기능재분석및의미지도
5.2.3.‘로’의의미기능재분석및의미지도
5.2.4.‘에서’의의미기능재분석및의미지도
5.2.5.소결

6.한국어교육에서격조사의각의미기능의습득순서

6.1.구조격조사의각의미기능의습득순서
6.1.1.‘이’의각의미기능의습득순서
6.1.2.‘를’의각의미기능의습득순서
6.2.의미격조사의각의미기능의습득순서
6.2.1.‘에’의각의미기능의습득순서
6.2.2.‘에게’의각의미기능의습득순서
6.2.3.‘로’의각의미기능의습득순서
6.2.4.‘에서’의각의미기능의습득순서
6.3.소결

7.결론

7.1.주요결론
7.2.나머지문제와연구전망

참고문헌

후기