생활과 윤리 : 19명 주요 사상가들의 텍스트와 함께 읽기 (개정판)

문종길

저자:문종길

대학에서윤리교육을공부한다음,환경윤리와환경철학으로석사와박사학위를받았다.대학에서학생들을가르쳤고,지금은자율학교익산고등학교에서“생활과윤리”,“윤리와사상”을가르치고있다.

선생님은『생활과윤리:20개주제로더넓고깊게읽기』외에도“윤리와사상”을가르치는교사와공부하는고등학생,그리고사범대학에서윤리교육을전공하는학생들을위해서양과동양윤리를정리한『윤리와사상:텍스트와함께읽기1』,『윤리와사상:텍스트와함께읽기2』을썼다.

머리말

01 플라톤Plato/BC427-BC347
예술에서의절대적도덕주의
죽음:갇힌영혼의육체로부터의영원한해방

02 토마스아퀴나스ThomasAquinas/1224-1274
의무론적윤리:영원법,자연법,인간법,자연적성향,이성
정의의전쟁:합법적권위,정당한원인,정당한의도
여성과성(性):불완전한남자로서의여성,‘낙태’

03 체사레베카리아CeareBeccaria/1738-1794
범죄와형벌:계약론,공리주의,해악방지,최대다수의최대이익,범죄예방,범죄와형벌사이의비례,지속성,종신노역,행복의극대화,불행의최소화

04 칸트I.Kant/1724-1804
형벌의법칙:정언명령,동등성원리,보복적응보주의
국제관계와영원한평화:시민적정치체제,공화정,국제연맹
의무론적윤리:선의지,이성,도덕법칙,실천이성,정언명령
인간의동물에대한의무:간접적의무

05 벤담J.Bentham/1748-1832
공리주의:도덕과입법원리,유용성,쾌락과고통,쾌락과고통의계산,양적공리주의,행동공리주의
형벌:쾌락과고통,유용성,최대다수의최대행복,본보기,예방,교화,판옵티콘

06 밀JohnStuartMill/1806-1873
질적공리주의:효용,행복,쾌락,품위감,지적교양,사회적감정
공리주의의정의:사회적효용
자유주의:개별성의존중과다수의횡포거부,사고와토론의자유
『여성의종속』:남성과여성의자유롭고공정한경쟁

07 마르크스K.Marx/1818-1883
노동:역사의형성,인간의본질,자기실현,자본주의와소외된노동

08 롤스J.Rawls/1921-2002
정의로운전쟁:자기방어로서전쟁,자유적사회,질서정연한만민의사회,적정수준의만민,자애적절대주의사회
원조:고통을겪고있는사회,질서정연한만민의사회,차단점,정치문화,인권
정의:평등한자유의원칙,차등의원칙,기회균등의원칙,순수절차적정의
시민불복종:거의정의로운사회,비폭력적,양심적,공공적행위,법에대한충실성

09 노직R.Nozick/1938-2002
자유지상주의,최소국가:가장포괄적인최선의국가
분배적정의:소유권리론,취득과이전,교정에서의정의원리,비정형적역사적발전과정,자연적자산에대한소유권리

10 싱어PeterSinger/1946-
동물해방:공리주의,쾌고감각능력,종차별주의,이익의동등한고려원칙
원조:물에빠진아이구하기,의무로서의원조,공리주의적계산과효용,고통의감소,세계시민주의

11 레건TomRegan/1938-
동물의권리:도덕행위자,도덕무능력자,삶의주체,내재적가치(inherentvalue),생태파시즘

12 테일러P.Taylor/1923-2015
자연에대한존중:도덕적행위자,목적론적생명의중심,조건부의무,해악금지,불간섭,충실성,복원의규칙,자기방어,비례와균형,최소악,분배적정의,보상적정의,자연에대한존중의성향,선결문제요구의오류

13 레오폴드AldoLeopold/1887-1948
대지윤리:생명공동체,‘산과같은생각’,먹이사슬,평범한구성원,안정성,통합성,아름다움,전일주의

14 네스ArneNaess/1912-2009
심층생태주의:생태학적지혜,큰자아실현,전일주의,생태지혜T,공생,생명다양성,스피노자,범신론,불교,도가,기독교,큰것으로부터위대함으로,가치관·세계관의근본변화

15 요나스H.Jonas/1903-1993
책임의원칙:비호혜적책임,기술지배권력비판,공포의발견술,예견적책임,자연생명과미래세대에대한책임,전통윤리학의인간중심주의붕괴,베이컨과마르크스비판
생명:자기목적성,초월적자유
소극적우생학과적극적우생학:무지할권리

16 소로HenryDavidThoreau/1817-1862
시민불복종:양심에기초한불복종,법에대한존경심보다정의에대한존경심,처벌의감수

17 하이데거MartinHeidegger/1889-1976
현대과학기술:탈은폐,닦달,인과율,기술지배사회
거주함과건축함:땅(대지),하늘,신적인것,죽을자들,소중히보살핌,다리대댐,고향,고향상실,시적으로거주하기
현존재:죽음에이르는존재,죽음으로의선구,양심의소리,결의,참된실존

18 아도르노TheodorWiesengrundAdorno/1903-1969
문화산업:대중에대한기만으로서계몽,동질화,효용,기술적합리성,물신화,시장원리,유흥산업

19 베버M.Weber/1864-1920
책임윤리:공적정치영역에서적합한윤리,결과에대한책임
칼뱅주의:금욕적생활방식,예정설,직업소명설,자본주의의정신

“생활과윤리교과에나오는19명의주요사상가의핵심주장과텍스트를
수학능력시험및대학의논술과면접등을고려해자세히정리한책”

수학능력시험에서사회탐구교과를준비하는고3학생들이가장많이선택하는교과,생활과윤리.많은학생들이선택하고공부하는만큼경쟁도그만큼높다.특히1등급을결정짓는고득점문제와난도가높은문제들에대한이해와심화된지식에대한요구는더욱높다.이책은수능‘생활과윤리’에서1등급과2등급을가르는고득점심화문제에서주로다룬19명주요사상가들의핵심주제와텍스트를함께읽음으로써고득점심화문제를어렵지않게해결할수있도록도움을준다.
플라톤,토마스아퀴나스,체사레베카리아,칸트,벤담,밀,마르크스,롤스,노직,싱어,레건,테일러,레오폴드,네스,요나스,소로,하이데거,아도르노,베버등19명의주요사상가들의핵심주제를수학능력시험과교과교육과정에적합하면서도심화하여서술하고있다.사상가들의원전에있는내용을더쉽게읽고이해할수있도록쓰면서도,문장의흐름속에서원전의내용이필요한경우에는원전의내용을인용하는형식을빌림으로써독자의입장에서무난하게읽히도록노력했다.
이책을통해19명의주요사상가들의핵심주장과텍스트를잘정리한다면,수학능력시험에맞추어적절히준비하는것은물론,대학의논술과면접에서도자신감을갖고임할수있을것이다.그밖에도생활과윤리교과를교육현장에서가르치는선생님들께도유익한자료로활용될수있을것이다.



<책속에서>
예술에서의절대적도덕주의
:덕(성격·성품),건강한혼,검열,시인추방

“시중에서도신에대한찬가나훌륭한사람들에대한찬양은받아들여야하지만,서정시이든서사시이든단지즐거움을위한시가는언제나최선의것인이성이나나라의법대신즐거움과괴로움이지배자(왕노릇)가되게한다.그러므로이나라에서시(호메로스,비극시인)를추방하는것은합당하다할것이다.”

‘예술에서의(절대적)자유주의’,즉예술지상주의(‘예술그자체를위한예술’,심미주의)와는반대로‘예술에서의(절대적)도덕주의’를말할때가장중요하게언급되는인물이플라톤이다.
그런데우리에게익숙한이야기처럼플라톤이‘시인추방’을주장했다는내용을근거로그가‘예술무용론’을주장했다는것으로이해해서는안된다.첫문장에서이미밝힌것처럼,즉‘예술에서의(절대적)도덕주의’라는표현에이미규정되어있는것처럼플라톤은예술그자체를부정한것이아니라예술의의미와가치를도덕규범과의연관성아래에서만이해했던인물이기때문이다.무엇보다플라톤은『국가』에서예술가들은자신의작품속에서훌륭한덕(인품)과아름다운형식을그려낼수있어야하고,젊은수호자들은이들의작품을통해유익함,즉혼안에절제나용기,고매함과같은훌륭한성격을얻을수있어야한다고주장한다.(15쪽)

동물해방
:공리주의,쾌고감각능력,종차별주의,이익의동등한고려원칙

“도덕적고려의대상을확장하려는인간의노력은역사적으로계속되어왔으며,인간이인간에대해사용하는폭력의감소는약자의상황을개선하는결과를가져왔다.이제동물에게권리를부여함으로써이와같은방향을걸어온인간성은더욱발전하게될것이다.양자택일의극단적상황에서의정당방위가아닌한,인간이동물에게폭력을행사해야할어떤이유도없다.”

싱어는현재실천윤리학분야(생명윤리,동물윤리,국제원조,시민불복종등)에서가장논쟁적인학자이다.여기서는그의동물윤리와국제원조에대해검토하고자한다.싱어를실천윤리학분야에서가장주목받게한책은동물해방운동의고전이라불리는그의『동물해방』이다.이책은그를동물윤리분야에서가장중심적지위에올려놓았다.이책에서싱어는몇가지주목할만한개념들과윤리적관점을제시하는데,그것은이후전개되는국제원조와관련된논의에서도일관되게적용되는규범원리이다.(164쪽)