북극성 : 꿈과 자존감을 찾아 주는

북극성 : 꿈과 자존감을 찾아 주는

$13.00
Description
우리 아이의 꿈을 찾아 주고 자존감을 키워 주는 북극성 같은 마음 안내서. 공부 잘하고 건강한 아이, 바르고 리더십 있는 아이가 되기 위한 밑바탕은 ‘마음’의 건강에 있다. 이 책은 아이들의 마음 텃밭에 자존감, 자신감, 꿈, 희망, 사랑, 용기라는 여섯 가지 씨앗을 심어 주는 40가지 이야기를 담고 있다. 유명인의 일화나 동화로 꾸며져 있어 쉽고 재미있고 유익할 뿐 아니라 에피소드 말미의 생각 노트는 책을 단순히 읽는 것을 넘어서 한 번 더 마음에 새기는 과정을 통해 아이들의 마음 텃밭에 씨앗이 잘 자리 잡아 싹을 틔우고 열매를 맺을 수 있게 돕는다. 자, 그럼 꿈을 발견하고 자존감을 높여 주는 마음 처방전을 얻기 위해 책 속으로 즐거운 여행을 떠나 볼까?
저자

김현태

2000년한국일보신춘문예에당선된후본격적으로글을쓰기시작했다.드림메이커(DreamMaker).초·중·고등학교및지역도서관,기업체등에서꿈과비전을전하는강사로활동하고있다.교보생명,미래에셋,현대·기아자동차,대상,신한금융,국민연금등의기업사보와사외보에칼럼을썼다.글을쓰지않으면뭔가허전함을느끼는그는글을쓰면서느끼는꿈과행복이가장좋다고말할만큼타고난...

목차

머리말

1장진짜나를발견하는반짝반짝

나도모르는많은것들
비록눈이보이지않지만
옆집사는친구,뒷집사는친구
변명하기혹은도망가기
사람과사람을이어주는끈
왜박수를보내셨나요?
소나무야,미안해

2장자신감을키워주는무럭무럭

앞에만서면다리가후들후들
개미기어가는소리
피할수없다면즐기자
첫인상이중요해
그들에게있는뭔가특별한것들
나는내가너무좋다

3장꿈의씨앗이피어나는몽글몽글

내일아침7시에동화책을읽을까
인간의기억력은오래가지못해
마음밭에꿈의씨앗을뿌려요
누가먼저목욕을할까?
잠자는거인아,일어나
299만9,999VS1
하찮은것들이모이고모여

4장습관의힘이돋아나는새록새록

스스로자신의가치를높이세요
시간은지나가는게아니라관리하는거예요
좋은습관이나의행복한미래를예약해요
과거의나,과거의눈물을휴지통에!
코끼리가도망치지못하는이유
자기만의독특한개성을살리세요

5장세상이따듯해지는포근포근

사랑은마음을나누는거예요
엄마의마음을이해하고사랑하세요
마음을병들게하는욕심을버리세요
친절한태도가사람의마음을열어요
부자라고다행복한건아니에요
아름다운향기가나는삶으로!
창의력으로세상을깜짝놀라게하세요

6장용기의심장이뛰는콩닥콩닥

고난의벽앞에무너지지말고뛰어넘기
말한마디가사람을살려요
이세상에하찮은존재란없어요
건강한삶에감사할줄아는마음
항아리에지식을끊임없이채우세요
준비된자만이기회라는선물을맞이해요
열정의엔진을열심히돌리세요

출판사 서평

“꿈도쑥쑥자신감도무럭무럭
우리아이인생을바꾸는40가지마음수업”

공부잘하는아이,건강한아이,그래서세상을옳고바른곳으로이끄는멋진사람이되기위한밑바탕은바로‘마음’의건강에있다.이책은한장한장을넘길때마다새로워진자신의모습을만날수있도록40가지이야기와생각노트로아이들의마음텃밭에자존감,자신감,꿈,희망,사랑,용기라는여섯가지씨앗을심어준다.
1장‘진짜나를발견하는반짝반짝’은내마음의주인이될수있도록자존감의씨앗을심어주어아이안에잠재된힘과능력을일깨워준다.2장‘자신감을키워주는무럭무럭’은아이안의우울감을무찌르고남앞에서당당히설수있는자신감을채워주며,3장‘꿈의씨앗이피어나는몽글몽글’에서는꿈을이루기위해더많은노력과열정을쏟을수있는힘을키워준다.그리고4장‘습관의힘이돋아나는새록새록’은마음에희망의싹을틔워과거를넘어새로운나,발전된나로바꿔주는마법같은일을이루게하고,5장‘세상이따뜻해지는포근포근’에서는아이에게사랑의열매를맺게한다.마지막으로6장‘용기의심장이뛰는콩닥콩닥’은도전과용기를키워줌으로써밝은미래를위해열정의엔진을돌리게한다.
각장에담긴이야기는유명인의일화나동화로구성되어있어아이들이읽기에쉽고재미있다.특히에피소드의마지막에자리한‘나를위한북극성’은‘다짐하기’와‘생각하기’로이루어져있다.책을단순히읽는것을넘어서한번더마음에새기고자신의진짜마음을찾아발견하고되새기는과정을통해,아이들의마음텃밭에여섯가지씨앗이잘자리잡아예쁘고바르게움트도록돕는다.
이책을통해우리아이가꿈을찾아키울수있는힘,자신을사랑하고타인을배려하는마음,어려운상황에도당당히맞서는용기를배울수있기를바란다.



<책속에서>
선생님은반아이들을모아놓고,호주머니에서만원지폐한장을꺼내어높이들었어요.
“여러분,이돈을갖고싶지요?어디이돈을갖고싶은사람손한번들어보세요.”
“저요,저요!”
반아이들은모두다소리를지르며손을번쩍들었어요.
“저는여러분중에한사람에게이돈을줄생각이에요.하지만먼저이돈을주목해주세요.”
선생님은갑자기만원지폐를이리저리마구구겼어요.그리고다시반아이들에게물었어요.
“여러분,아직도이돈을가지기를원하나요?”
물론반아이들은모두다“네!”하고대답했어요.
이번에는그만원지폐를바닥에던지더니신발로밟아마구더럽혔어요.그러고는바닥에떨어져있는그만원을집어들고다시반아이들에게물었어요.
“아직도이돈을갖고싶나요?”
반아이들은여전히“네!”하고대답했어요.
“아무리내가만원지폐를마구구기고발로짓밟고더럽혀도이돈의가치는전혀줄어들지않죠?여러분도마찬가지예요.어떤일로인해실패를하거나패배를맛보았다해도여러분의가치는그대로예요.”
여러분의가치는아주높답니다.그러니절대로자신의가치를낮추지마세요.

*나를위한북극성
다짐하기:나는세상에서어떤누구보다중요하고가치있는사람이다.
생각쓰기:스스로에게칭찬해주고싶은일이있다면여기에다적어보세요.
(108~111쪽)

어느날,강력한태풍이사과과수원을휩쓸었어요.농부들이애써가꾸어놓은사과들이우수수떨어졌지요.
“이일을어쩌면좋나.올해사과농사는다망했네.”
많은농부들은땅에떨어진사과를바라보고망연자실했어요.
그런데한젊은농부는달리생각했어요.아직도나뭇가지에붙어있는사과에주목했죠.젊은농부는그사과를정성껏따서이렇게포장했어요.
‘강풍에도떨어지지않은사과’
이사과를시장에조금비싼가격에내놓았는데도불티나게팔렸어요.시험을앞둔학생과직장인들에게폭발적인인기를얻었죠.이사과를먹으면시험에떨어지지않을거라는기대때문이었어요.
이렇듯창의력은불리한상황을단숨에유리한상황으로역전시킬수도있답니다.문제에부딪쳤을때좌절하고실망하기보다는어떻게해결할수있을지를고민해보세요.‘위기가기회’라는말처럼,여러분앞에놓인문제상황이오히려좋은기회를가져다줄지도몰라요.

*나를위한북극성
다짐하기:눈앞에벽이있어도그벽을뚫고하늘도가고바다도갈수있다.그게창의력의힘이다.
생각쓰기:이건정말기발하다고생각한것이있나요?여기에적어보세요.
(159~161쪽)




*인증유형:공급자적합성확인