현지와 돌이 - 슬기교육 시리즈 4

신원우

충북미원출생.서울교육대학교를졸업했고,고려대학교교육대학원에서철학교육을전공했으며,경상대학교교육대학원에서응용윤리를전공하여교육학박사학위를받았다.
1991년부터교직에몸담아왔고초등학교교감으로재직중이다.학교교육활동뿐아니라한국철학교육아카데미,우리말바탕공부등다양한학회활동을하고있다.2011년에는세계유·청소년철학교육학회에서주최한“15THIAPCCONFERENCEJinju,Korea”및“2011세계적인철학교육석학들과함께하는ICPIC어린이철학”캠프에참여했다.특히,지금은그동안갈고닦아온우리의말과마음을중심으로한어린이철학을더욱더아름답게가꾸어가는활동,즉슬기찾기활동을널리알리기위해노력하고있다.
연구논문으로는“초등학교철학교육의한모형연구(석사학위논문,1998)”,“마음자리찾기활동을통한정체성교육강화방안(현장연구논문,전국대회2등급,2012)”,“실천추리를활용한도덕판단교육연구(박사학위논문,2015)”등이있다.번역(공역)서로는미국어린이철학교육개발원(IAPC)이개발한『노마의발견』,『철학적탐구』,『혼이의비밀』,『의미의탐색』이있다.저서로는슬기교육시리즈『곰은왜사람이되려고했을까?』,『미랑이와마리의사랑이야기』가있다.

시작하는말

사람다움이란무엇인가?

돌이의별난등굣길
피리부는사나이라고?
따분하기만한수업
들쥐는생각만해도징그러워!
우리반에도들쥐가나타나면어떡하지!
한없이사랑스럽기만한돌이의모습
그러면실험용쥐가불쌍하잖아요
리코더를든아이의횡포
그아이들은나의친구가아니야!
감쪽같이사라진옥수수네알
점점더그리워지는옥수수한알
혹시그분이다녀간것은아닐까?
우리반아이들은어느시를좋아할까?
내가잘못들었나?
나도사람이라고,살아있는사람!
설마!쥐의꼬리는아니겠지!
내말을못알아듣는것일까?
너의잔인함을만족시키기위해그렇게했을뿐이잖아
들쥐가좋아하는먹이에독약을넣었다고하던데
어떻게집으로돌아가지
그래요,돌이님도사람이에요
이제부터는사람다움의길을걷고싶어

슬기찾기활동

슬기찾기활동문제만들기
기본단계상상력과통찰력을얻기위한활동
심화단계이작품의배경이나주제와관련된문제

슬기찾기활동의방향살펴보기
1.동물과의결혼이가능할까요?
2.훌륭한삶이란어떤삶일까요?
3.아름다움이란무엇일까요?
4.사람이나사람다움이란말에는어떤뜻이담겨있을까요?

슬기찾기활동실제로해보기
참고문헌

“어린이용철학동화‘슬기교육시리즈’그네번째이야기
사람다움이란무엇일까?훌륭한삶과진정한아름다움에대하여”

철학은어른의전유물이아니다.아이들도할수있다.저자는아이들도자기들만의세계가있고,그에맞는철학이필요하다는분석아래어린이용전문철학동화를집필하였다.이책은‘슬기교육시리즈’네번째이야기로,철학교육을전공한교육학박사이자현재초등학교교감으로재직중인저자의어린이용철학동화책이다.

이책은재미있는동화이야기와,선생님과학부모가함께하는슬기찾기활동(DoingPhilosophy)으로구성되어있다.주인공인들쥐‘돌이’가자신도학생이라고생각하고‘현지’의학급에나타나면서벌어지는좌충우돌재미있는이야기를통해아이들의철학적사고를확장해나간다.평소에징그럽게만여기던들쥐에게도사랑과우정,생명이있다는것을돌아보고,쥐를싫어하던현지가들쥐에게동정심을갖게된점,그리고못생겼다고여기던쥐의쥐눈이콩같은눈을보고아름다움을느낀선생님의이야기등을읽으며‘사람’이란살아있는생명모두를의미함을깨닫고진정으로훌륭한삶과아름다움이란무엇인가에대해생각해보는계기를갖게될것이다.

그리고선생님과학부모,아이들이함께읽고깊게생각할수있도록이야기뒤에마련된‘슬기찾기활동’마당을통해생각을나눠보는과정에서슬기를얻을수있을것이다.이러한과정들을통해우리아이들이사람다움의꿈을피워가길바란다.