현대사회와 윤리 주제 탐구 : 더 나은 삶을 위한 생활과 윤리 도덕 주제들

현대사회와 윤리 주제 탐구 : 더 나은 삶을 위한 생활과 윤리 도덕 주제들

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Description
『더 좋은 삶을 위한 도덕 주제들』의 개정판. 사회과 교육과정의 변화 및 시대의 흐름에 맞춰 메타 및 기술 윤리학, 인공지능(AI)의 윤리 등의 주제들을 새롭게 추가하여 수정하였다. 우리의 삶이 ‘좋은 삶’, ‘잘 사는 삶’이기 위해 과학기술, 자연과 동물, 사랑과 성, 생명·의료 문제, 죽음, 사회 정의, 예술과 종교, 국제 관계와 원조 등 모두 열한 가지 주제를 가지고 서로 다른 관점들을 비교함으로써 우리의 생각을 ‘생각보다 더 깊은 생각’으로 이끌어 간다. 「현대사회와 윤리」 교과를 공부하는 학생들, 대학의 윤리교육과 학생들 및 일반인들에게 조금 더 깊이 있는 교양과 지식을 제공해 줄 것이다.
저자

문종길,김미덕

청주사범대학에서윤리교육을공부하고,환경철학으로박사학위를받았다.원광대와서원대에서강의했고,전북익산고에서학생들을가르치면서,EBS수능특강과수능완성을검토하고쓰고있다.‘생활과윤리’와관련해『생활과윤리:19명사상가들의핵심도덕주제들』,『생활과윤리:20개주제로더넓고깊게읽기』,『더좋은삶을위한도덕주제들:생활과윤리』를지었으며,‘윤리와사상’과관련해『윤리와사상:텍스트와함께읽기1』,『윤리와사상:텍스트와함께읽기2』,『더나은삶을위한성찰의힘,인문학』(서양윤리편),『누구나한번은알고싶었던인문교양』(동양윤리편)등이있다.

목차

개정판머리말

주제하나어떤행동을도덕적이라고할수있을까?
1.의무론:행위자체의옳음
2.결과주의:행위공리주의,규칙공리주의
3.덕윤리:좋은습관과성품
4.실천,기술,메타,신경,진화윤리학

주제둘과학기술이사회의방향을결정할까?
1.과학기술,가치중립성대윤리적책임
2.기술결정론
3.기술의사회적구성론
4.기술시스템이론
5.요나스와책임윤리
6.하버마스와우생학
7.인공지능(AI)의윤리

주제셋동물과자연에게도도덕적배려를해야할까?
1.근대서양의인간중심주의
베이컨의자연지배데카르트의기계적자연관칸트의동물관
2.동물중심주의
싱어의동물해방레건의동물권리
3.테일러의생명중심주의
4.레오폴드의대지윤리
5.네스의심층생태론

주제넷사랑에도‘기술’이필요할까?
1.자유주의,보수주의,중도주의성
2.프롬과『사랑의기술』
3.성적지향과동성애
4.성의자기결정권과성상품화

주제다섯인간은절대적가치를지닐까?
1.인공임신중절과윤리
2.뇌사·장기이식과윤리
3.안락사와생명·의료윤리원칙
4.의학연구와윤리
5.의료자원의배분과정의

주제여섯죽음은항상두렵고나쁜것일까?
1.죽음과윤리
2.소크라테스와죽음
3.에피쿠로스와죽음
4.스토아학파와죽음
5.쇼펜하우어와죽음
6.하이데거와죽음

주제일곱정의는실현가능한목표일까?
1.롤스와정의
2.노직과정의
3.처벌:공리주의와정의
4.처벌:응보주의와정의
5.처벌:사회계약과정의1
6.적극적평등실현조치와정의
7.시민불복종
소로간디마틴루서킹롤스싱어드워킨

주제여덟예술은도덕적기능을수행해야할까?
1.예술:자율주의와도덕주의
2.플라톤,톨스토이:도덕주의
3.와일드:심미주의
4.칸트:미적가치와윤리적가치의조화
5.순자와묵자:음악

주제아홉종교간대화와평화는불가능할까?
종교의이해엘리아데한스큉

주제열국가간관계를지배하는힘은도덕일까?
1.칸트의‘영원한평화’
2.현실주의
3.평화적수단에의한평화
4.전쟁과윤리
평화주의대현실주의정의의전쟁:아우구스티누스정의의전쟁:토마스아퀴나스마이클왈처:걸프전의경우
5.국제원조와윤리

주제열하나국가와개인간의적절한관계설정은가능할까?
1.아리스토텔레스:자연적본성과국가
2.홉스:자기보존과코먼웰스
3.로크:저항권과국가
4.루소:일반의지와국가

글을쓰면서도움을많이받은유익한자료들

출판사 서평

“「현대사회와윤리」교과의확장판!
더좋은삶을위한열한가지도덕주제들”

이책은『더좋은삶을위한도덕주제들』의개정판으로,고등학생때배우는「생활과윤리」과목이2022교육과정의개정에따라「현대사회와윤리」로변경되면서그에맞게제목을변경한것이다.이미기술된내용들에대해서는부족했던내용들을보충했을뿐아니라,사회과교육과정의변화및시대의흐름에맞춰실천윤리학,메타및기술윤리학,도덕과학적접근,책임윤리,우생학,인공지능(AI)의윤리,노직의정의관,형벌과사회계약,베카리아의형벌관,칸트·묵자·순자의예술관,칸트의영원한평화,국가와개인등의주제들을새롭게추가하였다.

우리의삶이‘좋은삶’,‘잘사는삶’이기위해과학기술,자연과동물,사랑과성,생명·의료문제,죽음,사회정의,예술과종교,국제관계와원조등모두열한가지주제를살펴본다.특히과학기술이사회의방향을결정하는가에대한요나스와하버마스의관점,동물에게도배려해야하는가에대해인간중심주의를주장하는베이컨,데카르트,칸트와동물중심주의를펼쳐보이는싱어,레건등서로다른관점들을비교함으로써우리의생각을‘생각보다더깊은생각’으로이끌어간다.

특히국가에대한파트에서기존의국가관관계를넘어서국가와개인간의관계를새롭게독립된주제영역으로설정해아리스토텔레스,홉스,로크,루소의국가와개인간의관계를비교적깊게다루었다.
이책은전문적학술서적이아니며고등학교에서배우는「현대사회와윤리」교과를조금더깊게읽기를통해내용을심화함으로써학생들에게도움을주고,대학의윤리교육과학생들에게는윤리학의일반적주제들에대한개괄적인내용을제공하는한편,논술이나면접을준비하는학생과일반인들에게조금더깊이있는교양과지식을제공해줄것이다.따라서이책은가벼운생각과행동에익숙한우리들에게그가벼움을잠시멈추고우리삶을진지하게돌아보는시간을줄것이다.