우유 한 컵이 우리 집에 오기까지

율리아뒤르

율리아뒤르는프랑크푸르트에서태어나2012년부터베를린에서살고있어요.뮌스터,부퍼탈,브뤼셀에서일러스트를공부했어요.2007년첫어린이그림책『바다보기』를낸뒤수많은책을출간했으며,2009년에낸『어둠속에서』로큰호평을받았습니다.좋아하는것은그림,스케치북,그림책,여행그리고바다밑세상이에요.

“이런책이정말로필요했다!”
독일아마존베스트셀러
언론의극찬을받은화제의논픽션그림책
『우유한컵이우리집에오기까지』는독일에서출간되자마자굉장한호평을받은그림책입니다.식자재의제조와유통과정을구체적이면서도군더더기없이잘담아낸그림책일뿐만아니라,이책을읽는독자들로하여금음식과관련된다양한이슈들을여러각도에서생각해보게돕기때문이지요.
독일에서출간된직후프랑크푸르트도서전어린이추천그림책으로선정되고독일아동청소년문학,환경도서로추천받을만큼알차고유익한정보로이루어진이책은,음식의제조와유통과정을보여주면서독자들이기후와환경,동물권에대해서도생각해볼수있게합니다.더불어고기한덩이와달걀한알을소비자에게판매하기까지얼마나많은사람의수고가들어가는지도알려줍니다.
그뿐만아니라이책은음식재료가생산되는장소와방식을목장과공장,어선과양어장등두가지로비교해커다란페이지에전부담아냈습니다.각각다른방식으로음식이만들어지는과정은기술과환경등여러문제와먹거리에가져야할마음가짐에도맞닿아있지요.이그림책은어떠한주관적견해나입장을드러내지않습니다.그저있는사실을구체적이고담담하게보여줍니다.달걀을농장에서얻는것이공장에서얻는것보다낫다든가유기농방식이비유기농방식보다낫다고말하지도않습니다.독자들이책의작은그림과설명을따라읽으며우리가음식을소비하기까지의수많은과정을살펴보고,앞으로어떤음식이든얼마나잘알고어떤마음가짐으로먹어야할지스스로생각해볼수있도록이끌어주는것이이그림책의가장큰매력입니다.

코로나시대,책으로다녀오는
생생한현장체험학습!
오늘여러분은어떤음식을먹었나요?누군가는오늘하루동안고소한달걀말이에매콤달콤한제육볶음,상큼한과일샐러드와고등어조림,빵과우유를먹었을지도모릅니다.그런데이음식들은모두어떤경로로여기까지왔을까요?어느날,밥을먹다말고“이고등어는바다에서어떻게왔을까?”하고궁금해한적이있나요?
코로나19바이러스로체험학습이나여행은커녕학교생활마저제대로하지못하는지금,『우유한컵이우리집에오기까지』는생생한현장체험학습을다녀오는듯한유익함과즐거움을안겨주는그림책입니다.여러공장과농장,바다,양계장등다양한음식재료들이만들어지는장소들을큰그림에통째로옮겨놓았지요.먼저농장과공장두장소가시원하게보이고,그다음페이지속그림속에는노동자들이분주히움직이고,수많은동식물은각자의역할을하고있습니다.시끌벅적한소리와갖가지냄새,공기까지그대로재현한듯상세하게표현한그림과어디에서도배우지못할구체적인설명은저자인율리아뒤르가이책을짓기위해직접현장답사를다니며얻은귀한정보들입니다.저자의노력과꼼꼼함,매의눈과같은예리함으로이루어진선물같은그림책을통해아이들과교사와학부모들은음식이만들어지는다양한현장곳곳을실재감있게간접체험해볼수있을것입니다.

오늘아침에내가먹은달걀을낳은암탉은
과연행복했을까?
우유한컵을만들기위해젖소는인위적으로임신하고매일착유기에서젖을짭니다.아삭아삭한사과열매를맺기위해벌은과수원과온실에서꽃가루를옮기지요.물고기는커다란그물에잡혀머나먼바다를이동해옵니다.그리고암탉은매일달걀을낳고,털갈이하는시기에곧바로도축되지요.
한편의다큐멘터리를정리해놓은듯한이그림책은사람의입에들어가는음식을생산하기위해동물과곤충,자연을이용하는과정을사실적으로보여줍니다.과장하거나미화하지않은정보들을차근차근따라가다보면,이책을읽는여러분은곧“오늘아침에먹은달걀을낳은암탉과우유한컵을짜낸젖소는과연행복했을까?”라는생각에이를것입니다.또한달걀까지공장에서생산된제품을먹는다는것을알고,우리의생활과공장이불가분의관계에있다는것을깨달을것입니다.
『우유한컵이우리집에오기까지』를통해우리가먹는음식들이얼마나귀한것들인지,왜음식을끝까지먹어야하는지에대해함께고민해보세요.또한우리가살아가는데도움을주는동식물,자연에감사함을느껴보시길바랍니다.그럼,맛있게드세요!


■교과연계
3학년1학기사회3.교통과통신수단의변화
3학년2학기사회1.환경에따라다른삶의모습
4학년2학기사회2.필요한것의생산과교환
6학년2학기사회2.통일한국의미래와지구촌의평화
6학년실과둘째마당.나와우리,미래를위한친환경농업
6학년실과셋째마당.창의적인의생활과안전한식생활의실천



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