마법의 빨간 공 - 우리학교 그림책 읽는 시간 (양장)

마쓰오카코우

제35회닛산동화와그림책그랑프리그림책상을수상했으며,『마법의빨간공』으로제10회다케이다케오기념일본동화대상그림책부문대상을수상했습니다.

제10회다케이다케오기념일본동화대상그림책대상
제35회닛산동화·그림책그랑프리그림책대상수상작가의그림책
『마법의빨간공』은2019년제10회다케이다케오기념일본동화대상에서그림책부문대상을받은작품입니다.이책을지은마쓰오카코우는제35회닛산동화·그림책그랑프리에서그림책대상을받았을뿐만아니라,두차례고단샤그림책상을받아일본에서주목하고있는그림책작가입니다.개성넘치면서도동심을자극하는그림과누구나공감할수있는이야기로독자들의마음을사로잡았습니다.『마법의빨간공』은이러한작가의매력이집약된작품입니다.색연필로섬세하게쌓은그림의질감과표정하나하나생생하게살아숨쉬는주인공‘송송이’는이야기가가진따뜻한메시지와분위기를한층끌어올립니다.
파란꽃이가득한표지에서송송이와함께빨간공을발견한뒤책을펼쳐보면,삼삼오오모인아이들이음악공책을보며재잘거리는모습이곧바로눈에띕니다.곧이어커다란나무게시판에적힌공지를보고있는장면이그려져있습니다.이야기의시작점인송송이의축처진표정은바로앞그림들이어떤상황이었을지독자들의머릿속에자연스럽게떠올리게합니다.작가는이처럼그림과그림,장면과장면사이의공백을통해주인공송송이의상황과감정을재치있게전달합니다.


하기싫은일을척척할수있게해주는마법,
내면의힘을일깨우는따뜻한이야기
『마법의빨간공』은주인공송송이가시간을건너뛰게해주는마법의힘이깃든빨간공을발견한이후벌어지는이야기입니다.송송이는학교에서치르는음악시험을보고싶지않아마법의빨간공으로음악시험시간을건너뛰려고하지요.그런데매일하기싫은일이생기고송송이는그때마다마법의힘을쓸지말지고민합니다.마법을아껴두었다가음악시험을볼때써야겠다고마음먹으며송송이는자기앞에닥친일을조금씩해결해갑니다.그러다하기싫은일이라도용기내부딪쳐보고,차근히해내다보면성취감과즐거움을느낄수있다는사실을깨닫지요.
처음학교에들어가는어린이들역시송송이와비슷한고민과걱정을매일같이합니다.공부와숙제,관계맺기를스스로해나가야하는데,도전해보거나일을해결해본경험이적어심리적으로위축돼그상황을피하고싶어합니다.송송이처럼다른친구들이나선생님에게평가받는것이두렵기때문이지요.또유치원과는달리초등학교에서는자신에게닥친문제를스스로해결해야한다는부담감도생기기마련입니다.그문제는음악시험일수도있고,부모님없이혼자집에있어야하는일일수도있고,귀찮은방청소일수도있지요.이책,『마법의빨간공』은누구나공감하는상황과감정을직관적이면서도유쾌하고따뜻한이야기로풀어내어린이들에게응원의메시지를건넵니다.누구나피하고싶은일이있지만,그것을스스로해냈을때큰보람을느끼고한걸음더성장할수있다는것을요.

교과연계
3~5세누리과정의사소통.읽기와쓰기에관심가지기
3~5세누리과정의사소통.책과이야기즐기기
1학년1학기국어-나8.소리내어또박또박읽어요
1학년2학기국어-가1.소중한책을소개해요
1학년1학기봄1.학교에가면
1학년2학기국어-나9.겪은일을글로써요
1학년2학기국어-나10.인물의말과행동을상상해요
2학년2학기국어-가4.인물의마음을짐작해요


*인증유형:공급자적합성확인