천 명의 대니 - 우리학교 그림책 읽는 시간 (양장)

시스카후민느

벨기에에서태어나,어린이잡지에글을쓰면서작가로서첫걸음을내디뎠습니다.루벵대학교에서독일철학을전공했으며,네덜란드어문학을공부했습니다.현재대학교언어학부에서일하며틈틈이작품활동을하고있습니다.쓴책으로는『생각』『마리커의머리』『태어나고태어나고또태어나고』등이있습니다.

아이들의심리를철학적인주제로접근한그림책
시스카후민느는철학과언어를전공한벨기에작가입니다.자아,인간관계,개인과사회,가족의의미에대한고민을아이들의시선으로풀어낸어린이책을씁니다.어렵고무거운주제를시적으로표현하여다양한해석을유도하고상상력을극대화합니다.
메이럴아이케르만은아이들의심리와감정을상징적으로그려냅니다.추상적으로느껴지는그림은보면볼수록새로운의미를발견할수있습니다.아이들의마음을대변하는듯한표현기법은단순히보기만하는그림책을뛰어넘어깊이생각해보는기회를선사합니다.

천명의대니중,진짜대니는누구일까?
평소에는예의바르고사랑스러운대니에게는한가지문제가있습니다.대니마음속에수많은대니들이꿈틀대고있지요.체육시간에는기운이솟는힘찬슈퍼맨이되었다가국어시간에는너무부끄러워서달팽이처럼기어들어가기도해요.가끔은겁많은꼬맹이가되었다가일이마음대로안되는날에는고집불통황소가되어버립니다.대니는내진짜모습이뭔지헷갈립니다.언제어디에서다른대니들이튀어나올지몰라혼란스럽습니다.대니의갑작스러운변화는선생님과친구들,이웃들을당황하게만듭니다.하지만가족만큼은달랐어요.그어떤모습의대니가나와도따뜻하게감싸줍니다.

수많은자아속에서진정한나를발견하는그림책
『천명의대니』는학교라는사회에첫발을내디디는아이들이겪는일화를다룹니다.사랑을받으려고노력하지만실수를저지르고친구들과불협화음을일으키며느끼는감정을표현하지요.때와장소를가리지않고다른모습으로바뀌는아이의불안하고혼란스러운심리를대변합니다.
아이들사이에서단골화두로떠오르는‘MBTI(성격유형검사)’와비교대조하여나의모습을새로운시각으로바라볼수있습니다.MBTI는여러가지성격을한데모아서조합한유형일뿐이에요.조합에따라비슷한성격이지만다르게보일수도있고,다른성격이지만비슷해보일수도있지요.
『천명의대니』도한마디로규정하기어려운나의모습을객관적으로관찰하고자아를탐색하는기회를제공합니다.자아의의미와나의진짜모습에대해고민해볼수있는그림책입니다.

교과연계

1학년국어7.생각을나타내요
2학년국어3.마음을나누어요
2학년통합1.알쏭달쏭나
3학년도덕1.나와너,우리함께
3학년국어9.작품속인물이되어
3학년사회1.환경에따라다른삶의모습
4학년사회3.사회변화와문화의다양성
5학년사회2.인권존중과정의로운사회
6학년도덕1.내삶의주인은바로나

*인증유형:공급자적합성확인