고민에빠지는나이열살
열심히공부했는데성적이안좋고,매일연습했는데대회에서지고,잘하려고노력했는데엄마아빠가야단치고,친구들이나만빼놓고놀때속상하고서운합니다.열살은초등학교저학년을지나고학년을향해가는중간시기입니다.그만큼학업활동도많아지고친구관계도복잡해져혼란스러움을겪는나이지요.
아이들은열살쯤,자연스럽게학교생활중에느끼는자신의감정에대해고민하기시작합니다.고민에빠지다보면자존감이떨어져자신을미워하고탓하게됩니다.부모님은자녀가아직어리기때문에얼마나혼란스러워하는지미처살피지못하고지나치기쉽습니다.또한편으로는제법말을잘하기때문에자기의사를표현할줄알고,고민같은것은없을거라고간과하기쉽습니다.그동안자녀에게무심했다면이책,『내마음을알아주세요,내마음을안아주세요』로따듯하고든든한위로를건네보세요.
나를알아가는마음훈련
부모님이힘들어하는자녀를직접감싸주는것도좋지만,아이가자신의마음을돌볼수있게만들어주는게중요합니다.어렸을때형성된자존감은청소년기를거쳐앞으로살아가는데밑바탕이됩니다.그러기위해서는아이스스로내마음의소리에귀를기울이는습관을들여야합니다.
이책은내마음상태를살펴보는것부터시작합니다.이어서두렵고무섭고속상하고화나고우울한감정이왜일어나는지심리학자박진영선생님과함께전문적으로알아봅니다.그다음은감정에잘대처하고마음을치유할수있게훈련하는어린이맞춤심리상담을진행합니다.
첫번째,내마음‘바라보기’
내가어떻게말하고행동하는지,마음에서나오는감정표현을가만히살펴봅니다.
두번째,내마음‘알아보기’
관찰을마치고마음에서비롯된감정의원인을찾아봅니다.
세번째,내마음‘돌보기’
마음이왜그런지정확히파악하고,나자신을위로하고응원합니다.
아이들은이세단계를거쳐자신을존중하고주체적인사회생활과원만한대인관계를유지하는큰사람으로성장합니다.
고민을상담하듯이이야기나누는책
아이들이숙제,발표,시험,경시대회,학원등학업을수행하며겪는어려움을공감해줍니다.친구,가족,선생님등대인관계속에서맞닥뜨리는갈등을사례로다룹니다.만화가소복이의유쾌한그림과손글씨로아이들의고민을시각화해서보여줍니다.마치친구의이야기를듣는것처럼자기모습을객관적으로바라보는기회가됩니다.특히한페이지만화로구성한‘내마음상담소’에서아이의고민을들어주고함께해결해나가는과정을경험해보세요.
교과연계
3학년1/2학기도덕1.나와너,우리함께
3학년2학기국어5.바르게대화해요
4학년1학기도덕3.아름다운사람이되는길
5학년1학기국어1.대화와공감
5학년1학기도덕2.내안의소중한친구
3.긍정적인생활
5학년2학기국어1.마음을나누며대화해요
6학년1학기도덕1.내삶의주인은바로나
3.나를돌아보는생활
*인증유형:공급자적합성확인
