재활용보다재사용을강조하는지혜로운플라스틱생활
질문하는어린이여섯번째책은플라스틱으로,이책『플라스틱:안사고,다시쓰고,돌려쓰고』는플라스틱문제해결에서분리수거보다‘재사용’률을높이자는분명한콘셉트를가진책입니다.
시중에는이미일회용플라스틱의남용과누적을경고하는무수히많은책이나와있습니다.유아부터성인도서까지,플라스틱사용을줄여야한다는것은‘진리’나다름없게되었지만,우리는아직도쉽게물을사서마시고쉽게일회용컵에든커피를주문하곤합니다.일회용을쓰지말아야한다는것을알고있으면서도깜빡깜빡잊을때가많지요.
이책은플라스틱문제를해결하려는연구와노력을최신버전의정확한정보기반으로담고있으면서도핵심독자인어린이와주변어른에게배우고가르치기에유용한부분을영리하게담고있습니다.
첫째,100쪽이안넘은분량안에알뜰하고정교하게‘플라스틱제로를위한생활의지혜’를담았습니다.플라스틱분해효소와미생물을발견한과학자들의연구노력,해양쓰레기를효율적으로처리하기위한도전을멈추지않은청년들,폐페트병을모으면돈으로쓸수있는포인트를적립해주는사회적기업도소개하지요.또한이책을읽은핵심독자인어린이가자신의학용품을아껴쓰고,장난감을살때한번더신중하게구매하는것등어린이가할수있는효과적인친환경생활이라는것을알려줍니다.
이글을쓴김은의선생님은수많은플라스틱관련서가나와있는데,이책을써야하는지를한참고민하다,기존에나오지않았던,어른의지혜쪽에서플라스틱문제해결의실마리를찾았다고합니다.플라스틱이발견되기전사람들의지혜로운삶,즉물건하나하나를귀하게생각하고쓸모가다했을때이리저리변형해사용했던지혜를되살려,일회용플라스틱을대체할생활방식을어린이독자들에게간결하면서도진지하게전달합니다.
둘째이책의또하나의미덕은삽화입니다.그림을그린지문작가는모든페이지마다그림을넣는데수고를아끼지않았습니다.수많은시간을생각하고고민해서,아이들이좋아하는만화풍의캐릭터와말풍선,상황을표현해주었지요.
이렇듯글과그림저자,기획자모두같은마음으로플라스틱과어린이에집중한결과가바로이책입니다(출간일을지구의날인4월22일로잡았답니다).어느하나소홀하게지나갈수없는지구를사랑하고지구에사는인류와생명체를사랑하는마음이‘플라스틱’으로모인것이고,이책을읽는독자들역시바로눈치챌것입니다.
환경오염의심각성과공포감만끌어올리는책은그만!
기출간된플라스틱관련도서중에는부정적이거나위협적인내용이가득합니다.어린이도서중에서도요.플라스틱쓰레기로인한현재의지구오염현실의심각성을반영한것이니어쩔수없다는생각도듭니다.그걸인정하면서도어린이들이자신들이살아갈오염된생태환경에대한염려때문에터무니없는공포에떨게해서는안된다고생각합니다.실제로수많은어린이가잠도못자고환경문제로고통받고있다고해요.
이책은최신플라스틱쓰레기문제해결을포함해,어린이가실제로어렵지않게실천할수있는플라스틱줄이는방법을소개하면서도공포를조장하지않습니다.다다(多多)와무무(無無)라는매력적인등장인물과의인화된플라스틱물병캐릭터를투입해재미를끝까지놓치지않고대화를이어나가마지막까지재미있게읽도록돕습니다.(마지막부분에는새로운최신플라스틱장난감을사달라고조르며잠깐등장하는보통아이캐릭터까지‘플라스틱없는7월’캠페인에참여하는주요인물로만듭니다.)
쉽고재미있게기억하는플라스틱재활용법소개
이책의구성은알찹니다.아이들이재미있어하는‘숨은그림찾기’형식으로우리곳곳에얼마나많은플라스틱결합제품이꽉차있는지를놀이처럼발견하게합니다.또소리로기억하는재활용방법을제안합니다.‘싸~악,쫘~악,꽈~악,쏘~옥’.이소리는재활용률이가장높은투명페트병을재활용하는방법을재미있게기억하게합니다.‘싸~악’내용물을말끔히버리고,‘쫘~악’비닐포장을벗기고,‘꽈~악’눌러페트병안에든공기를빼고뚜껑을닫은다음,투명페트병분리수거통에꼭분류해서‘쏘~옥’버리는과정입니다.
부디이책이아이들눈높이에서상대적으로손쉽게실천할수있는많은플라스틱절약법을전파하게되기를바랍니다.
질문하는어린이시리즈소개
밖으로나서기전옷을입고단추를채우듯이,
세상으로올곧게나아가려면물음표를품고생각을채워야합니다.
질문하는어린이는우리어린이들이앞으로떠올리게될
수많은물음표를하나하나씩함께채워나가며,
새로운가치를발견하고만들어가는시리즈입니다.
인문과사회과학을아우르는고급어린이교양서입니다.
교과연계
3학년1학기도덕4.아껴쓰는우리
5학년2학기과학2.생물과환경
5학년2학기실과3.똑소리나는,나의생활자원관리
6학년2학기사회3.지속가능한지구촌
*인증유형:공급자적합성확인
