관계와소통이단절된세계를예리하게포착하는제성은작가의
더할나위없이사랑스러운성장담
『사춘기대갱년기』『단톡방귀신』등다수의작품으로어린이의마음을사로잡은제성은작가가우리학교에서새로운이야기를펴냈다.가족내세대갈등,미디어리터러시,스마트폰중독등요즘어린이들이겪는다양한사회문제를통찰하고관계와소통이단절된현대사회를예리하게포착하여,어린이들의관심사와화젯거리를한데엮어동화에담아온‘동화계의트렌드세터’인제성은작가는새로운작품인『이모티콘은우릴보고웃지』로다시한번어린이독자들의마음을두드린다.
『이모티콘은우릴보고웃지』는초등학생들의가장큰고민거리인진로문제,가족간의소통단절,학교친구들간의관계와미묘한따돌림을주인공의시점에서깊이있게풀어낸동화다.SNS나메신저대화에없어서는안될이모티콘을소재로,어린이들의고민과상처,관계의문제를바라보는저자의세심하고따뜻한시선이가득담겨있다.제성은작가의촘촘한스토리텔링과흡입력있는전개에반짝임을더해주는메작가의삽화또한이작품만이가지는특별한매력이다.IBBY소리없는책한국추천작으로선정된『나의프랑켄슈타인』을비롯하여『미지의영역』『Roundabout』등다수의작품과일러스트로두꺼운팬층을확보한메작가는,『이모티콘은우릴보고웃지』를통해어린이의세계를다채롭게표현했다.두작가가어린이독자들에게전하는따듯한위로와힘찬응원을이책을통해오롯이느낄수있다.
‘병풍아싸’와‘비호감관종’의좌충우돌가짜연애
포근한우정과힘찬응원을전하는이야기
『이모티콘은우릴보고웃지』는소심한성격탓에아이들과어울리지못하는남자아이‘이모야’와주의력결핍과잉행동장애(ADHD)로친구들에게기피당하는여자아이‘정다정’이서로를이해하고공감해가며,함께성장하는이야기다.내성적인성격으로친구들과어울리지못하는모야는자신의속마음을대신표현해주는이모티콘을직접그려,이모티콘작가가되길꿈꾸고있다.하지만부모님의반대와계속되는이모티콘심사미승인으로낙담한다.새로전학간학교에서낯선친구들과새로운관계를형성해야하는부담과걱정에사로잡혀있던모야는친구들사이에서‘비호감관종’이라여겨지는다정이와짝이되고,다정이의행동과말투에착안한이모티콘캐릭터를남몰래그리다다정이에게들키고만다.모야는짝사랑하는남자아이의질투심을유발하려는다정이의작전에휘말려다정이와억지로가짜커플행세를하게되나,그과정에서남들은알아주지않았던다정이의따뜻한내면을발견하고다정이에게응원을받으며한걸음성장해간다.
학교라는커다란울타리에는다양한모습과성격의아이들이모여있다.제각기다른빛을발하는보석이자자신만의주관과개성을가진개개인이지만,집단에서인기를끄는아이도있고반대로별종이나투명인간취급을받는아이도있다.이책,『이모티콘은우릴보고웃지』는또래집단에서중심이되지못하고겉돌며소외당하는아이들의마음을포근하게어루만지며따뜻한위로와힘찬응원을불어넣어주는이야기다.세상의모든모야와다정이가한걸음앞으로나아갈수있도록힘을주는,톡톡튀는성장담을함께펼쳐보자.
*인증유형:공급자적합성확인
