다 읽고 탁 덮고 싹 잊는다면? (29가지 질문으로 완성하는 읽기와 쓰기)

다 읽고 탁 덮고 싹 잊는다면? (29가지 질문으로 완성하는 읽기와 쓰기)

$15.18
Description
분명 읽었는데 안 읽었다?
내 안에 잠든 깊고 너른 생각을 깨워 보자!
29가지 질문에 대답만 해도 감상의 밀도가 달라진다
통영에 있는 작은 독립 서점 ‘고양이쌤 책방’은 동네에서 꽤 유명하다. 경남독서한마당을 비롯해 여러 독후감 대회에서 이 책방의 청소년 수강생들이 대활약했기 때문이다. 서점을 운영하며, 독서 지도사로서 14년 동안 독서 및 글쓰기 수업을 진행해 온 김화수 대표가 수업 현장에서 터득한 읽고 쓰기 핵심 비법을 책 『다 읽고 탁 덮고 싹 잊는다면?』에 담았다.
저자가 학생들의 독서 효과를 배가하고 남다른 독후감을 쓰도록 이끄는 비결은 토론에서 나눈 질문에 있다. 저자는 다양한 학생들과 읽고 토론하고 글을 쓰며 축적한, 독서력을 끌어올리는 효과적인 질문 29가지를 제시한다. “이야기 속 나의 ‘최애’는 누구?” “내 마음을 일렁이게 한 장면은 어디?” “이 책이 존재해야 하는 이유는?” 등 책을 다각도로 이해하고 주요한 부분을 톺아보게 만드는 질문을 엄선했다. 14년간 독서 지도 현장에서 큰 효과를 발휘한 질문들이다. 또한 그 질문을 활용해 실제로 학생들이 독후감을 쓴 사례까지 풍부하게 담았다. 이 책에 정리된 29가지 질문을 읽고 대답을 궁리하다 보면 어느새 독서 감상의 밀도가 높아지고 꽤 괜찮은 감상문까지 쓸 수 있게 될 것이다. 청소년 소설부터 동서양 고전, 지식 교양서까지 다양한 책을 다루고 있어 학생들의 독서를 지도하는 교사에게도 유용한 책이다.
저자

김화수

저자:김화수
통영에서‘고양이쌤책방’이라는작은서점을운영합니다.서점에서독서지도사로서14년째독서모임을운영하며매달100명남짓의어린이,청소년,성인과읽고대화하고글을쓰고있습니다.청소년시절에는장래희망란에차마작가라고쓰지못하고서점주인이라고썼는데,지금은서점주인도되었고작가도되었습니다.이제남은꿈은국내최장수고양이의‘집사’가되는것,누군가의읽고쓰는삶을응원하는할머니가되는것입니다.지은책으로『나는고양이쌤입니다』『냥글냥글책방』이있습니다.

목차

들어가며

1장책과첫만남,이책은어떤내용이지?
제목에어떤의미가숨겨져있을까?
표지만보고추측해볼까?
이책은어떤내용이지?

2장주인공과대화하며읽기,그래서주인공은퀘스트를잘넘겼어?
이야기속나의'최애'는누구?
주인공의경험과나의경험이겹치는게있어?
등장인물이비판받을행동이나사건은없어?
인물들은왜그렇게고민이많은걸까?
그래서주인공은성장퀘스트를잘넘겼어?
그뒤주인공은어떻게됐을까?
주인공에게전하고싶은말은없어?

3장나를중심으로읽기,나라면어떻게했을까?
내마음을일렁이게한장면은어디야?
어떤경험이떠올라?
나의삶을돌아본다면?
나라면어떻게했을까?
내가해결책을제시한다면?

4장작가를인터뷰하며읽기,작가는왜이렇게쓴걸까?
작가는왜이시점으로썼을까?
작가는왜이시대를배경으로잡았을까?
작가이름이익숙하다면?
작가는왜이런비유와상징을사용했을까?
작가의문제의식은무엇일까?

5장비평가의시선으로읽기,책에별점을매긴다면?
요즘뉴스와연결해서생각해볼까?
비슷한주제의다른작품이뭐가있더라?
책에별점을매긴다면?
이책에2퍼센트부족한게있다면?
이책이존재해야하는이유는?

6장달라진점을생각하며읽기,읽기전과후,뭐가달라졌어?
새롭게알게된건뭐야?
좋은삶이란뭘까?
읽기전과읽은후,뭐가달라졌지?
이책을선물하고싶은사람은누구야?

7장냥쌤의글쓰기팁,아는자와모르는자,한끗차이!
개요짜기는거꾸로!
시작이어려워도‘읽은동기’는그만
인용잘하는법
명언,격언,속담,사자성어이용하기
제목짓는꿀팁
지식교양책읽고독후감쓰는법
좋은문장쓰는법
보너스팁!두꺼운책,어려운책읽는법

나가며
부록

출판사 서평

분명읽었는데안읽었다?
내안에잠든깊고너른생각을깨워보자!
29가지질문에대답만해도감상의밀도가달라진다

통영에있는작은독립서점‘고양이쌤책방’은동네에서꽤유명하다.경남독서한마당을비롯해여러독후감대회에서이책방의청소년수강생들이대활약했기때문이다.서점을운영하며,독서지도사로서14년동안독서및글쓰기수업을진행해온김화수대표가수업현장에서터득한읽고쓰기핵심비법을책『다읽고탁덮고싹잊는다면?』에담았다.
저자가학생들의독서효과를배가하고남다른독후감을쓰도록이끄는비결은토론에서나눈질문에있다.저자는다양한학생들과읽고토론하고글을쓰며축적한,독서력을끌어올리는효과적인질문29가지를제시한다.“이야기속나의‘최애’는누구?”“내마음을일렁이게한장면은어디?”“이책이존재해야하는이유는?”등책을다각도로이해하고주요한부분을톺아보게만드는질문을엄선했다.14년간독서지도현장에서큰효과를발휘한질문들이다.또한그질문을활용해실제로학생들이독후감을쓴사례까지풍부하게담았다.이책에정리된29가지질문을읽고대답을궁리하다보면어느새독서감상의밀도가높아지고꽤괜찮은감상문까지쓸수있게될것이다.청소년소설부터동서양고전,지식교양서까지다양한책을다루고있어학생들의독서를지도하는교사에게도유용한책이다.

14년차청소년독서전문가냥쌤이전하는
깊게읽고두려움없이쓰는비법

14년차독서지도사인저자김화수는매주100여명의학생들과함께하며,청소년들이느끼는독서와글쓰기에대한고민을많이접해왔다.특히책을다읽고활발한토론을거친뒤에도감상문을써야하는시간이오면“파도에쓸려가는물미역처럼”쓰러지며어떻게써야할지갈피를잡지못하는아이들을보며저자는효과적인방법을찾아다양한방법을시도했다.『다읽고탁덮고싹잊는다면?』에담긴29가지질문은그런오랜궁리끝에고안한것으로,실제독서수업에서톡톡히효과를본,검증된질문들이다.
잘쓰려면먼저잘읽어야한다.저자는학생들과독서수업을하면서“내마음을일렁이게한장면은어디야?”“어떤경험이떠올라?”“나라면어떻게했을까?”같은질문을통해학생들이줄거리만따라가며읽기보다,인상적인장면이나구절을상기하며내생각과감정에집중할수있도록지도했다.또한“비슷한주제의다른작품이뭐가있더라?”“요즘뉴스와연결해서생각해볼까?”같은질문으로,아이들이텍스트바깥의지식이나사건과도활발하게연계해독서하도록했다.
이책이정리한29가지질문은책을잘읽기위한질문이자,동시에잘쓰기위한질문이다.독자들은질문에대답만해도다양한감상포인트를얻고,글로쓰고싶은글감과주제를남기게된다.각장말미에는실제로수업에서학생들이쓴감상문과저자가직접쓴독후감예시문이틈틈이소개되어있다.실제독후감사례까지읽어보면책을깊이읽고자기생각을끌어내는방법에대해좀더구체적으로이해하게되고,자기만의감상을써보겠다는자신감도얻을수있다.

‘개요짜기는거꾸로’‘제목짓는꿀팁’등
독후감대회수상자를다수배출한글쓰기비법수록

29가지질문을제시한뒤,마지막7장에서저자는당장활용할수있는실용적인글쓰기팁을모아소개했다.글을쓰기전에개요표는왜작성해야하는지,흥미를끄는첫문장은어떻게쓰면좋을지,괜찮은제목은어떻게짓는지등학생들이독후감을쓸때마다매번고민하는핵심만모아실용적인방법을구체적으로알려준다.그중에는학생들의고정관념을깨는팁도있다.
예컨대개요표는‘거꾸로’쓰자고제안한다.독후감에서가장중요한것은글쓴이의생각이담긴주제문이고,주제는‘끝’에서강조하기때문이다.끝에서주제를확정하면‘중간’내용을정리하기가더쉬워진다.또독후감의시작에‘읽은동기’는쓰지말자고‘쿨하게’제안하기도한다.추천도서라서,독후감대상도서라서읽는경우가대부분인데남다른‘읽은동기’를쓰기가어렵다는설명이다.그외에도책속문장인용하는법,고사성어나격언활용법,좋은문장쓰는법등유용한글쓰기조언을가득담았다.