초등 1학년 신체 활동의 모든 것

초등 1학년 신체 활동의 모든 것

$20.00
Description
힘껏 달리고 때론 넘어질 기회가 필요한 아이들을 위하여
전인적 성장과 발달을 아우르는 신체 활동 수업을 시작하자!
초등학교 1학년의 매력에 빠져 25년 교사 경력의 많은 시간을 1학년 담임으로 채우고, 2024년에 교장이 되고 나서도 1학년 아이들의 체육 수업만큼은 직접 함께하는 저자가 그간의 경험을 가득 담아 「초등 1학년 신체 활동의 모든 것」을 집필했다.
1학년 수업은 원래 어렵지만 특히 신체 활동 수업은 많은 교사가 당혹스러워한다. 교과서대로 진행하기 어려운 순간, 아이들이 위험해질까 봐 마음 졸이는 순간이 많기 때문이다. 저자는 초등학교 1학년 아이들의 행동에서 나타나는 특성을 분석한 뒤, 신체 활동 수업을 더 원활하게 진행할 수 있는 구체적인 방법을 제시한다. 그리고 교과서 속 내용을 보완해 아이들과 교사 모두 즐겁게 활동할 수 있는 방법을 담아냈다. 2022 개정 교육과정 교과서의 체계와 활동 목록에 맞춰 구성했기 때문에 지금 바로, 교실과 운동장에서 활용할 수 있는 노하우가 가득하다.
아이들과 함께하는 신체 활동은 단순한 놀이에 그치지 않는다. 달리다 멈추고, 장애물을 통과하고, 공을 던지는 행위를 통해 아이들은 전인적으로 성장하게 된다. 이 책은 매 순간 자라나는 아이들이 학교라는 공간 안에서 발달 단계에 맞춰 자신의 몸을 마음껏 다루고 조절할 수 있도록 이끄는 친절한 안내서다.
저자

한희정

저자:한희정
청주교육대학교를졸업한후1999년교단에발을디뎠다.날것의교실경험에서느낀이상과현실의간격,그간격을줄여보겠다는거친꿈을따라살고있다.초기경력의대부분은영어교과전담교사였지만1학년아이들의매력에빠져후기경력의대부분은1학년담임교사로채웠다.어느학년보다가소성이큰1학년‘교실살이’의진정한맛을담고싶어『초등학교1학년열두달이야기』를썼고,1학년쓰기교육으로박사학위를받았다.1학년교실이야기는『비고츠키아동학과글쓰기교육』,『느린학습자와함께하는국어수업』집필로도이어졌다.
현재는내부형교장공모제를통해교장이되어일하고있지만1~2학년아이들과신체활동을하는시간이가장즐겁다.몸의고됨이주는즐거움은‘자발적’일때살아난다.교문맞이아침인사를할때아이들이찾아와“오늘교장선생님이랑몸놀이하죠?”라고인사할때존재의이유를찾은것처럼기쁘다.
비고츠키연구회와비고츠키선집번역작업에꾸준히참여하며,실천교육교사모임교사들과공부모임을함께하고있다.여기저기에글도쓰고책도쓰면서배움을게을리하지않으려고노력중이다.

목차

들어가며

1장1학년발달톺아보기
7세의위기를건너가는아이들
안전한신체활동을위한학급운영팁

2장1학년신체활동이렇게
1학년신체활동수업이어려운이유
외적규제에서자기규제로의이행
기본움직임에기반을둔신체활동구성
1~2학년신체활동에담긴기본움직임

3장「학교」에서의신체활동
나란히놀이
따라하기놀이
훌라후프놀이
짝체조놀이
균형잡기놀이
한발술래잡기
얼음땡놀이
열발뛰기놀이

4장「사람들」에서의신체활동
풍선놀이
잡기놀이
뜀뛰기놀이
징검다리놀이
그물놀이
줄놀이
팔자놀이
가위바위보뛰기놀이

5장「우리나라」에서의신체활동
보물친구찾기놀이
거울놀이
씨름
비사치기
딱지치기
수건돌리기
꼬리따기
판뒤집기

6장「탐험」에서의신체활동
공던지고받기
원반던지기
콩주머니던지기1
여러가지방법으로걷기
다리만들기
콩주머니모으기
길따라달리기
장애물통과하기

7장「하루」에서의신체활동
비빔밥놀이
온몸가위바위보
한발로통통통
애벌레놀이
큰공놀이
고양이와쥐달리기
밤나무놀이
리듬뛰기

8장「약속」에서의신체활동
숫자뛰기
집지키기
빈집찾기
콩주머니던지기2
맞추기달리기
허수아비놀이
짝꿍주사위
이랑타기

9장「상상」에서의신체활동
컵쌓기
균형잡기
우리가만드는달리기
합체놀이
동물달리기
마법사놀이
가위바위보술래잡기
임금님모시기놀이

10장「이야기」에서의신체활동
선따라걷기
기차놀이
손씨름
중심잡기
상어술래잡기
림보
볼링
공들고이동하기

출판사 서평

1학년아이들의발달특성을알면신체활동의길이보인다!
교사와학생모두즐거운놀이수업만들기

아이들에게신체놀이는단지몸의근육을쓰는행위가아닌고도의인지적작용이수반되는통합적활동이다.특히놀이터보다학원이,자연보다디지털공간이더익숙해진요즘아이들에게는신체놀이가더욱중요하다.초등학교1학년아이들이학교에서접하는신체활동시간을더욱의미있게보내야하는이유다.『초등1학년신체활동의모든것』을쓴한희정선생님은‘디지털네이티브’인오늘날의1학년아이들에게신체활동은‘선택’이아닌‘필수’가되어야한다고말하며,아이들과함께안전하고즐겁게놀이하는방법을소개한다.이를위해먼저아이들의발달특성에대한이해를강조한다.1학년아이들은오직자신이보고행동하고말하는것에만집중하는‘자기맥락적’특성이있다.타인의시선에상관없이하고싶은행동을하고,금세들통날거짓말을하는것도이같은이유때문이다.이러한아이들의발달단계에맞추어교과서속신체활동을더욱안전하고더욱실용적으로업그레이드했다.즐겁게신체활동수업을하다보면아이들은점차자기맥락적이해에서벗어나전체를조망하고자기규제능력을발달시킬수있게된다.

수업에바로활용할수있도록!
교과서속활동을분석하고보완한신체활동수업길잡이

저자는1학년아이들과의신체활동수업이어려운이유를누구보다깊이공감한다.교과서속활동을하나하나진행하다보면의외의순간에여러가지곤란에맞닥뜨리기때문이다.저자는1학년아이들의발달특성에근거해신체활동수업에서교사들이겪을수있는곤란과문제점을분석하면서그런문제를보완하는방법을차근차근설명한다.안전한신체활동을위한학급운영노하우를소개하기도하고,교과서속활동을세세히분석해부족한점을보완하거나필요에따라재구성한다.교과서에있는빈틈을착착메우고,여러제안을보태어알찬수업이되도록이끈다.
‘꼬리따기’를예로들어보자.교과서에서는앞사람의어깨위에가볍게손을올리고놀이하라고되어있지만실제로해보면그런방식으로진행하기가어렵다.맨앞사람이한발움직이면뒤에있는꼬리는대여섯걸음을움직여야하는데,1학년아이들은대체로앞만보고달려가기때문이다.이활동을하기위해저자는두명,네명,여섯명순서로앞사람의몸통을잡고걷고달리는연습을해볼것을제안한다.이를통해아이들의신체발달상황을확인하고꼬리따기를할지,꼬리잇기로대체할지결정할수있다.
60여가지에달하는다양한놀이를소개하면서도교과서속각단원의핵심아이디어와내용을한눈에파악할수있도록체계적으로구성했다.각놀이의기본움직임요소와기술,교과서내용,특징,재구성,재구성활동준비물,주의점을표로정리해이책한권만으로도해당단원의놀이를쉽게이해할수있게했다.활동을하는과정에서아이들이겪게될어려움과재구성이필요한이유를설명해내용의풍성함을더했다.