작은 일에도 예민해진다면? 둔감력 기르기

작은 일에도 예민해진다면? 둔감력 기르기

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Description
“둔감력은 내 마음에 균형을 잡는 힘이야!”
둔감력의 의미와 필요성부터, 예민함을 다스리는 방법까지
사회정서학습의 핵심을 쏙쏙 담아낸, 어린이를 위한 마음 성장 안내서
사회정서학습에 대한 관심이 뜨겁다. 교육부와 각 교육청에서 사회정서학습의 중요성을 인식하고 이를 학교에 본격 도입하고자 애쓰고 있다. 많은 교사와 양육자 역시 사회성과 마음의 힘을 충분히 길러야 학교생활도 잘하고 성적도 쑥쑥 오른다는 점에 공감하고 있다.

이런 사회정서학습을 일찌감치 연구하고 실천해 온 교사들이 있다. 정신건강의학과 의사이자 ‘성장학교 별’의 교장인 김현수가 이끄는 ‘관계의 심리학을 연구하는 교사단’(관심단)에서는 지난 2022년부터 ‘사회정서학습연구회’를 만들어 사회정서학습을 공부하고 각 학교와 교실에서 꾸준히 실천해 왔다. 이번에 출간하는 ‘스스로 연습하는 사회정서학습’ 시리즈는 그 오랜 연구와 실천의 결실이다.

‘관심단’에서 오랫동안 활동한 초등 교사 최와니가 이 시리즈의 1권 『작은 일에도 예민해진다면? 둔감력 기르기』를 썼다. 둔감력은 모든 것에 둔감해지는 것이 아니라, 민감성을 조절해서 작은 자극이나 말에 휘둘리지 않고 마음을 지키는 힘이다. 저자는 여러 상황에서 자꾸 예민해지는 민재와 지윤이의 생생한 이야기를 통해 둔감력을 쉽게 이해할 수 있게 돕는다. 두 친구와 함께 사회 정서 기술을 익혀 나가면, 둔감력이 무엇인지, 언제 둔감력이 필요한지, 어떻게 둔감력을 키울지 알아갈 수 있다. 그리고 둔감력을 키우는 활동을 스스로 연습하면서, 마음에 균형을 잡고 조금 더 의연하고 단단하게 일상을 살아갈 힘을 익힐 수 있다.
저자

김현수

정신건강의학과전문의이자명지병원정신건강의학과임상교수예요.치유적대안학교인‘성장학교별’의교장선생님이기도합니다.‘성장학교별’에서일찍부터사회정서학습을도입해운영하고있답니다.
여러선생님이함께모여사회정서학습을비롯해어린이들이튼튼하게성장하는데에필요한지식을공부하는‘관계의심리학을연구하는교사단’의대표를맡고있어요.지은책으로『공부상처』『요즘아이들마음고생의비밀』『괴물부모의탄생』『교사를위한사회정서학습의모든것』(공저)등이있습니다.

목차

1장.둔감력이란?
2장.나는왜나한테만엄격할까?
3장.다들정말그렇게생각할까?
4장.온세상이소란스러워
5장.완벽하지않으면불안해
6장.친구들이날어떻게볼까?
7장.서로다른우리를이해하기
8장.조화롭게성장하는우리

출판사 서평

휘둘리는내감정을단단하게붙잡고,친구들과도잘지내고싶다면?
탄탄한이론,풍부한현장경험을바탕으로사회정서학습을제대로!

사회정서학습은단순히아이들의마음을어루만지기만하거나,바른생활습관을제안하는교육이아니다.아이들이자신과타인을잘이해하고,친구들과두루잘지내며,책임감있는의사결정을내릴줄아는시민으로자라도록돕는교육이다.

학교에서,나아가삶에서만나게되는다양한문제상황을잘다루고이겨내며건강하고단단하게성장해갈수있도록구체적인삶의기술을전한다.사회정서학습의핵심중하나는사회정서기술을‘명시적으로’배우고익힌다는것이다.사회정서학습에서는단지‘경청하라’고말하는대신,어떻게행동하는것이경청하는것인지설명하고,구체적인경청의기술을몸에익히도록한다.

‘스스로연습하는사회정서학습’시리즈는이런사회정서학습의원칙과방향에가장충실하게쓴책이다.구성또한체계적이다.어느교실에서나일어날법한갈등상황을이야기로보여준뒤,각상황과관계있는사회정서기술을안내하고,마지막으로그기술을스스로연습할수있도록했다.

나는왜작은일에도마음이흔들릴까?예민한건약한걸까?
자꾸만곤두서는마음때문에힘든어린이들을위한조언이한가득!
스스로연습하고학교생활에바로활용할수있는사례와활동들

친구의작은농담이밤새도록떠올라서잠을설치고,쏟아지는감각때문에금세지치고,곧있을수행평가걱정에긴장하고….학교생활을하는동안어린이들은피할수없이신경쓰이는상황을맞닥뜨린다.이를비교적무던하게지나가는어린이도있지만,쉽게마음이흔들리고지치는어린이도있다.그럼예민한건약한걸까?예민하다는건무엇이고,어떻게하면흔들리는마음을다잡을수있을까?

‘스스로연습하는사회정서학습’시리즈의1권『작은일에도예민해진다면?둔감력기르기』는이렇게때때로예민해지는어린이들에게전하는이야기를담고있다.각장은3개의코너로이루어져있는데,맨처음등장하는동화에서는학교생활속구체적인상황을배경으로,예민해지기쉬운아이들의마음에공감하며다가간다.자기도모르게자꾸만마음이흔들리는민재와지윤이는소란스러운급식실을힘들어하고,피구시합에서한실수때문에잠못이루거나,너무긴장한탓에열심히준비한수행평가를망치기도한다.이렇게아이들의학교생활에밀착된구체적인상황을예시로,왜마음에균형을잡는힘인둔감력이필요한지를알려준다.

익숙한생활속상황을통해스스로사회정서기술의필요성을느낀어린이들은‘사회정서역량기르기’코너를통해자신에게필요한사회정서기술을배울수있다.자신의특성을생각하며살피고,달라질모습을상상해보고,내가자주느끼는감정과생각들을돌아보면서,어떻게마음에균형을잡아나갈수있을지구체적인길을알게된다.여기에는오랫동안교단에서직접어린이를만나고,사회정서학습이론을수업에반영하였던저자의경험과연구가독자들의눈높이에딱맞추어담겨있다.
이어지는‘한번연습해봐’코너에서는앞서배운둔감력기술을적용하고활용할수있는활동이준비되어있다.자신이겪었던상황들을돌아보며,흔들리는마음에어떻게대응하면좋을지,몸과마음이보내는신호를어떻게눈치챌지,예민해진마음을어떻게진정시킬지직접활동하며익힐수있다.

초등중학년을지나며어린이는자기힘으로자신의감정을돌볼방법을익혀야한다.동시에,나와는다른감각을지닌친구들과관계를맺으며더넓은세계로나아갈준비를한다.둔감력은내가잘하는것과힘들어하는것을스스로깨닫게돕고,다른사람과어울려성장해나가는바탕이되며,학습에서도노력한만큼의성과를거둘수있도록도와주는좋은동반자가되어줄것이다.