어제도,오늘도,내일도“또야가또야?”
세상에서가장사랑스러운마법도토리대소동이온다!
“5분만더쉴까?”“5분만더잘까?”“조금만미룰까?”매일몇번이고울려퍼지는우리들의마음의소리.여기,그마음을대변해주는다람쥐가있습니다.
‘또야’는5분지각정도는아무렇지않게생각하는,시간관념이‘0’에가까운어린다람쥐입니다.평소와다름없이느지막이등교하던어느날,또야는숲에떨어져있던황금색도토리를줍습니다.또야는황금도토리를원래주인에게돌려주러갔다가,도토리의주인인‘황금다람쥐’를만납니다.황금다람쥐는내심황금도토리를가지고싶어하는또야의마음을알아채고황금도토리를또야에게선물하는데,그러면서황금도토리는그냥색만특별한도토리가아니라시간을마음대로바꾸는엄청난능력을지닌마법의도토리라고설명해줍니다.항상시간약속을지키지않아주위의눈총을받던또야는자신에게딱필요한것이었다며기뻐합니다.이후또야는황금도토리로지루한시간을빠르게가게하거나즐거운시간을무한반복되게하는등,시간을함부로다루는소원을빌었다가그만혼쭐이나고말지요.과연황금도토리의마법은지각대장또야도바꿀수있을까요?
초등교사로서어린이들을지켜본시간을켜켜이쌓아서어린이의가장생생한고민을그려내는작가김수현과여러작품을통해자신이모아온어린이의사랑스러움을알차게보여준작가벼레가만나,세상에서가장사랑스러운다람쥐또야의모험을선보입니다.
시끌벅적한하루로만나는시간의가치
모두와함께하는시간,그소중함을노래하는보들보들한이야기
이책의주인공또야는너무솔직하고,다소뻔뻔하며,때로는얄밉기까지합니다.아침마다늦잠을자서엄마속을부글부글끓게하고,등교시간도지키지않아땀을뻘뻘흘리며흐트러진모습으로겨우도착하는게일상이지요.그래서또야의주변에는언제나“또야가또야?”하는탄식이끊이질않습니다.
황금도토리를얻은또야는황금도토리의마법만있으면자신이좋아하고즐거워하는일만일어나는행복한시간이계속되게할수있을거라고기대합니다.그래서마법으로자신이원하는대로시간을조종해보지만,또야에게돌아온것은반복되는사이더지치고지루해져버린시간,그리고무엇보다남들과다른시간속에뒤처져뒤처져혼자가된외로움이었습니다.
떠내려가는구름처럼,한번흘러가버린시간은돌아오지않아요.귀찮더라도시간을소중히여겨야모두와의즐거운추억을지킬수있지요.또야는비로소그사실을알게된거예요.？101쪽
『또야와시간을바꾸는황금도토리』는단순히시간의소중함또시간관리의중요성을이야기하는것을넘어서,아끼는이들과함께보내는시간에관해서이야기합니다.또야는이어지는소동을통해,시간을소중히여기지않던나날들에자신이잃어버린것이시간그이상의것임을깨닫습니다.매번지각을하고늑장을부린다는것은결국소중한친구들에게꼬리로부채질해주는친절을베풀수도,친구들의믿음을잃어원하던대표다람쥐가될수도,가장좋아하는친구에게마음을담은선물을건네거나생일잔치에가서축하의인사를건넬수도없다는뜻임을말이에요.
비단또야뿐만아니라우리역시,시간을가볍게여길때우리곁의소중한존재들과함께할시간또한그만큼적어진다는사실을쉽게잊어버리곤합니다.그사실을지금이순간까지도깜빡잊고있었다면,지각대장또야의좌충우돌모험을따라가보세요.그작고도값진깨달음이폭신폭신한털뭉치의모습으로마음에남을거예요.
교과연계
1학년2학기국어1.기분을말해요
1학년2학기국어4.감동을나누어요
1학년2학기국어6.문장을읽고써요
1학년2학기국어8.느끼고표현해요
2학년1학기국어5.마음을짐작해요
2학년1학기국어6.자신의생각을표현해요
*인증유형:공급자적합성확인
