수학하길 참 잘했다 (선생님과 제자들이 수학에 담긴 인생을 즐기는 법)

수학하길 참 잘했다 (선생님과 제자들이 수학에 담긴 인생을 즐기는 법)

$16.80
Description
수학 공부를 어떻게 해야 할지 막막한 너에게!
수포자에서 EBS 수학 강사가 된 선생님과
명문대에 진학한 21명의 제자들의 수학 이야기!
***수학을 포기하려는 당신에게 추천하는 책!
수포자였던 저자는 어떻게 수학 선생님이 되었을까. 우리의 인생은 한순간의 선택과 기회로 많은 것들이 달라지고, 그 시간 속에서 예상하지 못했던 특별한 인연을 맺기도 한다. 우연한 계기로 인해 자신의 인생이 크게 달라지고 그 과정에서의 힘듦을 버티고 무언가를 스스로 이뤄낸 성취감들은 결국 수학 교사가 될 수 있었다. 이러한 과정을 거쳐 우리나라 수학 교육에 대해 직접 경험하고 고민하면서 나누고 싶은 것들을 모아 하나의 이야기로 이 책에 담았다. 존경하는 교수님으로부터 전해 들은 “올바른 인간 교육이 되어야 할 수학 교육”에 대해 아직 명확한 결론을 내리지는 못했지만, 적어도 자신의 아이를 위한 바람직한 수학 교육에 관해서는 이야기할 수 있다. 수학강사가 된 사람의 성장 과정에 대한 이야기가 수학으로 인해 힘들어하고 있는 학생과 학부모에게는 힘을 주는 조언이 되리라고 생각한다. 나를 사랑해 주는 제자들에게 부끄럽지 않은 교육자이자 어른이 되기 위해 나는 지금도 새로운 도전을 준비하고 있다.

“보이지 않는 먼 곳까지 가고 싶다면 우선 보이는 곳 끝까지라도 가보자. 그러면 처음엔 볼 수 없었던 새로운 길이 보일 것이다.” -저자 김성우-
저자

김성우

저자:김성우
고등학교에입학할때까지수학을진지하게제대로공부해본적이전혀없었던저자는고1때담임선생님의영향으로교사가되겠다는꿈을가지게되었다.무작정시작한공부에대한노력의결실로서울대학교수학교육과에입학하였다.대학을졸업하고동대학원수학교육과에서석사과정을수료하며시간강사부터교직생활을시작하였다.2005년한국외대부설고등학교(용인외고)가개교할때부터2022년까지17년간수많은학생들의담임이자수학교사로서그들을상담하고지도하여우수한인재로길러내는데힘썼다.2012년에는500대3의공채경쟁률을뚫고EBS수학강사로선발되어이후10년간EBS교육방송의고등수학전문강사로도활동하였다.
또한국내대학진학을위한수능최고난이도문항을강의하는전문강사이자APCALCULUS와같은해외대학진학을위해필요한국제적인수학시험에대해서도전문가다.선생님의훌륭한지도로명문대에진학한학생들의적극적인추천으로저자는미국의스탠퍼드대학교와윌리엄스대학교에서도우수교사로선정되었고,국내에서는교육부장관의표창장을받은이력을갖고있다.
항상도전하는자세로새로운꿈을만들고노력하는저자의태도는많은학생들에게그들도진정으로도전해보고자하는영감과학업에대한진지한태도를만들었다.그리고그렇게만들어진제자들의도전과결실이다시저자에게새로운목표와꿈이되었다고한다.저자는현재캐나다로가족과함께이민가서인생2막을살며새로운도전을이어가고있다.

목차


들어가며.004

PART1_수포자,수학교사의꿈을가지다
01존경하는분을만나고공부를시작하다.11
02고등학생시절나의수학공부법.18
03전문수학강사가되기위한노력.24
04열심히공부해도제자리걸음같은수학공부.28
05수학실력과수학성적은다를수도있다.32
06과외가독이되는경우도있다.35
07고등수학,8개월이면완성할수있다.37
08수학개인교습으로효과를보려면.42
09수학선행학습에대한교사로서의조언.45
10수포자,정말로포기한것은누구인가?.52
11전국정답률1.9%짜리문제를풀기위한여정.56

PART2_21명의제자들이전하는공부와수학에대한다양한이야기
01공부는원래즐거운것이다HarvardCollege권보경.65
02더불어살아가기위해꼭필요한것HarvardCollege황지예.71
03리버럴아츠교육으로배운참지식AmherstCollege김성주.76
04다양한도전과풍요로운삶NewYorkUniversity김민주.83
05자유롭게,하지만성실하게RiceUniversity이선교.93
06어떻게문학소녀는IT개발자가되었는가?이화여자대학교서이레.98
07의존하지않고스스로공부하는방법UniversityofPennsylvania김진아.106
08수학이재미있을수있을까?CambridgeUniversity황휘.112
09왜공부해야하지?YaleUniversity이지원.117
10스스로정한목표여야이루어진다CornellUniversity진혜빈.125
11내가수학이좋아진이유서울대학교안효철.132
12정해진틀에스스로를끼워넣지마세요DukeUniversity성재훈.136
13성공보다중요한것연세대학교범승원.144
14수학은정말로남는장사UniversityofPennsylvania박성우.150
15수학에재미를붙인세가지비결KAIST정서경.155
16꿈을위해다시시작한공부세종대학교박도연.160
17인생의다양한가능성을스스로닫지마세요YaleUniversity황정민.164
18중요한것은기회를만들려는스스로의노력가톨릭대학교강지후.169
19세상을보는새로운눈,미적분UniversityofToronto이지민.174
20공학자를꿈꾸다알게된수학의아름다움서울대학교장우혁.179
21재능과노력의균형을잡는영리함고려대학교홍준식.184

나가며.194

출판사 서평

“수학이이렇게재미있는건지난생처음알았다”

저자김성우는용인한국외대부속고등학교가개교한해부터17년간교사로재직했다.그곳에서자신의꿈을펴기위해노력하는많은학생을도우며지도했고,그과정에서학생들에게서오히려많은가르침을받았다고한다.분수에넘치게사랑받았고그들의삶에영향을주었으며,그러한경험은교사로서누릴수있는최고의행복이었을것이다.

1장에는수포자가수학교사의꿈을가지게된계기부터그이후의성장과정이,2장에는21명의제자들이전하는공부(수학)에대한다양한이야기가담겨있다.한때수포자였지만EBS수학강사가된사람의성장과정에대한이야기와그런저자의제자들이야기가,수학으로인해힘들어하고있는학생과학부모에게는힘을주는조언이되리라고생각한다.

책속에서

어느날돌려받은숙제노트구석에선생님의따뜻한말한마디가적혀있었다.“넌가능성이많은사람이야.한번해봐.”그리고그글귀는3년간내책상한가운데에붙어있었다.
---p.15

그때선생님의애정어린조언이없었다면내인생은어떻게되었을까?아마도내가가진가능성이뭔지도모르고그냥그렇게살았을것이다.교사가되었을리도없고,세상에대한불평불만만가득한고집불통어른이되었을것이다.그러나교사가되기위해사범대로진학했고,선생님만큼멋진교사가되겠다는꿈을꾸었다.---p.16

하지만포기하지않았다.나는이것이수학을잘하게된첫번째이유라고생각한다.생각하기를포기하지않는것,‘왜그렇지?’라는물음이해결되기전까진생각의끈을놓지않는것.어떤학습이든그렇지만,끈기있는학습태도야말로가장필요하고핵심이되는것이다.
---p.19

결과가나쁘면실망하게마련이다.주변의실망뿐아니라본인의실망도한몫을한다.그리고이러한경험이축적되면트라우마가된다.이런트라우마를극복하지못하면공부에대한흥미가지속되기가상당히힘들다.
---p.33

옛말에아는만큼보인다고,다양한수업을듣고글을읽으며과거와현재그리고미래를내다보는방법을배우며세상을알아가는즐거움을느꼈어요.
---p.66

그렇지만하버드대학에입학하자마자1학년첫학기에들었던조언중하나도학교를지식적으로뛰어놀수있는놀이터로생각하고,배움에서오는즐거움을최대화하고세상을알아가는행복을열심히즐기라는것이었어요.때로는배움의과정에서자괴감과괴로움도느끼겠지만요.
---p.68

이렇듯자신이무엇을원하는지를알고확고한자기믿음이있는훌륭한인재가되는것이중요합니다.세상이원하는스펙을쌓기보다는자신이원하는지식을쌓는것을당연히우선해야하죠.공부를한다는것은세상의기준에나를맞추는것이아니라,나라는존재를빛나게만들기위한것이라는당연한이치를다시금깨닫게되네요.
---p.96

스스로많은생각과고민을하고결론을내린뒤자신의실수를바로잡으려고찾아온모습을보고저는정민이가참용기있는학생이라고생각했습니다.정민이는약간의점수를잃었지만,그대신정신적으로더성숙한사람이되었습니다.
---p.165

이미어느정도기반이만들어진안정적인삶을뒤로하고새로운삶의터전으로이주하여도전한데에는목표를스스로만들고열심히노력하며그렇게얻어진결과를나에게자랑스럽게보여주었던제자들의삶에서많은영감을받았기때문이기도했다.새로운세상이주는두려움보다는희망이컸고,그곳에서모르는것이생기면거기에맞는공부를다시하면된다고생각했기때문이었다.
---p.194

어제의나보다딱1%만성장하려고노력한다면1년이지나면약38배성장할수있다.수학이알려주는진리다.성실하게노력할자세만되어있다면반드시꾸준히성장할수있다고믿는다.
---p.195