학교 공간 디자인 산책 (우리가 몰랐던 교육 공간의 변화와 혁신을 디자인하다)

학교 공간 디자인 산책 (우리가 몰랐던 교육 공간의 변화와 혁신을 디자인하다)

$19.80
Description
*** 25년간 100여 곳 이상의 교육 공간을 설계해온 현장 전문가의 공간 이야기
*** 핀란드, 일본, 프랑스 등국내외 교육 공간혁신 사례 소개!
*** 학부모, 교육관계자 필독서!


놀이터에서 교실까지, 모든 공간이 교육이 된다.
오고 싶은 이곳, 오래 머물고 싶은 공간의 모든 것!
“아이들이 머물고 싶은 학교를 디자인하다”
이 책은 25년간 100여 곳 이상의 교육 공간을 설계해온 현장 전문가의 시선으로, 우리 교육의 근본적인 문제 중 하나인 ‘교육 공간’에 주목합니다. 획일화된 학교 건축이 어떻게 아이들의 창의성과 다양성을 저해하는지, 그리고 이를 어떻게 혁신할 수 있는지를 구체적으로 제시합니다. 1장 ‘대한민국의 학교’에서는 학교의 탄생과 획일화한 학교 공간에 대한 역사를 알아보고, 학생들의 학업 성취와 인성 발달을 효과적으로 지원할 미래학교의 모습을 제안합니다. 2장 ‘감각이 살아 있는 교육 공간 만들기’에서는 공기, 온도, 빛, 소리와 같은 기본적인 감각 요소부터 복도, 문, 도서관, 화장실에 이르기까지 학교의 물리적 환경이 아이들의 정서와 학습에 미치는 영향을 알아보고, 해외의 공간 혁신 사례를 풍부히 담아 우리 교육 공간의 가능성에 대해 다룹니다. 3장 ‘교육 공간의 경계 넘어서기’에서는 교육 공간이 교육 과정 또는 교육 철학과 어떻게 공진화되는지 알아보고 우리나라 현실에 맞는 교육 공간 설계에 관해 이야기합니다. 이 책이 단순한 교육 공간 개선 안내서가 아니라, 우리 아이들의 미래를 위한 제안, 더 나은 세상을 향한 작은 변화의 시작이 되길 바랍니다.
저자

김지호

홍익대학교산업디자인학과를졸업하고홍익대학교건축도시대학원에서실내설계를전공했다.25년차교육공간전문디자이너이자실내건축가로서기존영유아공간의틀을깬혁신적인디자인으로유치원,어학원,국제학교,어린이병원등의성공적인론칭을이끌어냈으며,2010년교육공간디자인전문회사‘아이스토리’를설립한이후교원그룹,채드윅,드와이트스쿨,덜위치칼리지,페이스튼국제학교,소피텔,㈜일룸등다양한분야의명망있는클라이언트들과협업하며영유아교육공간의무한한가능성을실현하고있다.저자는유치원과학교등의획일화된공간구조의문제점을날카롭게지적하며아이들의창의성과성장을촉진하는경험의장을디자인하는것으로유명하다.“공간이사람을만든다”라는철학아래,물리적환경을개선하는것을넘어아이들의정서적,인지적발달을돕는교육적가치를창출하는데에집중하고있다.이책은저자의25년에걸친전문성을바탕으로,공간의기능적문제를해결하는데그치지않고그안에서펼쳐질무한한교육적가치를창출하는통찰력있는제안으로가득하다.이책을펼치는순간,당신도아이들의행복을위한즐거운공간만들기에동참하게될것이다.

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목차

04·프롤로그:BatterthanHome,집보다좋은학교만들기


1장대한민국의학교


1.교육공간으로의시간여행

13·학교구조의기원과의미
14·미셸푸코의감시적기능
16·일본막사에서유래한표준설계도
17·학교의일상은어떻게만들어졌을까?
19·왜학교는그대로일까?
20·일제강점기부터미래학교까지의공간여행


2.학교가가르친다

26·아파트와학교:관계성과공간의결핍
29·학교는누가짓는가?
31·학교건축의문제점
33·제3의공간
37·북유럽의교육환경
39·왜벽없는교실이중요할까?
40·학교건물이가르친다


2장감각이살아있는교육공간만들기

1.기분좋은학교만들기

44·공기와온도
49·빛과소리
61·놀이와학습의경계를허무는교육공간
67·복도와문
77·문과문틀
83·가치를일깨우는도서관
96·혁신이시작되는공간,화장실

2.틀에서벗어나기:유연성과다양성의교육공간

103·일본후지유치원:도넛모양의열린세계
108·인도블루밍데일코쿤유치원:춤을추는곡선의공간
115·서울독일학교:경계를허무는교육공간리노베이션
122·서울삼광초등학교:사용자중심의공간디자인
128·틀에서벗어나기


3.자연을배우는교실

139·한국도예고등학교:옥상정원프로젝트
142·베트남농장유치원:급속한산업화시대의생태적대안
150·일본레이먼드유치원:빛으로가득한아이들의세상
154·일본KN유치원:자연과어우러진배움의공간
158·자연과문화가스며든교육공간


4.미래의교실을디자인하다

162·학교의변화,천천히그러나과감하게
163·스웨덴비트라텔레폰플랜학교:맞춤형수업을위한공간실험
171·알트스쿨의흥망성쇠:실리콘밸리의IT교육실험


5.지구를지키는작은실천들

176·서울공항고등학교:친환경교육공간으로의진화
181·프랑스불로뉴-비앙크루초등학교:지역사회와친환경을고려한학습공간
182·핀란드알토대학교:적극적인친환경과지역연계를실천하는공간


6.아이들에겐마을이필요하다

185·학교복합화의필요성
190·국내학교복합시설활성화정책
192·세계의학교복합화모델들
194·학교복합화가가져올미래


3장교육공간의경계넘어서기

1.교육 공간에 관한글로벌트렌드와한국적변용

198·핀란드의성공적교육과교육공간
201·각국의교육혁신공간
203·제약을넘어선한국적변용
205·교육공간과커리큘럼의공진화
208·교육공간설계를위한교육과정분석


2.교육공간혁신의현실적과제:공교육과사교육의간극

212·사교육기관의공간혁신이필요한이유
213·성공적인사교육공간혁신사례


3.전세계교실은어떻게다른가

216·한국:교실은몇개나나올까요?
217·핀란드:모든창은숲을바라봐야한다
218·덴마크:교실이없는학교를상상해보세요
219·일본:학교를마을로,마을을학교로
220·싱가포르:미래를위한실험실
221·한국교육공간규제개선을위한제안
222·규제를넘어문화로

224·참고문헌

출판사 서평

교육공간건축가이자아이스토리만의특별한시선!
결국좋은공간이아이들의행복을결정짓는다!

이책은단순한교육공간개선안내서가아니다.이것은우리아이들의미래를위한간절한제안이자,더나은세상을향한작은혁명의시작이다.특히사교육관계자들-학원장,대안학교운영자,교육센터설립자-에게교육공간이단순한‘비용’항목이아니라‘투자’항목으로인식되길바란다.초기에는비용이들지만,장기적으로는교육효과향상뿐아니라브랜드가치상승으로이어진다.실제로필자가제안한교육공간을도입한일부선도적사교육기관들이이미그효과를입증하고있다.교실의모든구석구석에서호기심이피어나고,복도를걸을때마다새로운발견이있으며,창문너머로들어오는빛이지식의불꽃을더밝게만드는공간이다.단기적수익성을넘어,교육가치의창출과성공적인비즈니스모델을도입한학교와학원이늘어난다면우리교육이미래도달라질것이다.