저출산 탈출 대책과 하브루타 격대 교육 (창의력, 추리력, 고등사고력을 높여주는 질문법)

저출산 탈출 대책과 하브루타 격대 교육 (창의력, 추리력, 고등사고력을 높여주는 질문법)

$18.00
Description
하브루타는 3,500년을 이어온 유대인의 지혜의 보고이며, 그들 삶의 근간을 이루는 철학이다.
〈저출산 탈출 대책과 하브루타 격대 교육〉은 하브루타 교육의 의미에 이어, 실례까지 상세히 다루고 있다. 1, 2장에서 저출산 현실과 하브루타 격대 교육의 의의를 밝혀 썼다면 3장은 질문과 대화의 방법을 이해하기 쉽게 풀어냈다. 특히 4장은 우리에게 친숙한 탈무드 이야기 15편에 우리 아이에게 꼭 필요한 4가지 질문법을 반복적으로 적용하여 하브루타 질문법을 체화할 수 있도록 돕는다. 아기자기한 일러스트, 쉽게 풀어쓴 문장으로 하브루타 교육을 처음 접한 초심자들도 부담 없이 읽을 수 있다는 점이 책의 가장 큰 미덕이다. 책의 내용을 오롯이 따라가다 보면 아이와 어떻게 대화하고 소통해야 하는지부터 텍스트에서 유의미한 질문을 추출하는 법까지 익히고 배울 수 있을 것이다.
저자

윤대인,이명구

현)성심의료재단강동성심병원이사장
  ㈜소화그룹대표이사회장
  서울대교구가톨릭경제인회회장
  한국하브루타연합회정회원
  하브루타독서,토론전문가

목차

추천사
하브루타격대교육의방향성을제시하는오아시스같은책
저출산시대,변화를끌어낼책

들어가면서

제1장출산율저하와교육현실
1.출산율저하로인한학교수조정
2.아이들교육혁명의방법
3.결혼적령기청년들을위한주택정책
4.결혼후육아를담당할엄마들을위한정책(투자)
5.우리교육의현실

제2장하브루타를통한격대교육
1.베이비붐세대의역할(격대교육)
2.‌할머니가배워야할손주교육하브루타알아보기
(자기최선의해답과차선의해답을만드는방법)
1)하브루타의기본은“짝토론”이다
2)질문과토론의실례
3)질문이왜필요한가?
3.우리의교육방법을어떻게바꾸어야할까?
4.교육에서는인성이기본이다
5.토론을통한의견수렴과최적의결론도출

제3장질문으로대화하는방법
1.질문과토론의실례ㆍ62
2.하브루타의세단계ㆍ63
3.질문만들기관점ㆍ65
1)제1단계:내용질문만들기
2)제2단계:상상질문만들기
3)제3단계:적용질문만들기
4)제4단계:메타(종합)질문만들기

제4장할머니와손주의하브루타학습방법
1.세친구 6.남자의여자
2.만찬 7.두시간의차差
3.사랑 8.효도
4.희망 9.‌자물쇠는정직한사람을위해존재한다
5.영혼과육체  10.선과악
11.등불을든장님 14.목숨을지켜준개
12.훗날을위한나무심기15.교육
13.당나귀와다이아몬드

제5장유대인의정체성과관련된이야기
1.이스라엘의6일전쟁승리의비결이야기
2.유대인의최후의항쟁지‘마사다’이야기
3.랍비요한나벤자카이이야기

나가면서

출판사 서평

“저출산위기,하브루타격대교육이답이다”

2022년출생사망통계잠정결과에따르면지난해한국의합계출산율은0.78명에그쳤다.2011년출산율471,000명에견주어보면11년사이에약22만명이급감한것이다.
이는생산가능인구감소와현세대의부양부담으로이어진다.실제로2020년,15세~64세에해당하는생산가능인구100명당부양해야할인구가22.3명이었다.그런데2024년을추계해보면64.9명이라고한다.인구위기의시대,저자는해법으로하브루타격대교육을제시한다.격대교육이란할머니,할아버지가부모를대신하여손자와손녀를교육하는것을의미한다.육아와교육문제는현재저출산의주요한원인으로꼽힌다.맞벌이가정의증가로육아부담은더욱가중될수밖에없다.조부모의격대교육을통해세대간소통과화합은물론,인성교육의효과까지누릴수있을것이다.

오바마대통령,클린턴대통령,MS의빌게이츠,레오나르도다빈치가할머니로부터격대교육을받았으며,이조시대이문건(1494~1567)문인도손주이수봉을16년간이나격대교육을시키면서육아일기를썼는데이것이그유명한양아록(서울유형문화재제373호)이다.오바마대통령의외할머니는손주에게항상“기회를놓치지말라”고조언해주었다고한다.노스캘로라이나대학의연구실보고에따르면격대교육을받은아이들이다른기관의교육을받은아이들보다인성,윤리관면에서현저히앞선다는지적도우리는주시해야할것이다.

그렇다면왜하브루타인가?이물음은곧‘왜질문이필요한가?’와맞닿아있다.하브루타는질문과대화,토론을핵심으로한교육법이기때문이다.저자는책을통해답한다.질문을하는일은곧해답을찾는일이다.질문을하기위해서는경청해야하고,고민해야한다.이과정에서아이는스스로자기최선의해답을찾아가게되고,어떤문제에부딪쳐도스스로대처하고해결방법을도출해낼수있는어른으로자랄수있을것이다.

현사회에대한깊이있는성찰과미래교육의방향성을제시하는이책이저출산위기를타개하는새로운전환점이될것이라믿는다.