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오창환
현)서울사이버대학교컴퓨터공학과교수고려대학교전자공학학사고려대학교공학대학원석사일본오사카대학교정보공학박사한국전자통신연구원책임연구원광주과학기술원연구교수(주)네트리대표이사『컴퓨터구조』(2006)『데이터베이스기초』(2008)『세상을바꾸는IT100선』(2008)『ZigBee개발핸드북』(2009,공역)『데이터통신』(2010)『인간과컴퓨터이해』(2011)『유비쿼터스이해』(2012)『디지털3.0시대의상식사전』(2012)『디지털논리회로이해』(2013)『인간과성공』(2015)『독서습관:성공의비결』(2015)
머리말Chapter1.창의의개요1.창의의개념2.창의성의수준과4P이론3.창의성개념에관한논쟁4.창의적사고5.창의적사고에관한기초이론Chapter2.개체네트워크와창의모형1.개체2.개체네트워크3.창의모형Chapter3.창의요소로서의성격1.창의적성격2.성격과창의의관계3.창의적성격의이론4.창의자의성격특징5.창의적성격의구성요소에관한일반특성Chapter4.인간의지능1.인간의인지2.지능이론3.성공지능4.다중지능5.정서지능Chapter5.문제해결1.평범한사고와창의적사고2.문제해결개요3.문제해결과창의적사고4.문제해결을위한이해와탐색의과정5.창의적문제해결6.창의적문제해결모형7.칙센트미하이의3차원창의성Chapter6.문제해결을위한지식과전문성1.개요2.문제해결을위한유추전이3.문제해결을위한전문성4.창의적사고의상향과정5.전문가요소로서의연습과재능6.전문성과성취Chapter7.문제해결에서의통찰1.통찰문제2.통찰을통한문제해결3.통찰에대한증거4.막다른골목에반응한재구조화와통찰5.형태주의관점에대한비판Chapter8.창의적사고의근원1.개요2.1차과정과창의성3.양극성과창의성4.정서와창의성5.정신분열증과창의성6.사회적요인들과창의성Chapter9.창의와무의식적사고1.무의식적연상과무의식적처리2.푸앵카레의무의식적창의과정이론3.무의식처리이론4.부화와조명에관한검토Chapter10.창의적사고능력측정1.개요2.창의성측정이유와목적3.창의성측정방법4.창의적사고능력검사5.창의적사고능력검사의신뢰도와타당도6.창의적사고기술의일반성대영역특수성Chapter11.창의적사고기법계발1.개요2.브레인스토밍3.마인드맵4.스캠퍼5.트리즈의발명원리6.트리즈의분리원리7.ASIT참고문헌
사람은누구나성공하려는욕구를가지고태어난다.성공이란자신이세운목표지점에도달하는것이다.그러나언제나계획은순탄치않고,숱한어려움이발생하기마련이다.어려움의극복이란문제해결이며,문제해결은곧창의와떨어질수없다.창의를공부해야하는이유가바로여기있다.우리가더나은삶을바라지않거나,그와중에어떠한문제도만나지않을수있다면창의도함께멈출수있을것이다.그러나그러한세상은결코오지않을것이다.특히정보기술의발달로인해시작된4차산업사회에서창의성은경쟁력의핵심이다.지식을단순히습득만하는것이아니라기존의지식을융합하고새로운지식을창출할수있는능력을배양하는것이가장중요하다.이책은대학교양과정에서의한학기강의동안마칠수있는분량으로적절히조정되어있다.그러면서도창의의개요와기초이론부터시작하여다양한창의모형,요소,나아가창의적사고기법계발과문제해결과정에대해두루다루고있다.이책을통해서많은독자들이창의에관한학습을체득함으로써자신들의학업,일상생활,직업활동등에서독창적이고가치있는창의적산물을산출할수있기바란다.