한글 서예와 한글 서체 : 과거 현재 그리고 미래

홍윤표

저자:홍윤표
서울에서태어나서울대학교국어국문학과를졸업하고동대학교대학원에서석박사과정을수료하였으며,연세대학교교수로정년퇴임하였다.국어학회회장,한국어전산학회회장,국어사학회회장,한국어학회회장,한국사전학회회장,국제고려학회서울지회장,국어심의회정보화분과위원장,국어심의회언어정책분과위원장,국어심의회전체부위원장,겨레말큰사전남측편찬위원장,국립한글박물관개관위원장등을지냈다.동숭학술연구상,세종학술상,일석국어학상,외솔상,수당상,용재상등을수상하였으며,대한민국옥조근정훈장,보관문화훈장을받았다.『국어사문헌자료연구1』,『근대국어연구1』,『살아있는우리말의역사』,『국어정보학』,『한글이야기1·2』,『17세기국어사전』(공편),『조선후기한자어휘검색사전』(공편),『한글』,『한자학습문헌자료연구』등의저서를비롯하여15세기국어의격연구등160여편의논문이있다.

머리말

제1장한글과예술
1.한글의기본적인기능
2.『훈민정음해례본』에대한정확한이해
3.한글의과학성
4.한글과서예
5.한글과그림
6.한글폰트에대한단상

제2장디지털시대의한글서체에대하여
1.서론
2.서예의특징
3.한글서예와한글
4.디지털시대의한글의기능
5.디지털시대의한글서체에대한몇가지제언
6.맺음말

제3장정보화시대와한글글꼴개발
1.우리나라의언어생활과문자생활
2.의사전달방식의변천
3.말과문자의표현방식의차이
4.문자와그림의표현방식의차이
5.문장부호의창안
6.문자의변형(특히한글의변형)
7.한글글꼴의다양성
8.정보화시대의한글운용방법의특징
9.정보화시대의한글글꼴의개발
10.맺음말

제4장한국의종교와한글서체
1.시작하는말
2.훈민정음창제당시의한글서체
3.한글서체의역사적변화
4.한글서체의분류
5.한국의종교
6.종교관련한글문헌
7.종교관련한글문헌의한글서체
8.마무리

제5장훈민정음체에서궁체까지
1.시작하는말
2.한글과예술
3.한글과서예
4.한글서예와한자서예
5.한글서체사의연구목적
6.한글서예사연구를위한준비
7.훈민정음해례본체
8.훈민정음의제자원리
9.훈민정음과서체
10.한글서체의첫단계변화
11.한글서체의두번째단계변화
12.15세기한글문헌의서영
13.16세기이후의한글서체의변화
14.17세기이후의한글서체의변화
15.한글서체변화의종합적기술
16.궁체
17.마무리

제6장한글자형의변천사
1.머리말
2.한글자형의변화
3.맺음말

제7장한글자형의표준화에대하여
1.서언
2.한글자형및서체에대한연구현황
3.한글자형에대한교육현황
4.한글자형의사용실태
5.글자표준안제정의원리
6.훈민정음창제의원리및자형의변천
7.한글자형의표준안제시
8.변이형의허용범위문제
9.결어

제8장한글서예서체명칭통일방안
1.머리말
2.한글서체연구의현황
3.한글서체이름의불통일의한이유
4.한글서체이름의통일과전문용어의표준화
5.한글서체명칭의혼란상
6.서체명칭의혼란상의원인
7.한글서체명칭통일의이유
8.한글서체명칭의정비단계
9.서체명칭의정비기준
10.한글서체분류에대한의견
11.마무리

제9장조선시대언간과한글서예로의효용성
1.서론
2.언간의특징
3.언간과서예교육
4.언간서체의종류
5.언간자료집
6.언간서체의선택
7.맺음말

제10장언간서체자전편찬에대하여
1.머리말
2.언간서체자전의편찬목적및용도
3.목적에따른서체자전편찬의방향
4.마무리

제11장꽃뜰이미경선생님의한글서예사적위치
1.들어가는말
2.한글서예사와한글서체사
3.꽃뜰선생님은한글궁체를완성시켰다
4.꽃뜰선생님은한글서예를한자서예로부터독립시켰다
5.꽃뜰선생님은보는한글서예에서보고듣는한글서예로발전시켰다
6.꽃뜰선생님의한글서예는말하는듯쓴서예다
7.마무리

제12장국어학자가본한글서예계의과제
1.머리말
2.국어국문학과한글서예
3.국어학자가본한글서예인의과제
4.한글서체선택의폭을넓히기위한과제
5.궁체
6.민체
7.궁체와민체
8.한글서예교과서의문제
9.맺음말

제13장『훈민정음언해본』의어제서문을통해본한글서예작품의문제
1.들어가는말
2.『훈민정음언해본』의구조
3.맺는말

참고문헌

제1장에서는한글의기본적인기능과『훈민정음해례본』에대한정확한이해부터시작하여한글의과학성,한글과서예,한글과그림등에대해다루고,제2장에서는서예의특징및한글서예에대해설명한후디지털시대의한글의기능및한글서체에대한몇가지제언을한다.

“디지털시대에걸맞도록용이하게한글서체를창조하기위해서는한글서체에대한연구를예술적인차원에서학문적인차원으로승화시키는일이무엇보다도중요하다.그러기위해서는많은기존의한글서체에대한학문적접근이필요하며,이를바탕으로하여지금까지개발된한글서체들에대한전면적인검토도필요한것으로보인다.뿐만아니라,역사적으로써온우리의전통적인한글서체에대한수집과이에대한면밀한검토가이루어져야할것이다.”
-「디지털시대의한글서체에대하여」중에서

제3장에서는우리언어생활과문자생활및의사전달방식의변천,말과문자의표현방식의차이,문자와그림의표현방식의차이,문장부호의창안등을짚은후한글의변형,글꼴의다양성,그리고정보화시대한글운용방법의특징과한글글꼴의개발에대해논한다.제4장에서는한글서체의역사적변화및분류에대해살핀후종교관련한글문헌과한글서체에대해알아본다.

제5장에서는한글과서예및예술,한글서예와한자서예등을살피고,한글서체사및서예사연구의중요성을역설한다.이어서한글서체의변천사를시기별로짚어본다.제6장에서는한글자형의변화에대해알아보고,제7장에서는한글자형관련연구현황,교육현황,사용실태를알아보고,훈민정음창제의원리및자형의변천에따른한글자형의표준안을제시한다.

제8장에서는한글서체명칭의혼란상을제시한후그원인과통일의이유를밝히고,정비기준을제시한다.제9장에서는조선시대언간의특징,서체의종류,자료집등을통해한글서예로의효용성을논한다.

제10장에서는언간서체자전의편찬목적및용도를제시한후편찬의방향을제안한다.제11장에서는한글서체에큰업적을이룬꽃뜰이미경선생의한글서예사적위치를조명하고,제12장에서는국어학자가바라본한글서예계의과제를제언한다.제13장에서는『훈민정음언해본』의어제서문을통해한글서예작품의문제점을짚는다.

“한글서예계는지금까지주로예술적인시각에서활동이이루어진것으로생각한다.그러나한글서예가이제는학문적인경지로올라가야한다고생각한다.학문적성과가있을때,예술도발전한다고생각한다.예술은학문을바탕으로해야하며학문은예술을깊이고려해야한다.필자는학문을바탕으로하지않는예술은저속하며,예술을고려하지않는학문은편협한것이라고생각한다.”
-「국어학자가본한글서예계의과제」중에서