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꼬리에 꼬리를 무는 민주항쟁사

꼬리에 꼬리를 무는 민주항쟁사

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Description
아무리 강한 권력자라도
국민을 이길 수는 없다!
위기에 저항하는 뜨거운 외침,
4·3, 4·19, 5·18, 6·10
한 권으로 끝내는 4대 민주항쟁!

대한민국 현대사는 민주주의를 지키기 위한 항쟁과 연대의 역사다. 지금 우리 사회의 성숙한 민주주의는 어느 날 갑자기 찾아온 것이 아닌, 평범한 국민이 모여 부정과 억압에 맞서 쟁취한 역사적 산물이다. 제주 4·3 사건부터 4·19 혁명, 5·18 민주화 운동, 6·10 민주항쟁까지, 우리 역사에서 민주주의가 지워질 뻔한 순간마다 항상 국민이 힘을 모아 목소리를 냈다.

《꼬리에 꼬리를 무는 민주항쟁사》는 4·19 혁명부터 6·10 민주항쟁까지 역사의 큰 흐름을 바꾸어 놓은 4번의 항쟁을 중심으로 현대사를 살펴본다. 항쟁은 왜 일어났고, 그로 인해 세상이 어떻게 바뀌었는지 등 교과서에서는 미처 다루지 못한 이야기들까지 생생하게 담아냈다. 독자들은 역사의 주인이 국민임을 확인하고 확신하게 될 것이다.

저자

우일문

저자:우일문
오랫동안출판사에서인문과사회분야편집자및기획자로일했다.장편소설《고산자김정호》을비롯해어린이,청소년대상의역사동화와역사교양서도쓰고있다.
《꼬리에꼬리를무는민주항쟁사》는4·19혁명부터6·10민주항쟁까지역사의큰흐름을바꾸어놓은4번의항쟁을중심으로현대사를살펴본다.항쟁은왜일어났고,그로인해세상이어떻게바뀌었는지등교과서에서는미처다루지못한이야기들까지생생하게담아냈다.독자들은역사의주인이시민임을확인하고확신하게될것이다.

목차

들어가며-대한민국은민주공화국이다

제주4·3사건
제주도는어떤섬이었을까
-길고긴수난의역사
한반도는어떻게남북으로나뉘었을까
-미군정의등장
친일파는어떻게한국인을괴롭혔을까
-모리배와간상배
3·1사건은왜일어난것일까
-경찰의무모한총격
응원경찰은왜제주도로모였을까
-제주도를쓸어버린그림자
극우단체는왜제주도로갔을까
-서북청년단과대동청년단의행패
누가제주도를공격했을까
-4월3일의비극
평화회담은어떻게물거품이되었을까-오라리방화사건과경찰특공대의만행
제주도의목소리는어떻게가로막혔을까-잠들지않는남도
4·3이후―4·3의진실을밝혀라!

4·19혁명
대한민국정부는어떻게세워졌을까
-해방과단독정부
이승만은어떻게개헌안을통과시켰을까
-거짓말과조작의시작
사사오입은무엇일까
-희한한논리와억지
고등학생도민주화운동을했을까
-대구에서시작된민주화운동
어떻게막걸리와표를바꿀수있었을까
-3·15부정선거
김주열의죽음으로어떤일이일어났을까
-혁명의불씨가되다
누가시위를주도했을까
-4·19혁명
이승만은어떻게쫓겨났을까
-하와이로쫓겨난대통령
4·19이후―줘도못먹은민주당

5·18민주화운동
쿠데타는어떻게일어난것일까
-5·16군사쿠데타
박정희는누구일까
-다카기마사오와공산주의자
박정희는이승만과달랐을까
-장기집권의욕심
박정희는왜긴급조치를발동했을까
-유신과긴급조치의나라
서울의봄은정말봄이었을까
-12·12군사반란
왜진압준비부터했을까
-신군부의치밀한계산
광주에서는어떤일이벌어졌을까
-시민을죽인군인들
광주시민들은왜끝까지싸웠을까
-시민항쟁은아직끝나지않았다
5·18이후―5·18을기억하려는기록

6·10민주항쟁
전두환은누구일까
-새로운군사정권의등장
국민에게〈헌법〉은어떤의미였을까
-직선제개헌투쟁
박종철은어떻게사망한것일까
-대공분실이숨기는비밀을찾아서
진실은어떻게조작되었을까
-거리로나온국민의외침
전두환은무엇으로민주주의의입을막았을까
-이한열의죽음
국민은어떻게독재와맞섰을까
-6·10민주항쟁
명동성당에서는어떤일이일어났을까
-명동성당싸움과6·29선언
6·10이후―국민이만든직선제

더알아야할민주항쟁

후기
이미지출처

출판사 서평

아무리강한권력자라도
국민을이길수는없다!

위기에저항하는뜨거운외침,
4·3,4·19,5·18,6·10
한권으로끝내는4대민주항쟁!

대한민국현대사는민주주의를지키기위한항쟁과연대의역사다.지금우리사회의성숙한민주주의는어느날갑자기찾아온것이아닌,평범한국민이모여부정과억압에맞서쟁취한역사적산물이다.제주4·3사건부터4·19혁명,5·18민주화운동,6·10민주항쟁까지,우리역사에서민주주의가지워질뻔한순간마다항상국민이힘을모아목소리를냈다.

《꼬리에꼬리를무는민주항쟁사》는4·19혁명부터6·10민주항쟁까지역사의큰흐름을바꾸어놓은4번의항쟁을중심으로현대사를살펴본다.항쟁은왜일어났고,그로인해세상이어떻게바뀌었는지등교과서에서는미처다루지못한이야기들까지생생하게담아냈다.독자들은역사의주인이국민임을확인하고확신하게될것이다.

국민은어떻게나쁜권력에맞섰을까?
대한민국현대사의흐름을바꾸어놓은4대항쟁이야기!

국민들은일제강점기,분단,군사정권을거치는순간마다훼손된민주적질서의회복을위해들고일어나권력자를끌어내렸다.하지만이는‘미완’의승리다.권력자를끌어내리는데성공했으나,군사쿠데타가이어지며혁명의성과가오래이어지지는못했기때문이다.그렇게제주4·3사건부터4·19혁명,5·18민주화운동,6·10민주항쟁이이어졌고,촛불혁명도진행중이다.

제주4·3사건의배후에는권력자였던이승만과미군정이있었다.일제강점기이후에도수탈당하며궁핍한생활을이어온제주도사람들은이승만과미군정이보낸응원경찰과극우단체의횡포로인해목숨을잃었다.무장대와주민들은권력에저항했으나역부족이었다.제주4·3사건은국가폭력이국민적트라우마로자리잡은계기가되었다.

이승만의제주도탄압은대한민국단독정부수립과연관이있다.권력을쥐고싶었던이승만은단독정부수립과정에서부정선거를저질렀다.부정선거는한번으로끝나지않았다.‘사사오입’개헌안등으로영구집권을노린이승만의행동에분노해학생들이들고일어났다.학생들은대구2·28민주운동과3·15마산의거를일으켜나쁜권력에맞섰다.이는4·19혁명의씨앗이되었다.

4·19혁명으로이승만정권이물러났으나,박정희가5·16군사쿠데타를일으켰다.대한민국의뼈아픈역사,군사정권의시작이다.군사정권시기에민주주의를외친많은사람이있었다.노동환경개선을위해애썼던전태일의죽음과긴급조치에저항하며일으킨부마민주항쟁은훼손된민주주의의가치를회복하기위한저항의외침이었다.김재규의총탄에박정희가죽었지만,전두환이권력을쥐는과정에서5·18민주화운동이일어났다.

광주지역을휩쓴잔혹한폭력의그림자는국민의마음에치유할수없는상처를남겼다.상처는이뿐만이아니다.전두환정권시절,박종철과이한열의사망으로나라가발칵뒤집혔다.국민은참지않고6·10민주항쟁을벌였다.잘못된역사가반복될때마다국민이나서서손으로직접바로잡은것이다.

민주주의를왜알아야할까?
항쟁으로꿰뚫는대한민국현대사!

2024년12월3일,새로운비극이대한민국을충격에빠트렸다.국가권력이국가의주인인국민의권리를또침해한것이다.과거의항쟁을기억하는국민들은거리에모여평화적으로응원봉을들고목소리를내고있다.청소년이현대사와민주주의를알아야하는이유는여기에있다.과거의경험으로민주주의가무엇인지정확하게알고,자신과타인의권리를스스로가지켜야하기때문이다.

항쟁으로대한민국현대사를꿰다보면민주주의가왜중요하고어떤과정을거쳐서지금의형태가되었는지알수있다.그간교과서에서미처다루지못한역사도담겨있어대한민국현대사를더풍부하게이해할수있을것이다.

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