나도 상처 받지 않고 친구도 상처 받지 않는 말하기 연습

나도 상처 받지 않고 친구도 상처 받지 않는 말하기 연습

$13.50
Description
초등 교사 100명 강력 추천!
자꾸만 친구랑 트러블이 생겨 스트레스 받을 때 이 책을 펼쳐요! _ 조인화 가좌초등학교 교사
코로나 19 팬데믹 3년, 초등학생들의 친구 관계에 빨간불이 켜졌다! 친구에게 잘못해 놓고 당황해서 되려 화를 내거나, 친해지고 싶은 친구에게 말 걸기도 힘겨워하는 등 소통에 어려움을 겪는 아이들이 늘어난 것. 친구들과 어울리며 사회성을 기를 기회가 줄어든 탓이다. 이렇게 생긴 크고 작은 갈등으로 고민하는 어린이들에게 어떤 조언을 건넬 수 있을까? 초등 교사 100명의 사전 평가를 통해 “아이들 걱정을 반으로 줄여주는 책” “고민이 있을 때 도와줄 처방전 같은 책” 이라고 강력 추천을 받은 이 책을 건네 보자!
이 책은 표현이 서툴러서 서로 상처를 주고 받는 어린이들의 고민을 짚어 보고, 친구와의 갈등을 스스로 해결해 나갈 수 있는 방법을 제안한다. 마음과는 달리 엉뚱한 말이 튀어나오는 아이, 말보다 짜증과 화가 먼저 나오는 아이, 너무 소심해서 말을 꺼내지 못하는 아이 등 말하기에 어려움을 겪는 아이들의 다양한 사례를 담아 쉽게 공감할 수 있다. 또한 관계가 꼬여 당황한 아이의 마음을 위로하고 그 고민에 호응해 주면서, 좋은 관계를 맺기 위한 현명한 말하기 방법을 안내한다.

북 트레일러

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저자

강승임

우리말을이해하고사용하는데관심이많은선생님이에요.인간의삶은말그대로말과글로이루어져있으니까요.그래서아이들과어른들에게우리말을읽고이해하고표현하는교육을하고있어요.우리말에서특히중요한건다양한어휘와개념어예요.어휘력이부족하고개념어를잘모르면결국국어실력이떨어지는경우가많거든요.그래서관련책들도여러권썼어요.

선생님은아이들과이야기나누는것을아주...

목차

작가의말
함께고민을나눌친구들을소개합니다!

1장내마음과다른말이튀어나와요

1미안한마음이있는데사과하고싶지않아요
2속으로는부러우면서안부러운척해요
3나도모르게잘난척하게돼요
4슬픈분위기에엉뚱한말이튀어나와요
5좋아하는친구를자꾸괴롭히게돼요
6사랑하는가족에게괜히투정을부려요

2장말로해도되는데화부터나요

1내마음대로안되면짜증이나요
2놀림을받으면저절로주먹이쥐어져요
3누가내물건에손대면아주기분이나빠요
4말과행동이다른친구를이해할수없어요
5똑바로안하는친구를야단치고싶어요
6알아서공부할텐데잔소리를들으니까화나요

3장입을열기가너무어려워요

1거절하지못하는내자신이답답해요
2친구에게물건을빌려달라고할때눈치가보여요
3발표할때마다속이울렁거려요
4선생님이말을걸면몸이움츠러들어요
5영어로말해야할때머릿속이하얘져요
6친하지않은사람에게인사할때불편해요

4장이럴땐무슨말을해야할지모르겠어요

1낯선장소에서아는친구를만났어요
2친해지고싶은친구가생겼어요
3대화하다가말이끊기면어색해요
4칭찬을들으면마음이오글거려요
5속상해하는친구를위로하고싶어요
6도와달라고하고싶은데말이나오지않아요
7솔직하게말해야할때힘들어요

출판사 서평

“내마음과다른말이튀어나와요.”
“말로해도되는데화부터나요.”
“입을열기가너무어려워요.”
“무슨말을해야할지모르겠어요.”
마음표현이서툴러서힘든어린이들을위한다정한말하기안내서

친구에게상처를주고어떻게대처해야할지몰라난감해하는어린이가있다.반대로친구의말이나태도에상처를받고도욕먹을까봐아무말못하는어린이도있다.아직소통이서툴고,각자성격이다르고,배려와이해의폭이너무달라사소한오해와갈등이생길수는있다.하지만괜찮은어른으로성장하기위해서는이런오해와갈등을처리하는방법을배워야하는법!

저자는화,질투,슬픔,짜증,무서움등의부정적인감정들이툭툭튀어나와갈등을겪는어린이들에게‘나도상처받지않고친구도상처받지않’도록말하기연습을함께해보자고권한다.무심코나온말한마디때문에어떤오해와갈등이생겨나는지,그부정적인감정표현아래어떤마음이숨어있었는지꺼내보여준다.그러면서그부정적인감정을어떻게다스려야할지,뭐라고마음을표현하면좋을지조언을건넨다.정중하게사과하기,고마움을표현하기,부드럽게거절하기등인간관계에서꼭필요한대화법을배울수있다.스테디셀러『나를지키는열두가지말』의저자이자말하기교육전문가인강승임작가는풍부한현장경험을이책에담았다.직접아이들과눈을맞추고이야기하듯꺼내놓은공감과응원과조언의말들이정답다.

“어,이거내이야기인데?”
만화로만나는공감100%아이들의고민사연

책속에는어린이들이일상생활에서겪을수있는크고작은갈등이만화로묘사되어있다.마치아이가쓴일기장에들어있을법한생활밀착형이야기들이다.실수하고사과하고싶은데말하지못한미여기,게임에서질것같아짜증을내버린솔이,친구의부탁을거절하지못해답답한석빙,속상한친구에게위로대신지적을한고디,대화하다말이끊겨어색한따루등다채롭고친근한캐릭터들이등장해저마다의사연을펼쳐놓는다.아이들은이만화를통해속상했던기억을꺼내공감하고,자신의한마디에마음상해했던친구의입장을확인하게된다.

김규정작가는귀엽고사랑스러운그림체로아이들의고민을생생하게포착해냈다.특히등장인물을미역,와플,고등어등으로캐릭터화해서,재미를더하는것은물론외모와성격을연관시켜낙인찍지않도록한점이인상적이다.어린이를대하는작가의섬세한시선이고스란히느껴진다.

“앞으로는이렇게말하면어떨까?”
친구와의갈등을스스로해결해볼수있는연습

이책이내놓는조언은꽤구체적이고실용적이다.그렇다고‘이런상황에서는이렇게말해!’하는정답을정해두지는않았다.아이들이스스로각자의상황에맞추어갈등을해결할수있게돕는안내자의역할에충실한다.모둠활동을그르친친구에게윽박지른아이한테는사람마다주어진일을해내는속도가다름을설명하고,친절한도움을받았던기억을떠올려흉내내보라고권하는방식이다.여기에더해,만화속주인공들이같은상황에서다르게말할때결과가어떻게달라지는지보여줘힌트를삼을수있게했다.이모든조언의바탕에는단번에잘하긴어렵지만천천히연습하면서로상처를주고받지않는건강한관계로이어질수있다는포근한응원이깔려있다.

추천사

자꾸만친구랑트러블이생겨스트레스받을때이책을펼쳐요!
-조인화(가좌초등학교교사)

매너있고센스있는내가되기위한말하기연습,지금시작해봐요!
-박은진(학남초등학교교사)

미안해서,쑥스러워서,차마입이떨어지지않아서말하지못했던진심을아름답게전하는방법!
-송혜진(공도초등학교교사)

친구와관계가힘들어어떻게말해야할지모를때이책의처방전을읽어봐요.막막한마음을뻥뚫어줄거예요.
-좌소연(하귀일초등학교교사)

아직공동체생활에익숙하지않고배려하는말하기에어려움을겪는어린이에게추천합니다.
-백수빈(평내초등학교교사)

말때문에아파했던마음을토닥여주고좋은해결방법을알려줍니다.
-유예진(부천상록학교교사)

서로를배려하고존중하며솔직하게대화할수있는방법을배울수있습니다.
-임지수(새움초등학교교사)

두려움과걱정을반으로줄여주는든든한마음친구!
-문보현(장성초등학교교사)

힘든네마음을정확히이해해줄단한권의책!
-권상희(내동초등학교교사)

알지못하던‘나’의마음에대해알려주고,어떻게말하고행동할지친절하게도와주는마법같은책입니다!
-박경민(동두천송내초등학교교사)

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