웰컴투 인공지능 (누구나 쉽게 이해할 수 있는 AI 입문서)

웰컴투 인공지능 (누구나 쉽게 이해할 수 있는 AI 입문서)

$17.80
Description
“인공지능 개념을 제대로 이해할 수 있는 ‘코딩 없는 AI 입문서!”
누구나 쉽게 이해할 수 있는 AI에 대한 교양적 지식, 메커니즘, 역사, 개념, 원리를 알려준다.
세계 대부분의 나라들이 인공지능 기술 개발에 뛰어들고 있다. 워낙 많은 개발자들이 매달리다 보니 인공지능 분야가 빠르게 영역을 확대해 나가고 있고, 기술 구현도 빨라지고 있다. 어디까지가 인공지능이고, 지금 어디에 와 있는지, 전체를 알기가 어렵게 되었다. 그런 면에서 이 책은 인공지능 입문서로서 꽤 괜찮은 책이다. 인공지능이라는 분야가 왜 생겨났는지, 어떻게 발전해왔는지, 그리고 어디로 발전해 나가고 있는지 개괄적으로 보여주고 있기 때문이다. 또한 대부분 인공지능 입문과정에서 마주치게 되는 파이썬, 자바, C/C++, 자바스크립트와 같은 컴퓨터 언어, 그리고 심층학습을 위한 텐서플로우, 파이토치, 케라스, 테아노와 같은 프레임워크라이브러리 모음에서 느끼는 좌절감과 혼돈으로부터, 왜 이러한 언어들이 생겨났는지, 무엇을 하기 위해 이러한 코딩을 배우고 있는지를 설명해준다.

지금도 전국의 인공지능 교육 현장에는 ‘왜 이런 코딩을 해야 하는지도 모르고’ 그저 안내서에 나와 있는 대로 따라서 하는 학생들이 많다. 이 책은 필자가 현장에서 학생들을 지도하면서 이들이 겪는 어려움을 덜어주기 위해 시작되었다. 그래서 인공지능 역사로부터 인간의 지능이란 무엇인지, 지능의 핵심이라고 하는 학습과 추론은 무엇인지, 그리고 시각, 청각, 자연어 처리로 이어지는 지각(recognition)과 인지(cognition)가 인공지능에서 어떤 위치인지를 잘 풀어주고 있다. 뿐만 아니라 일자리와 교육의 미래까지 함께 다루었다. 즉, AI와 관련된 거의 모든 지식을 총망라하였다. 이 책을 통해 인공지능에 대한 정확한 개념과 새로운 시각을 가질 수 있는 기회가 되길 바란다.
저자

이경미

학교현장에서학생들과함께프로그래밍을공부하는교사이다.상명대학교를졸업하고회사에서프로그래머로재직하였다.하지만꿈을이루기위해인하대교육대학원에진학하여정보·컴퓨터교사가되었다.
고등학교시절문과였으나대학진학시자연학과계열로진학하였다.그렇다보니인문학적소양을바탕으로공학적사고력이발전하였다.수능1기로사회탐구와과학탐구총8과목을모두시험봐야했기에,고등학교때문·이과상관없이다양한학문을공부하게된것이지금돌이켜보면감사한일이다.교사로재직시에도중학교,인문계고등학교,상업계고등학교,지금의공업계고등학교까지다양한학교에서근무하고있다.앞선다양한경험들이새로운학문에대한호기심과도전을두려워하지않는밑거름이되었다고생각한다.
현재는안양공업고등학교XR융합응용학과에서“ChangetheWorldwithInnovativeSoftware!”라는비전을가지고가상·증강현실인재양성을목표로학생들과함께성장하고있다.
4차산업혁명시대에는융합과연결이중요한시대이다.프로그래밍을가르치는저자는당연히인공지능기술에
관심이있었다.그리고학생들에게인공지능시대를살아갈힘을길러주고싶었다.인공지능시대는기술보다시대를이해하는통찰력이더중요하다는사실이다.이점을미래인공지능시대를준비하는많은분들에게알려주고싶어서이책을썼다.

목차

추천사:인공지능의개념을이해할수있는‘코딩없는AI’입문서
프롤로그:인공지능시대는새로운문명입니다

PART1.인공지능이란무엇인가
1.인공지능이란무엇인가?
인공지능의역사
인간과컴퓨터의비교
인공지능의장점과단점
인공지능의한계
인공지능의활용

2.지능이란무엇인가?
지능의본질
하워드가드너의다중지능이론
인공지능시대의창의성
인간의뇌구조와인공지능의관계

3.인공지능과관련된법칙
무어의법칙
모라벡의역설
기하급수의법칙

4.인공지능은감정을가지고있으며,스스로학습할수있는가?
인공감성
알고리즘구조
휴머노이드로봇‘소피아’
감성컴퓨팅기술
감성을가진인공지능로봇

5.인공지능은창의성에도도전하고있다
음악
소설
미술


PART2.인공지능의역사
1.인공지능의아버지는앨런튜링이다
영화〈이미테이션게임〉
컴퓨터과학의노벨상‘튜링상’

2.인공지능성능테스트는튜링테스트로한다
튜링테스트
캡챠
유진구스트만
중국어방논증

3.인공지능기술,다트머스회의를통해부상하다
1956년‘다트머스회의’
인공지능의제1차봄과겨울

4.인공지능에대한관심이폭발하다
지식의표현
규칙기반전문가시스템:제2차인공지능의봄
심볼그라운딩문제:제2차인공지능의겨울
알파고와이세돌의바둑대결:제3차인공지능의봄

5.CPU,GPU,NPU로인공지능컴퓨터반도체가발전하고있다
중앙처리장치:CPU
그래픽처리장치:GPU
인공지능반도체:NPU

6.4차산업혁명의핵심은인공지능이다


PART3.인공지능에서데이터란무엇인가
1.정보보다데이터가중요한시대
인공지능시대의원유
데이터의종류와다양성
빅데이터의특징:5V

2.인공지능을발전시키는빅데이터활용방법이있다.
데이터로코로나바이러스대유행예측
빅데이터를활용하는3단계방법

3.데이터마이닝,데이터의가치를더해주고흐름을연결하며콘텐츠를창조한다

4.초연결,초융합,초지능시대,모든데이터는연결된다.
초연결시대
초융합시대
초지능시대

5.빅브라더,데이터는나의모든것을알고있다


PART4.인공지능은어떻게학습하는가
1.인공지능에는강한인공지능과약한인공지능이있다

2.인공지능이잘하는일은규칙을통한분류,분석,예측이다
나이브베이즈분류기
의사결정트리
서포트벡터머신SVM
최근접이웃분류K-NN
회귀분석
K-means클러스터링

3.규칙기반전문가시스템을통해인공지능이발전하다
논리연산
귀납적추론과연역적추론방법
깊이우선탐색과너비우선탐색
규칙기반전문가시스템
전문가시스템

4.머신러닝,기계가스스로학습한다
지도학습
비지도학습
강화학습

5.최초의인공신경망
단층퍼셉트론
다층퍼셉트론

6.딥러닝의탄생과딥러닝알고리즘
딥러닝의탄생
합성곱신경망CNN
순환신경망RNN
생성적적대신경망GAN

7.설명가능한인공지능이부상한다
인공지능의편향성
설명가능한인공지능의필요성


PART5.인공지능은인간의한계를넘어서고있다
1.규칙기반전문가시스템:이미인간의일자리를빼앗아가고있다

2.산업용로봇:인간이하기에위험한일을‘아톰’이대신한다

3.컴퓨터비전:인간의시력을넘어서다

4.자연어처리기술:동시통역으로외국어를배울필요가없는시대가된다

5.챗봇과음성인식:인공지능이하나로연결되다
챗봇서비스
음성인식인공지능서비스

6.자율주행자동차:이제는소프트웨어로자동차가움직인다

7.드론:지능을가진무인자율주행항공기가된다

PART6.인공지능의미래는어떻게될것인가
1.인공지능시대는검은코끼리인가블랙스완인가?

2.싱귤래리티,2045년특이점이온다

3.기본소득제도와로봇세로삶을살아간다
기본소득이란
기본소득은왜필요한가
핀란드와알래스카의예
로봇세와데이터세
기본소득미래

4.인공지능시대의일자리는바뀌고일하는모습도변한다
인공지능의위협
인공지능과공생하기
두려워하지말고준비하자

5.인공지능시대의핵심은여러가지일을잘할수있는‘연결’과‘융합’이다
하드웨어의연결과융합
소프트웨어의연결과융합
교육의연결과융합

6.UN의지속가능발전목표에인공지능은어떻게기여할수있을까?


PART7.인공지능시대무엇을해야할까?
1.인공지능교육
미국의교육혁신
중국의교육혁신
일본의교육혁신
대한민국의교육혁신

2.인공지능시대,리터러시가중요하다
인공지능리터러시
인공지능디바이드
리터러시함양

3.인공지능시대,윤리가중요하다

4.코딩!초등학생도문과생도배워야한다

5.창조할줄아는능력이인공지능을이긴다
인공지능의창의성
인간의창의성
창의성과정체성
창의성계발하는법
피터틸의〈〈제로투원〉〉

6.인문학에강한사람이필요하다
카이스트혁신미래교육
스티브잡스
레오나르도다빈치
실리콘밸리의교육
인문학의본질

참고문헌

출판사 서평

“무엇을위해코딩을배우는가?”
인공지능은무엇이고,어디를향해가고있는가?

B.C.4000~B.C.3000년경큰강유역을중심으로발달한인류최초의문명발생지가있습니다.티그리스·유프라테스강유역의메소포타미아문명,나일강변의이집트문명,인도인더스강유역의인더스문명,중국황하강유역의황하문명이를세계4대문명이라합니다.이들지역은큰강유역에서발달하였고,교통이편리하며,농업에유리한물이풍부하다는공통점을지니고있습니다.인공지능기술은클라우드컴퓨팅이라는큰강유역에서발달하였습니다.풍부한물인‘빅데이터’를기반으로,인공지능이스스로학습하는‘딥러닝알고리즘’덕분에인간의지능을뛰어넘는새로운문명의시대가열렸습니다.

4차산업혁명시대에는‘융합’과‘연결’이중요한시대라고합니다.자신이담당하는분야에서다른산업과기술에융합하고연결할수있는능력이필요합니다.필자는교직에몸담고있기에학생들에게인공지능시대를살아갈힘을길러주고싶었습니다.이런생각으로프로그래밍을가르치는필자는당연히기술에초점을맞춘채,인공지능기술을공부했습니다.그러나인공지능시대에‘기술’보다‘시대’를이해하는통찰력이더중요하다는사실을크게깨달았습니다.이점을미래인공지능시대를준비하는많은분들에게알려주고싶었습니다.

쉽게쓴인공지능도서이면서깊이있는내용을다루었습니다.
청소년을위한4차산업혁명이나인공지능시대와관련된책들이많이출판되어있습니다.청소년들이읽고쉽게이해할수있는책들입니다.그렇다보니깊이있는내용이라는측면에서아쉬움이남습니다.하지만이책은학생및일반인이읽기에쉬우면서도해당이슈에대한내용을충분히다루려고노력하였습니다.하나의주제에대해충분한자료와의견을제시하여깊이있는내용을담았습니다.

코딩보다인공지능기술의개념과방향설정이우선입니다.
인공지능을공부하고싶다면가장먼저눈에들어오는책이코딩책입니다.하지만아무리쉬운파이썬언어로작성된프로그래밍이라고해도코딩을접해보지않은사람들에게는만만치않습니다.더욱이인공지능기술에대한이해없이프로그래밍을하는것은의미를발견하기어렵습니다.이책은인공지능기술을공부하고싶어하는사람들이먼저읽어야하는책입니다.그리하여인공지능기술을어떻게활용해야하는지이해해야합니다.그래야코딩을더잘이해할수있습니다.인공지능프로그래밍으로내가만들고자하는인공지능이명확해질것입니다.기술에대한이해없는프로그래밍은어디로갈지모르는배와같습니다.우선인공지능시대를살아가는데필요한방향을설정하는데도움이될것입니다.

인공지능과관련한AtoZ아젠다를설명중심으로총망라하였습니다.
저는인공지능프로그래밍을공부하고싶었습니다.그래서인공지능코딩책을보기시작했습니다.그런데도저히이해가되지않는것입니다.이코드들을가지고뭘어떻게하라는건지도대체모르겠습니다.그래서인공지능책을읽기시작했습니다.그러다깨달은것이인공지능기술에대한이해가코드보다먼저라는사실입니다.인공지능으로바뀌게될세상과마주하게될모든사람들이인공지능아젠다를이해해야합니다.시대를읽고기술을활용하는통찰력이필요합니다.

누구나인공지능시대를살아가야합니다.하지만인공지능시대를기계가인간을지배하는세상,그로인해인간의일자리가사라지는시대와같은단편적인시각으로접근하면위험합니다.게다가인공지능시대에대한부정적인시각을가져변화를거부하면더더욱위험합니다.인공지능시대는새로운문명입니다.문명의흐름은거부할수없습니다.문명은반드시다가오며발전합니다.왜냐하면인간이문명을필요로하기때문입니다.

코로나19로인한팬데믹시대에교육의자리를지키며느낀점이있습니다.교육에서중요한것은다양한기술이범람하는온라인콘텐츠,플랫폼,교수학습시스템이아니라바로‘대면교육’이라는역설입니다.온라인교육으로는제대로된교육이이루어지지않습니다.얼굴과얼굴을맞대고눈빛을마주하며교사와학생이함께하는교육이어야효과가있습니다.

코로나19로인해세상은순식간에변화되었습니다.변화된세상에태생부터적응이된MZ세대들은오히려익숙하고편안함을느꼈습니다.반면,변화의물결을애써부인하며살아온사람들은혼돈의시대를맞이하였습니다.인공지능시대가가져올또하나의문명에적응하고살아남기위해서는인공지능기술보다시대에대한이해가우선되어야합니다.자신이하는일에서인공지능이어떤의미가있을지절실하게고민해야합니다.그리고인공지능과함께일하는방법을강구하고거기에맞는능력을계발해야합니다.

인간이계발해야할능력은기계가대체하기어려운능력입니다.오히려이점이인간을인간답게만들수있습니다.우리가가진인간다움을잃어버리지않으면서인공지능시대를준비한다면새시대를두려워할필요가없습니다.인간은단순노동으로부터해방되며창의적이고생산적인일에참여하는고차원적인일을하게될것입니다.
이책은‘AI란무엇인가’라는주제로집필했습니다.많은사람들이,AI에대한교양적지식,메커니즘,역사,개념,원리등을알수있도록집필하였습니다.뿐만아니라,일자리와교육의미래까지함께다루었습니다.즉,AI와관련된거의모든지식을총망라하였습니다.왜냐하면이미성큼다가온AI시대를준비하는데있어무엇부터시작해야할지모르는사람들을위해서입니다.AI시대의이해와더불어기술에대한개념을쉽게접근할수있도록설명하였습니다.이책을읽는독자마다새로운시각을가질수있는기회가되길바랍니다.