단단한 문해력 3 : 콩나물쌤이 꼭꼭 다져 주는

단단한 문해력 3 : 콩나물쌤이 꼭꼭 다져 주는

$16.80
Description
초등 문해력 전문가 콩나물쌤이 쓴, 단 하나의 문해력 학습서
차원이 다른 진짜! ‘독해의 기술’
글을 잘 읽기 위해서는 독서량만큼이나 독해의 기술이 중요합니다. 단순히 많이 읽기에 앞서 어떻게 읽어야 하는지 알고 읽어야 한다는 말이지요. 자동차 수리 기술을 익혀야 자동차를 고칠 수 있는 것처럼 독해 기술을 익혀야 글을 잘 읽을 수 있습니다. ··· 아이의 문해력을 키우려면 이해 못하는 글의 내용을 자꾸 설명해 주면 안 돼요. 그보다 아이 스스로 이해할 수 있도록 독해의 기술을 알려 줘야 합니다. 그래야 아이가 학교에 가서도, 시험장에 가서도, 성인이 되어서도 자기 힘으로 글을 읽을 수 있습니다. _저자의 말 중에서

20년 동안 초등학교에서 학생들을 가르쳤고, 25만 명의 학부모님들과 학생들에게 바른 교육을 전하고 있는 콩나물쌤. 문해력이 화두가 되기 전부터 문해력의 중요성을 강조해 왔던 최고의 초등 문해력 전문가 콩나물쌤이 집필한 유일한 학습서입니다. 어휘력 책이나 부모님을 위한 교육서만으로는 다 담아 낼 수 없었던 저자의 노하우를 꼭꼭 눌러 담아 보기 좋게 차려 내었습니다. 문해력 연습의 토대가 되는 지문의 흥미와 난이도, 문제 하나하나의 특별한 재미와 성취감까지 어느 것 하나 놓칠 수 없는 콩나물쌤의 단단한 문해력을 만나 보세요.

저자

전병규(콩나물쌤)

저자:전병규(콩나물쌤)
콩나물쌤이라는필명으로활동중인교육인플루언서로유튜브,인스타그램등에서25만명의학부모와함께하고있다.서울교육대학교초등교육과와동대학원초등영어교육과를졸업했고20년간초등학교에서학생들을가르쳤다.초등학부모와초등학생에게바른교육을전하고자지금은교직에서물러나집필과강연활동에힘쓰고있다.주요저서로는《문해력수업》,《콩나물쌤의문해력꽉잡는한자어수업》,《콩나물쌤과함께하는문해력속담왕》,《초등1학년공부,하브루타로완성하라》등이있다.
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카페cafe.naver.com/congssem
블로그blog.naver.com/truebk1981

목차


61우주는어떻게탄생했을까?
62국민의권리와의무
63바코드와큐알코드
64남극과북극
65올림픽은어떻게시작됐을까?
66공룡뼈의나이를알아내는법
67더이상뚜렷하지않은사계절
68조선의해시계,앙부일구
69화폐는돌고돌아요
70모네의발자취를따라
71하늘이파란이유
72문화재,개방이냐보호냐?
73전자레인지의작동원리
74게임중독을막기위한제도
75다양한만화의세계
76기후변화협약의한계
77특별시와광역시
78핸드폰을잃어버렸을때는
79화산섬,제주도
80우리의정서를담은노래,민요
81맛좀볼래?
82바보의사장기려
83신재생에너지
84어린이는왜일하지못할까?
85노래로부르면기억하기쉬워요
86마트에서산달걀에서병아리가나올까?
87아기가태어났어요
88탄소발자국을줄이면지구가살아나요
89말랄라유사프자이
90사리입은수녀,마더테레사

출판사 서평

기초부터꼭꼭다지는비문학읽기3·10·30
3개영역,10개유형,30일완성

한권30일,하루1개

한권은30일동안학습할수있도록구성되어있어요.딱한달이면끝낼수있는분량입니다.매일하기어렵다면주5회나3회,요일을정해서진행해도좋아요.다만끝까지해야문해력이단단해진답니다.하루의학습은흥미로운지문하나와다채로운문제6개로이루어져있어요.지문만읽어도재미있지만선생님이짚어주는문제하나하나를해결하다보면어느새지문을읽고이해하는기술이쌓입니다.

다양한비문학지문으로배경지식쌓기

인문·사회,과학·기술,예술·체육3개영역을망라하는다양한비문학지문을만나봅니다.경제,사회,문화,인물,생물,지구과학,환경,기술,음악,미술,체육등이지요.일상에게마주하게될수많은영역의지식을길지않은만만한글로읽다보면저절로배경지식까지쌓이게됩니다.
각영역의지식에가장적합한옷,즉갈래를입혀서서술했습니다.과학·기술‘나무를심어야하는이유’는논설문으로,예술·체육‘뮤지컬과오페라’는설명문으로,인문·사회‘코코샤넬’은전기문으로읽는것이지요.학교국어시간에만나게되는설명문,논설문,전기문,기행문,편지글등다양한갈래의글을경험해보세요.

10가지독해의기술

문제는모두10가지유형으로구성되어있습니다.배경지식,유창성,이해전략,어휘,독해,구조화,그래픽조직자,질문,사고력,쓰기가그것이지요.몇가지유형의문제만반복하는지루한방법과달리,이모든유형,즉독해의기술을사용해봅니다.어떤지문은어휘이해로접근하고,어떤지문은마인드맵으로,어떤지문은표를만들어보기도합니다.이모든기술이몸에배었을때,국어공부는안해도100점맞는단계,‘그냥읽으면이해되는거잖아.’라고하며술술읽는단계에올라가게되는것이지요.그러려면선생님이알려주는독해의기술을하나씩따라오면됩니다.

풍부한그림,풀고싶은학습서

독해의기술이아무리체계적이어도쉽고만만해야읽고싶고풀고싶습니다.시원한여백과그림으로영상시대의우리아이들을책상앞에들여앉히는디자인입니다.개발과정에참여했던많은학생들이이구동성으로보여주었던반응이‘그림이많고지문이재미있다’였던만큼,내용은물론내용을담는그릇의중요성을고스란히담아냈습니다.

*인증유형:공급자적합성확인